《松鼠》教案9 |
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| 类型：初一教案 加入时间：2007年4月16日6:3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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《松鼠》教案 [教学目标] 1、学习作者如何抓住事物的特点来描写事物 2、明白科学小品文和普通说明文的区别，体会教学设计>文章生动形象准确的语言风格 3、学习说明文打比方、举例子等说明方法 [教学难点] 1、体会教学设计>文章生动形象准确的语言风格 2、学习说明文打比方、举例子等说明方法 [教学方法] 讲授法 [课时安排] 一个课时 [教学手段] 多媒体 [教学过程] 导入：同学们，你们最喜欢的动物是什么？今天老师想介绍给大家的一种动物就是松鼠，大家认识吗？能否就你知道的，简略地描述一下它的特点呢？ 详解课文： 1、首先介绍作者布丰。（用多媒体展示）。 2、老师与学生一起过一遍生词，注意比较难的字词（用多媒体展示） 3、上节课已经布置同学们预习课文，现在哪位同学来说说松鼠有怎样的特点？在文中哪里可以找到？（第一自然段）那么，这一段在全文中起到什么作用呢？ 4、同学们说到“漂亮”，大家齐读课文的第二自然段，同学们边读边思考这一段怎样来描写松鼠的外貌特征。 ①作者如何描写松鼠的呢？（学生回答：面容清秀 、眼睛闪闪有光 、玲珑的小面孔 ……） ②玲珑的小面孔，衬托一条帽缨形的美丽尾巴”，哪位同学说说对这句话的理解？ （同学们自由发言后老师引导，用多媒体展示） 理解作者为什么用帽缨来比喻松树的尾巴，首先我们必须来看看布丰的出生和经历——在作者生活的18世纪，“帽缨”正是欧洲常见的帽饰，特别是在贵族阶层最为流行，成为一种独特的时尚，构成都市显贵丰腴典雅的靓丽的风景。以“帽缨”来刻画小松鼠可爱的尾巴，当然显示出作者对小松鼠的情有独钟的喜爱。布丰出身于贵族家庭，从32岁起担任英国皇家花园主任。这种“贵族式”，是他所习熟的，他这等贵族完全有资格并引以为自豪地如此人性化、个性化、贵族化优雅地刻画着他自己独特的贵族化生活里钟情的动物世界。 作者描写松鼠这一种小动物，主要抓住松鼠的尾巴，抓住松鼠这一个与众不同的特点来描写。同学们在以后写作的时候，也要抓住事物它与人不同的特点来写。 5、同学们带着老师给的两个问题，快速的阅读3—5段，同桌之间自由讨论后回答问题：（多媒体展示问题） ● 课文从哪几个方面来介绍松鼠的？ ● 每个方面又是从松鼠的哪些习性来写的？ （习性驯良 ——活动范围与时间、主要食物 性格乖巧 ——过水方法、警觉敏捷、叫声特点 搭窝——搭窝方法与技巧 ） 6、最后一段讲的是松鼠的其他习性以及用途。 7、说明顺序：课文的第一自然段总写了松鼠的特点（漂亮，驯良，乖巧，讨人喜欢），接着几段分别详细地说明了各个特点地表现，这种说明顺序称为总——分。 8、说明方法：老师讲解说明方法的名称、用法、分类、作用等，让刚刚接触说明文的学生了解说明方法。（用多媒体展示） 接着，找出课文当中运用修辞方法的句子，让学生自由回答。 9、用多媒体展示出一段科普说明文字—— 哺乳类啮齿目松鼠科动物。体长约20-28厘米，尾巴特别大、蓬松，长16～24厘米，常常向上翻转到脊背上，神态十分可爱。松鼠的耳眼大，前肢短，前肢四指，后肢五趾，指（趾）上有爪，便于攀树，毛呈暗褐色或赤褐色等，腹面白色。栖息树林中，多吃果子、种子、蘑菇等植物性食物，尤其爱吃松子和胡桃等果实，有时也吃昆虫和鸟卵、蚁卵等动物性食物。冬季有贮粮的习性，不冬眠。白天活动，行动敏捷，但易于传播疾病。松鼠的毛皮可做皮衣，尾毛可制毛笔。 与本文的语言文字进行比较，觉得有何不同？学生自由发言后老师最后总结，科普说明文的语言也有它的特点，准确，严谨，科学性强。平实说明和生动说明是两种不同的语言风格，同学们可以各有所爱，但要理解他们的区别和各自适应的语言环境 10、课文中，你最喜欢的是描写松鼠的哪一个方面？谈谈你为什么喜欢？ ★课后作业 收集你喜欢的一种动物的有关资料，然后再写一篇关于这种动物的说明文，字数在700—800字。 结束：同学们，通过这节课我们学习了布丰的《松鼠》，了解了松鼠这一种可爱的动物的外貌、习性、用途等。大家都很喜欢小动物是不是？在生态面临破坏的现状下，我们要提高自己保护动物的意识，做动物的好朋友，保护小动物，特别不能残害一些珍稀动物。只有保护好动物及其它的生物，与动物和谐共处，我们的地球才会更加美丽。好，这节课我们就讲到这里，我们下课！ ★板书： 总特征：漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢 外形漂亮 ：面容、眼睛、身体、四肢 、尾巴…… 松鼠特征：习性驯良 ——活动范围与时间、主要食物 性格乖巧 ——过水方法、警觉敏捷、叫声特点 搭窝——搭窝方法与技巧 其它特征：繁殖、换毛、梳理皮毛 、用途 |
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| 作者:会员 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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