初中苏教版七年级下册期末测试卷3 |
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| 类型：初一试题 加入时间：2007年3月30日20:10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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扬州市第二学期期末学业评价 七年级语文试卷 (考试时间：120分钟 满分：150分) 题 号 一 二 三 四 总 分 积分人 核分人 得分 评卷人 一、知识积累（23分） 1、根据拼音写汉字(4分) 呵，这就是南极!茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛níng( )固着这gēn( )古不变的天地；成群结队的企鹅步履pán( )跚地朝你走来，用真zhì( )的眼神望着你…… 2、指出下列短语中的错别字，并订正(4分) 百年苍桑 红妆素裹 憨态可鞠 怒行于色 错误字 订 正 3、下列句子中标点使用正确的一项是( )(3分) A、胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 B、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。 C、总而言之，人们还没有搞清楚昆虫究竟为什么要这样叫? D、他小跑跟上小姑娘，“小同志……”他喘息着，“是刚从海里捞起来的么”? 4、下列对有关课文的表述不正确的一项是( )(3分) A、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者通过百草园和三昧书屋生活的叙写反映了儿童生活的情趣，含蓄表明了对旧式教育的否定态度。 B、《展示华夏文化魅力》这篇人物通讯描述了世界顶级建筑大师贝聿铭在建筑教学设计>设计上白杰出成就，赞扬他高超的建筑没计艺术和一片爱国之心。 C、《松鼠》的作者布丰，法国著名博物学家、作家，著有《自然史》，该书被认为是“科学与诗完美的结合”， D、《录音新闻》一课将文字报道和现场录音结合运用，能更真实、更全面地报道事件，同时以时间为序，使事件的报道条理清楚。 5、默写（9分)(每题1分，漏、添、改、错一字，该题不得分) (1)江山如此多娇， 。(毛泽东《沁园春•雪》) (2) ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》) (3) ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)右手秉遗穗， 。(自居易《观刈麦》) (5)晨兴理荒秽， 。(陶渊明《归园田居》) 七年级语文 第1页 共6页 (6)宋初，在相位者多龌龊循默， ，未有其比。(《赵普》) (7)树梢树枝树根根， 。(贺敬之《回延安》) (8)揉碎在浮藻间， 。(徐志摩《再别康桥》) (9)我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候； ，这是难于计算的。(阿累《一面》) 得分 评卷人 二、实践运用(23分) 6、下面的句子各有一处语病，请在原句上修改(不得改变句子原意)。<4分) A、老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 B、经历了将近一千多个日日夜夜，扬州人魂牵梦绕的润扬大桥终于竣工通车了。 7、仿照罗洛的诗歌《幸福》中的诗句，在后边的横线上再续写两个句子。(4分) 鸟是幸福的，它把歌献给了林莽献给了旷野； 花是幸福的，它把蕊献给了鸟雀献给了蜂蝶； ， ； ， 。 8、我国古典四大名著向来受到广大青少年读者的欢迎，请写出这四部小说的篇名，并列举其中你最喜欢的一个人物形象，谈谈你喜欢的原因。(4+2分) 9、暑假将至，又到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的季节，但有人竟捕捉、贩卖青蛙，如果你看到上述行为，将如何劝说他呢?(4分) 10、(1)大自然的荷，在历代诗人笔下，多姿多彩。请写出三句涉及“荷”的诗句。 (2)扬州市是闻名遐迩的“荷藕之乡”，盛产桂花甜藕、藕粉、捶藕、莲藕汁等产品。请你为其中一种产品(如果你觉得家乡另有久负盛名的特产，也可自选对象)拟一则言简意赅、琅琅上口的广告词。(2分) 示例：品尝桂花荷藕，领略水乡风味。 得分 评卷人 三、阅读理解 阅读下面文言文，完成11—14题(14分) 黔无驴，有好事者船载以人。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林 七年级语文 第2页 共6页 间窥之，稍出近之， 然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳跟大，断其喉，尽其肉，乃去。 11、解释下列加点字词：(4分) 船载以人 ( ) 以为且噬己也( ) 蔽林同窥之( ) 远遁 ( ) 12、下列句中加点的词用法和“以为神”中的“以”相同的一项是( )(3分) A．俱以假山显 B．遂以名楼 C．以天下事为己任 D．以幽阴深邃奇 13、翻译句子：(4分) A、驴不胜怒，蹄之。 翻译： B、断其喉，尽其肉，乃去。 翻译： 14、这则寓言给我们的启示是： (3分) 阅读下面选文，完成15—18题(14分) 其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方．最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也会显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。 大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睁到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。 (选自《国宝——大熊猫》) 15、选文侧重从 和 两个方面向我们介绍了国宝大熊猫。(4分) 16、选文主要运用了 和 说明方法，请举一例，并简析其说明作用。(4分) 举例： 作用： 17、根据选段内容分析大熊猫“弃荤食察”的原因(请选用文中的句子回答)：(3分) 18、“不过，大熊猫有时也会显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物”一句中用上“有时”一词有什么好处?(2分) 七年级语文 第3页 共6页 才能展示附加题： 国台办负责人上个月证实，大陆将赠送一对大熊猫给台湾动物园。有关方面正在为这对大熊猫征集名字。运用你的智慧，为这对大熊猫教学设计>设计你认为最合适的名字，并简要说明理由： (加2分) 阅读下面一篇教学设计>文章，完成19—22题(16分) 让他慢慢学会改变 ①一个孩子，在学校时的功课差极了，老师说他的智力有问题，看上去，孩子的确有些沉默寡言，他可以一个人生在屋前的花园里看着花草、小虫很长时间，他的父亲教训他：“除了打猎、养狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，将来会有辱你自己，也会有辱你的整个家庭。” ②他的姐妹看不起这个学习成绩平平、行为怪异的兄弟。他在家庭中是一个不受欢迎的 人。 ③但是他的母亲怜悯他，她想，如果孩子没有那些乐趣，不知道他的生活还有什么色彩。她对丈夫说：“你这样对他很不公平，让他慢慢学会改变吧。” ④丈夫说：“你这是怜悯，不是教育，你会毁了他的一生，”她却固执已见。也是她的孩子，需要她的安慰和鼓励。 ⑤她支持孩子到花田中去，还让孩子的姐姐也去。母亲耍了一个小心机，她对孩子和他的姐姐说：“比一下吧，孩子，看谁从花瓣上先认出这是什么花。”孩子要比姐姐认得快，于是她就吻他一下，这对孩子来说，是多么令人兴奋的一件事，他回答出了姐姐无法回答的问题。他开始整天研究公园的植物、蝴蝶，甚至现察到了蝴蝶翅膀上斑点的数量。 ⑥对于她的做法，她的丈夫觉得不可理喻。那种怜悯是无助无望的，除了暂时麻醉孩子之外，根本毫无益处。但是，就是这位醉心于花草之中的孩子，多年后成为生物学家，创立于著名的“进化论”。他就是达尔文。 (摘自《中华活页文选》2005年第1期) 19、结合语言环境，理解第④段中“固执己见”一词的意思：（3分） 20、结合教学设计>文章内容回答，幼小的达尔文在家庭中不受爸爸和姐姐欢迎的原因。(3分) 21、你对文中的母亲的教育方法能够认同么？请简要阐述理由。(4分) 22、请结合自身的学习情况，谈谈达尔文的成长经历对自己有怎样的启示。(6分) 才能展示附加题： 古今中外，像达尔文这样幼时“成绩极差”长大后却成就卓著的例子还有很多，请举1例，并简要介绍其概况（加2分）。 七年级语文 第4页 共6页 得分 评卷人 四、作文(60分) 以“他是位性格 的人”为题，写一篇记叙文。 提示：先要确定写什么人，进而研究所写的人的个性特点是什么，在横线上填上概括这一 特点词语，如“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等等。 要求：1、补全作文题目；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名等；3、书写要整洁、工整 （书写工整、美观，加3分；反之，扣3分）；4、字数在600字左右。 七年级语文 第5页 共6页 &nb, sp; 七年级语文 第6页 共6页 扬州市2004----2005学年度第二学期 七年级语文期末调研试卷参考答案 一、知识积累： 1、凝 亘 蹒 挚 2、苍----沧 妆----装 鞠----掬 行----形 3、A 4、C 5、(1)引无数英雄竞折腰 (2)八百里分麾下炙 (3)朔气传金柝 (4)左臂悬沿敝筐 (5)带月荷锄归 (6)普刚毅果断 (7)亲山亲水有亲人 (8)沉淀着彩虹似的梦 (9)我们也不愿计算我们的损失 二、实践运用 6、A．改“采纳并征求”为“征求并采纳” B、删去“将近”或“多” 7、鱼是幸福的，它把卵献给了江河献给了大海：山是幸福的，它把力献给了沟壑献给了原野 8、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》 人物形象及喜欢原因 (略) 9、一、要有称谓 (1分) 二，是要针对滥捕的厅为委婉劝诫。(3分) 10、(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。(2)广告词 (略) 三、阅读理解 (一) 11、用船 咬 偷看 逃跑 12、C 13、A、驴子禁不住发怒了，就用蹄子踢老虎。“胜”、“蹄”翻译不到位各扣1分 B、(老虎)咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。 翻译未补全主语，扣1分，“尽”、“乃”不能正确翻译，各扣一分，扣完为止。 14、启示：不要被貌似强大的东西所吓倒(1分)，只要敢于斗争，善于斗争(1分)，定能获得胜利(1分)。 (二) 15、饮食习惯(肉食习惯)和活动范围 16、举例子和列数字(各1分) 举例：一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15--20公斤竹子。(1分) 作用：运用列数字的说明方法，具体说明了大熊猫的食量之大，能给人更加明确具体的感受。(1分) 17、大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食．只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。 18、“有时”说明大熊猫主要以吃素为主，但也偶尔有吃荤的情形。（2分）用“有时”符合实际情况，体现说明文用语的准确性。（1分） 才能展示附加题： 给两只熊猫取名，理由必须合理、充分、有创意（只为其取名，不给分）。 （三） 19、“固执己见”是贬义词褒用（1分），写出母亲的坚持、执着，表现了母亲对孩子深沉的爱（2分） 20、因为幼小的达尔文在他们眼中是一个成绩平平、行为怪异的孩子。 21、认同：对待孩子的爱好不要轻易否定，而要善于引导和鼓励。不认同也可：母亲应该注重孩子的全面发展，这样或许更有利于达尔文作出更大的成就。（只要言之有理，言之有序即可） 22、一种说法：爱好是一个人学习的最大动力，有了痴迷般的爱好，他就会在这方面持久不懈地下功夫学习和钻研，这样往往会取得意想不到的成果。偏科或暂时的成绩不理想不可怕；一种说法：成绩优异有利于自身的未来的发展。 答题要求： 一、 要结合达尔文的成长经历（2分） 二、 要结合自身情况（2分） 三、 要有理有序地阐述自己获得的启示（2分）。观点正确，陈述明确；结合实际，论述贴切，言之成理，语言流畅即可。 才能展示附加题： 如爱迪生等，列举的必须是众所周知的名人，并要求简要介绍概况。（只写人名不给分） 四、作文评分标准 类 别 内 容 语 言 结 构 一类卷 ５４－６０分 主题突出，立意新颖，选材精当，内容生动具体 生动流畅，基本无病句，能用议论，抒情等手法 结构完整，条理清晰，过渡自然，详略得当 二类卷 ４８－５３分 主题明确，立意较新颖，选材适当，内容具体 生动通畅，偶有病句（不多于２个） 结构较完整，条理清晰，详略处理得当 三类卷 ４０－４７分 有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较具体 基本通顺，有少量病句（不多于３个） 结构基本完整，条理较清楚，详略处理较恰当 四类卷 ３４－３９分 基本上有一个主题，选材一般，内容不够具体 语言不够通顺，病句较多（不多于５个） 结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当 五类卷 ３３分以下 无主题，内容空洞或题材荒诞不经 文理不通，辞不达意，病句太多 结构不完整，没有条理，不会分段 |
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