初中苏教版七年级下册第四单元-写作抓住特点介绍动物1
|
| 类型：初一教案
加入时间：2007年3月23日19:37 |
写作抓住特点介绍动物
写作指导
自然界里动物很多，我们写介绍动物的说明文，首先要确定熟悉的写作对象。或者它在我们身边经常能够见到，或者由于平时的观察，已对该种动物有一定程度的了解；或者有一定的相关资料可以查阅等等。
写介绍动物的说明文，要抓住写作对象的基本特征。这样才能使读者对所介绍的动物留下鲜明的与众不同的印象。如松鼠漂亮、驯良、乖巧，松树金龟子能唱歌，大熊猫体态丰满可爱、性情温驯孤僻。
写介绍动物的说明文，还要注意说明的顺序。一般来说，介绍动物多采用“外貌──习性──用处及其它”的顺序。
例文
捕虫能手──青蛙
青蛙，又叫田鸡。我国古代劳动人民很早就认识到了青蛙与农业生产的密切关系。农民以青蛙鸣声的早晚和大小来估计庄稼的丰歉情况。唐人章孝标有诗云：“田家无正行，水旱卜青蛙。”青蛙的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小到蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗称癞蛤蟆。各种青蛙都有出色的捕虫本领。据统计，一只青蛙每天大约吃70条害虫，一年可吃1万多条害虫。青蛙为什么会有这么大的本领呢？
首先，它的眼睛很特别：它对静止的物体“视而不见”，对运动的物体却能“明察秋毫”。科学家做了一个实验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。青蛙能敏捷地发现具有特定形状的目标，准确地确定目标的位置、运动方向和速度，并选择最佳的攻击时机。所以一旦害虫在它眼前晃过，就休想活命。其次，它的舌头也与众不同：舌根长在嘴边，舌尖却倒向着喉咙。它的舌头很长，平时折叠在口腔里，一旦发现捕食的对象，舌头能立即翻转过来，加上舌尖上分泌的黏液，一下子便能把害虫逮住，卷进口中。另外，青蛙还长着两条粗壮有力、擅长蹦跳的后腿，它一跳可以有几尺高、丈把远。这些得天独厚的特殊的器官与机能结合在一起，使它成了当之无愧的捕虫能手。
青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，它一年可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！
评析 这篇习作堪称说明文中的一件微雕精品。全文抓住青蛙善于捕虫的个性特征，紧扣“能手”二字来写，科学地说明了青蛙的生活习性，有力地显示出青蛙的农业价值，给读者留下了深刻印象。食蛙者读之，恐怕也要弃箸自责了。首先，这篇作文取材值得称道。作者紧紧抓住青蛙突出的个性特征，落笔于捕虫本领，着力在农业价值。这正符合说明文“取材单一，视点要小”的要求，值得借鉴。当然，不是说视角范围内的其他方面不可以写。分析起来，之所以确定捕虫本领这个视点，是针对了社会上捕食青蛙比较严重这一现状，这样写教育作用会更大一些。其次，作文采用了单一的并列顺序，对青蛙的眼睛、舌头和后腿分别予以述说，写得不枝不蔓。作文主要采用诠释法，对青蛙的眼睛、舌头和后腿的特殊构造和与众不同的机能作一一诠释，科学地说明了青蛙具有捕虫本领的生理原因。最后采用了数字说明法，使读者对青蛙是捕虫能手的结论确信无疑。
|
相关链接
|
| 作者:会员 |
| 出处:中国教学资源网www.edudo.com |
