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初中苏教版七年级下册第四单元测试题2

类型：初一试题加入时间：2007年3月23日19:25

单元测试
（一）给下列加点字注音。
  1、驯（）良    2、上颚（）    3、点缀（）    4、翌（）日
  5、炫（）耀    6、濒（）危    7、分娩（）    8、锹（）甲
  9、蛰（）伏    10、鞘（）翅   11、繁衍（）   12、仔（）熊猫
  13、笨拙（）   14、榉（）实
（二）解释下列词语：
  1、驯良：
  2、品流：
  3、矫健：
  4、献媚：
  5、濒危
  6、璀璨：
（三）根据意思写出词语：
  1、形容快乐到极点。（）
  2、随随便便，不放在心上。（）
  3、悠闲的样子，自己感到十分舒适。（）
  4、一点也不动心。（）
（四）下列没有错别字的一项是：
    A．默不作声    仪表堂堂    进在咫尺
    B．人烟稀少    曲指可数    憨态可鞠
    C．企盼已久    悠然自得    神态温驯
    D．烟波浩翰    连蹦带跳    视而不见
（五）填空：
  1、《蝉》的作者______是___代诗人、著名________，诗中借蝉抒怀的句子是_________________。
  2、 ________________，_________________。野鸦无意绪，______________。
  3、___________________，___________________。游子乍闻征袖湿，____________________。
（六）阅读理解：
    A、(甲)①它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。②玲珑的小面
孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下
歇凉。③它们常常直竖着身子坐着，像人们甩手一样，用前爪往嘴里送东西吃。④可以说，松鼠最不像四足
兽了。
    (乙)①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵
树。②它们在树上作窝、摘果实、喝露水，    ___________树被风刮得太历害了，___________到地上来。
③在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。④它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树林丛里，只喜欢大
的树林，住在高大的树上。⑤在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。⑥它们好像
很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。⑦它们_________也捕捉鸟雀，
__________-不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。
  1、(甲)段文字主要说明了松鼠什么?正确的是（）
    A．形体上的特点    B．动作上的特点
    C．生活上的习性    D．十分讨人喜欢
  2、(甲)段第②句中加点的“格外”能否换成“很”?联系上下文说明理由。
    _____________________________________________________________
  3、最体现“松鼠不像四足兽”的句子是（）
    A．第①句    第②句    C．第③句    D．第④句
  4、给(乙)段第①句中加点字注音。
  5、找出文中的错别字。
    _____________________________________________________________
  6、给(乙)段第②句和第⑦句的横线处选择恰当的关联词。（）
    A．虽然……但是  尽管……但是    B．只有……才  虽然……却
    C．因为……所以  虽然……却      D．尽管……但是  如果……就
  7、下列语句中加点的字能否删去?为什么?
  （1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵
树。  ___________________________________________________________
  （2）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
     __________________________________________________________
    B   我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引
诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是
有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里
对唱。我无法作证。
    金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生
了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条
纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?
    你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，
那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子
身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简
单。
  1、第一段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？
  _____________________________________________________________-
  2、作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？
  ____________________________________________________________
  3、第二段中的前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”
是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的？
  _____________________________________________________________
  4、作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂？
  _____________________________________________________________
    C   那是一个夏日的午后，天空突然下了一阵不算小的雨．夹带着风，一下子就把我窗前的那些盆花，
淋得面目全非。泥水从花盆里向外溢，使铺着花砖的走廊．溅上了许多，也使原来十分清洁的小园子，立刻
呈现出一幅肮脏不堪的样子。
    我提了一桶水．正想冲洗一下走廊。突然．在靠墙的地方．我发现了一只蜘蛛，它挺着鼓鼓的肚皮．正
十分吃力地、从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。看到蜘蛛，我本能地有一种厌恶的感觉．便抬起脚
来，想把它踩死。
    我之所以讨厌蜘蛛，是因为无论在什么地方，它都会张起网来捕捉小虫。  在窗棂上．在屋檐下，甚至
于屋里的吊灯上面．大蜘蛛张着大的网．小蜘蛛张着小的网，蛛网上挂着小虫的残骸。无捻是怎样整洁的房
子，一有了蛛网．就会令人生厌，令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。可是那些蛛网，常常在头一天清
除，第二天又出现了；它们是那样勤于和人缠斗．好象永远都除不掉，打不散似的。因此，每当我拿了扫
帚，或是竹竿，清理隐藏在角落里的蛛网时，总是生气地想把它们赶尽杀绝。
    我抬起脚来，心想，这一回．这只落难的蜘蛛是死定了；而它似乎也知道自己正面临生死关头。它略一
迟疑，便拼命地挣扎着，艰难地向墙角里爬。
    不知是一种什么意念，我抬起的脚竟没有踩下去。我看到它那样惊恐，那样吃力地爬着，顿然萌生了恻
隐之心。我很快地挪开了脚．怔怔地注视着它，对于自己想弄死它的念头，反而感到不安起来。
    我从小就喜欢小动物，平时，连一只小蚂蚁都不愿意随便加以伤害，何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛
呢？
    它奋斗的意志，是那样坚忍，单凭这一点，我便不该有伤害它的心理。无论如何，蜘蛛也是大由然中的
一分子。虽然它不受人们的重视，可是它也应该有生存下去的权利。不是吗？它到处结网，原是和我们人类
一样，只是为了经营生活，我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找来一根竹竿，把它从地面挑起来，送到干燥
的地方。我这个举动，、起先一定使它大为惊恐，它一定以为自己是死定了。可是等我把它放到干净的地
方，它又似乎有点迷惑起来的样子。我好像觉得它回过头来，奇怪地望着我．似乎是怀着感激的心情。然后
便安稳地爬走了。我静静地看看它爬走的背影，那神态．使我心中忽然感到无比的舒泰。
    夏天的雷雨是短暂的。雨过天晴后，空气特别清新，闷热也消散了。尤其到了傍晚，又是分外清纯美
丽。那时候晚霞映照着我的屋子，走廊上洒满淡淡的金黄。我怀着满心的喜悦，站在走廊上欣赏着这难得的
傍晚景致。
    突然，我抬起头来，看到屋檐下又新结了一个蜘蛛网。蛛网在夕阳的光辉映照下，是那样明显：那织着
多角形的网，由疏而密；有着鼓鼓的肚皮的蜘蛛，坐在中央，它偶尔动弹一下，蛛网便在夕阳中微微晃动，
显示出那是一种多么安适而优美的处所。
    我凝神注视着蛛网．心中想着，不知道这只蜘蛛是不是就是我本来想要把它弄死的那一只？如果是，那
它真是够幸运了。它原该死在我的脚下，却由于我一时的怜悯，使它得以逃生。也就因为这个缘故，我现在
对于蜘蛛．反而会用欣赏的眼光来看它。其实，蜘蛛织的网，点缀在屋檐下，只要你肯用另一种眼光，从某
种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢？
    不知道为什么，我以前只看到会令我讨厌的一面，从没有发现它也有可爱的一面呢？它那不屈不挠的精
神，那巧妙地织成的网，在满天晚霞的衬托下，是多么动人啊！大白然里隐藏着纯洁和恩惠，我竟然都把它
给忽略了。直到这一刻，我才深深地领悟到：原来，太阳、风雨、草叶、昆虫……全都是造物者为了愉悦我
们而安排和使其存在的，问题只是看我们持什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜它罢了。 (作者
徐静怡)
[阅读训练]
  1、用一段通顺、连贯的话，说说“我”对雨后吃力爬行的那只蜘蛛的态度有哪些变化，这种变化的原因
是什么。
  答：__________________________________________________________
  2、本文通过“我”对蜘蛛的态度的变化，要告诉我们一个什么道理?
  答：___________________________________________________________
  3、“那些蛛网，常常在头—天清除，第二天又出现了；它们是那样勤于和人缠斗，好像永远都除不掉，
打不散似的”，让人心生厌恶，但是，如果用“另—种眼光”去看它，你会发现
  答： ___________________________________________________________
【参考答案】
（一）到（五）略
（六）
    A、1、A  2、不能。“格外”有“更加”之意，因为前文已有“面容清秀，眼睛闪闪发光”，所以“格
外”更显出尾巴的美化作用。如果用“很”，则表示只有在尾巴的衬托下才显得“漂亮”。  3、C   4、
shì  5、历害—厉害
作窝—做窝  橡粟—橡栗  6、B   7、（1）不能。“经常”是松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉，
就会让读者觉得松鼠偶尔在高处活动，或者一直在高处活动，这都是与事实情况不符的。所以不能删去。
（2）不能。“好象”意味着松鼠害怕强烈的阳光，只是作者根据松鼠“白天躲在窝里歇凉，晚上出来练
跑，玩耍，吃东西”所做的推断，或许并非事实。如果删去，与事实不符。
    B、1、作者猜想松树金龟子是有可能夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了实事求
是的科学态度。  2、先找到其发声部位，然后仔细观察，找不到特殊的发声器官，这样就断定是腹部最后
一节跟鞘翅后翼摩擦而发声。  3、第二句说的是它“叫的音”，第三句是说的它的“歌唱”，这里有递进
关系。所以从内容看还是递进关系。  4、举了人们日常生活中的例子来作比，所以读者一下子就能理解。
    C、1、因为想到无论在什么地方，蜘蛛都会张网捕虫，无论怎样整洁的屋子，一有蛛网就会让人觉得主
人不勤于打扫，于是“我”对那只蜘蛛产生了厌恶，“想把它踩死”；当“我”看到它那样惊恐，那样吃力
地爬行。萌生了“恻隐之心”；看到它在困难中挣扎，想到了它意志的坚忍，想到它到处结网只是为了经营
生活，于是“我”把它送到了干燥的地方；看到雨后夕阳中的蛛网和蜘蛛，从另一种角度欣赏，感到它是那
么动人。
    2、要以愉快的心情、欣赏的眼光去看待一切事物，这样才能发现美，并爱惜一切美好的事物。
    3、蜘蛛是那样勤于经营生活，是那样不屈不挠。