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人教版第二册第五单元测试题3

类型：高一试题加入时间：2007年3月21日19:5

高一语文第二册第五单元检测题
（试卷满分150分，时间150分钟）
第Ⅰ卷（共42分）
一、选择题（21分，每小题3分）
1、下列加点字注音全都正确的一项是（   ）
A．跽（jì）  矫首（jiāo）清流急湍（tuān）  行伍（háng）
B．隳（huī）召滑（shào）度长絜大（xié）   绳枢（shū）
C．赧（nǎn）氓隶（máng）放浪形骸（hái）   逡巡（qún）
D．楔（qì）  玉玦（jué）  临流赋诗（fù）    瓮牖（yǒu）
2、下列词语书写全都正确的一组是（   ）
A．嗟悼  披帏  感慨系之  惆怅       B．肥饶  阡陌  膛目结舌  轻飏
C．刀俎  戳力  盘桓犹豫  荒芜       D．崎岖  俯仰  揭杆为旗  隔阂
3、下列句子中不含通假字的一项是（      ）
A．虽趣舍万殊，静躁不同          B．愿伯具言臣之不敢倍德也
C．距关，勿内诸侯                D．焚百家之言，以愚黔首
4、下列加点词语的含义和现代汉语相同的一项是（    ）
A．后之览者，亦将有感于斯文      B．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
C．明智而忠信，宽厚而爱人        D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
5、下列句子中加点字的活用类型不同于其他三项的一项是（   ）
A．籍吏民，封府库，以待将军   B．或命巾车，或棹孤舟
C．素善留侯张良               D．范增数目项王
6、下面是王羲之的一首《兰亭诗》，排列正确的一项是（     ）
①大矣造化功，万殊莫不均。②仰磐碧天际，俯瞰绿水滨。③三春启群品，寄畅在所因。④群籁虽参差，适我无非新。⑤寥朗无厓观，寓目理自陈。
A．③②⑤①④    B．③②⑤①④     C．③②⑤①④    D．③②⑤①④
二、阅读下面的文字，完成7—10题。（12 分，每题 3 分）
    日本和德国科学家分别在美国《科学》杂志和英国《自然》杂志上报道说，他们发现了一种重要的生物化学酶的基本结构。这种生物化学酶在把氧气和食物变成维持生命所必需的能量过程中发挥着关键作用。
    这种生化酶名为“细胞色素氧化酶”。在他们各自的研究中，日本的科学家小组是借助聚焦于中心  脏组织的复杂三维立体Ｘ光成像仪器获得其形状图像的，而德国科学家小组则是从一种土壤细菌中制取的酶蛋白晶体中分离而得出其结构的。
    “细胞色素氧化酶”存在于小到微生物，大到大象的所有动物的所有细胞中。在人体内，氧气进入肺叶后，被红血球吸收，然后输送到每一个细胞内，由“细胞色素氧化酶”与来自食物的养分组合，通过化学反应产生二氧化碳、水和能量。
    最新研究显示了铁原子、铜原子以及其他元素在“细胞色素氧化酶”中的排列分布状况，因而可帮助科学家发现细胞内某些新陈代谢过程发生差错的原因，进而找到治疗过早衰老，神经系统功能衰退甚至肥胖等相应疾病的方法和药物。
    科学家认为，以生命能量逐渐丧失为特征的衰老的部分原因可能是由于“细胞色素酶”的作用效率下降的结果。
7、细胞色素氧化酶堪称是“一种重要的生物酶”是因为（    ）
Ａ．它是维持生命所必需的重要能源。
Ｂ．它是把食物与氧气变成人体能量的重要触媒。
Ｃ．它是揭开人体新陈代谢奥秘的武器。
Ｄ．它是治疗早衰，神经系统功能衰退等病症的克星。
8、对细胞色素氧化酶在把氧气和食物转变成维持生命所必需的能量的过程中的活动与作用表述正确的一项是（    ）
Ａ．细胞色素氧化酶和来自食物的养分组合，又通过红火球为媒介与体外氧气起化学反应，产生二氧化碳、水和能量。
Ｂ．人体吸入氧气，被红血球吸收并输送到细胞生成细胞色素氧化酶，再与来自食物的养分组合，通过化学反应，产生二氧化碳、水和能源。
Ｃ．人体细胞吸收氧气与食物养份，在细胞内的细胞色素氧化酶的作用下，发生化学反应，生成二氧化碳、水和能量。
Ｄ．在这个过程中，红血球不仅承担吸收并输送氧气的任务，而且直接介入化学反应，在生成维持生命所必需的能量中起作用。
9、如果用一句话概括全文，最恰当的一项是
Ａ．日德科学家发现了一种重要的生化酶。
Ｂ．日德科学家发现了一种重要生化酶的结构。
Ｃ．一种重要的生化酶的结构被发现了。
Ｄ．细胞色素氧化酶的研究取得重大成果。
10、下列说法符合原文的意思的一项是
Ａ．日本和德国的科学家，研究生化酶的途经和手段不同，但殊途同归，他们都有了共同的发现，对此，英美杂志都作了报道。
Ｂ．细胞色素酶存在于所有动物的所有细胞中，各种动物借助它的作用而获得维持生命所必需的能量。
Ｃ．日本科学家获得的细胞色素氧化酶的形状图像和德国科学家得到的细胞色素氧化酶的结构是完全一致的。
Ｄ．科学家发现衰老症与肥胖症，完全是由于人体细胞色素氧化酶的作用效率下降或过高所致。
三、阅读下面文言文，回答文后问题:（12分）
    于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南山，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯（汉将杨喜）为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何曰？”骑皆伏曰：“如大王言。”
    于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船（船靠岸）待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（《史记•项羽本纪》）
11、对下面句中加点词的解释，错误的一项是（  ）
A．问一田父，田父绐曰:欺骗           B．若非吾故人乎：你
C．纵江东父兄怜而王我：即使          D．吾知公长者：年纪大的人
12、下列加点的字意义和用法都有不相同的一项是（  ）
A、亦足王也   纵江东父兄怜而王我             B、我何渡为   何辞为
C、今独臣有船   籍独不愧于心乎               D、所当无敌   料大王士卒足以当项王乎
13、比较下列两组句子中加点的字的意义和用法，判断正确的一项是：
天之亡我，我何渡为                于是项王乃欲东渡乌江
我何面目见之                      （项王）乃自刎而死
A、两个“之”字相同，两个“乃”字不同。   B、两个“之”字相同，两个“乃”字也相同。
C、两个“之”字不同，两个“乃”字相同。   D、两个“之”字不同，两个“乃”字也不同。
14、对文意的叙述与理解，不当的一项是（  ）
项羽在身陷重围、兵力将尽时仍能斩将突围，足见其勇武非凡。
B．项羽不愿东渡乌江，是因为觉得没有脸面见“江东父兄”。
C．项羽强调“天亡我，非战之罪也”，是他缺乏自知之明的表现。
D．项羽自刎前，不忍杀死自己的坐骑，更不忍杀死故人，表现出一种霸王的仁慈。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（共18分）
15、翻译下列文言句子（8分）。
（1）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
翻译：                                                                。
（2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
翻译：                                                             。
16、写出课文语段（二）中所含的成语，并作解释（6分）。
（1）                       释义：                              。
（2）                       释义：                              。
（3）                       释义：                              。
17、默写填空（选做4题，4分）。
（1）悟已往之不谏，             。实迷途其未远，               。
（2）             ，             。善万物之得时，感吾生之行休。
（3）此地有崇山峻岭，             ，又有             ，映带左右。
（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，             ，             ，信可乐也。
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？             。
五、阅读下面的文章，完成18—21题。(18分)
无土的兰花
    天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒。风•着牛声，拍打涡水上边的天空，还拍打天空下面的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去。
    水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。
看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边，让日子慢慢从面前逝去。
    郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨也耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。
    郑思肖一大早就起来了，面对滔滔的河水站着．风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人已睽隔三载；施子雨远在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任之后便打探郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。
    一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施手雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆愣良久。后来，施子雨提议看郑思肖的兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。
进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还是那样傲然不群，只是又添了几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说，我的兰没有变，却有人晚节不保了。施子雨脸微微一红。然后尴尬一笑。
    又看了半饷，施子雨皱起了眉头，一脸迷惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无依，连一片土都没有?你往年画兰可不是这样啊。
    郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。
    施子雨霍然一惊。
    三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。
18、(1)“无土的兰花”喻指什么人?(2分)
答：
(2)“兰花”象征什么品格？（2分）
答:
19、(1)小说的主旨是什么?(3分)
答:
(2)小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪些方面来表现他的个性的?(3分)
答:
20、简要分析小说开头的环境描写的作用。(4分)
答:
21、下面对小说的赏析错误的两项是(    )    (4分)
A、第二段“高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜”。动词“敲”形象地刻画了郑思肖满怀亡国之痛而辗转难眠的心境。
B、朋友相见之时，“施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人”，郑思肖已无朋友之情，表达出郑思肖对屈服者的疏远、鄙视。
C、郑思肖说“怕是要污了府尹大人之目”。“污”字是自谦之词，意思是兰花平庸，不堪入朋友之目。
D、“施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑”。施子雨的脸红和笑，是他听懂了郑思肖的话是在批评他投靠元人毫无气节。
E、结尾写施子雨“不知所往”，说明他逃避现实，与郑思肖再次形成鲜明对比。
六、（共12分）
22、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（6分）
人类的智慧要靠书籍来交流，传播历史文明也要靠书籍。书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。一部好书，引导人们健康成长，而且能帮助人养成优美的品德和情操，给人以知识；然而，也毋庸讳言，一些内容不健康甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到毒害，因此，读书必须有所选择。
修改为：
23、仿照例句，以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使之和原句和谐。字数不必完全相同（6分）
例句：我喜欢李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”，清新婉约之中不乏逼人英气；
我喜欢                                                               ；
我喜欢                                                               。
六、写作（60分）。
24、阅读下列有关项羽的材料，结合自己平时积累的知识，以“英雄”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。//王安石《乌江亭》：百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。//李清照《咏项羽》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。//毛泽东《人民解放军占领南京》：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

答题：
选择题
题号    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14
答案
四、四、（共18分）
15、翻译下列文言句子（8分）。
（1）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
翻译：                                                                。
（2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
翻译：                                                             。
16、写出课文语段（二）中所含的成语，并作解释（6分）。
（1）                       释义：                              。
（2）                       释义：                              。
（3）                       释义：                              。
17、默写填空（选做4题，4分）。
（1）悟已往之不谏，             。实迷途其未远，               。
（2）             ，             。善万物之得时，感吾生之行休。
（3）此地有崇山峻岭，             ，又有             ，映带左右。
（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，             ，             ，信可乐也。
（5）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？             。
五、阅读下面的文章，完成18—21题。(18分)
无土的兰花
    天依然阴沉沉，云一块块堆积，像是沙场上弃置的堡垒。风•着牛声，拍打涡水上边的天空，还拍打天空下面的涡水。涡水汤汤，卷了残秋往东南去。
    水汛还没有过，高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜。大宋子民郑思肖已经面河而居三年了，一顶草屋将他和尘世远远隔开，郑思肖的面前就只有水声风声了。
看残阳如血，或者冷月似铁；听河流低吟，或者劲风长号。郑思肖站在河边，让日子慢慢从面前逝去。
    郑思肖面前还有他的兰。郑思肖是大宋画兰名家。兰本柔弱之物，有叶无茎。画兰者或写其飘逸或状其洒脱，如此而已。郑氏画兰却迥异他人。郑氏画兰时，其笔或斜走，或直行，从不画弧状。他的兰就仿佛有骨有节，或植根厚土，或临崖垂挂，兰的铮铮傲骨也耿耿劲节就如天地间奏起的绝响。
    郑思肖一大早就起来了，面对滔滔的河水站着．风吹动头上的方巾，灰白的丝绦像飘摇的纸幡。他在等待施子雨，施子雨要来看他的画。施子雨是陈州府尹。郑思肖没有办法像拒绝其他为官者一样拒绝施子雨，施子雨是他的莫逆之交，两人已睽隔三载；施子雨远在吴越做官，郑思肖却孤守长堤默默度日。近日施子雨移官陈州，做了府尹。施子雨上任之后便打探郑思肖的下落，僚属终于在涡河岸边找到了郑思肖。
    一顶青纱小轿飘然而至，身着便服的施子雨走下来。老友重逢，施子雨的脸上洋溢着喜悦与激动，郑思肖却一脸淡然。施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施手雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人，弄得施子雨呆愣良久。后来，施子雨提议看郑思肖的兰。每次见面，施子雨是一定要看兰的。郑思肖说，怕是要污了府尹大人之目。
进了屋，都是兰，四壁挂满了。看了半日，施子雨击掌而呼，还是那样骨气清奇，还是那样傲然不群，只是又添了几分沧桑了。郑思肖淡然一笑说，我的兰没有变，却有人晚节不保了。施子雨脸微微一红。然后尴尬一笑。
    又看了半饷，施子雨皱起了眉头，一脸迷惑。施子雨说，这满室兰花，为何都无凭无依，连一片土都没有?你往年画兰可不是这样啊。
    郑思肖说，土都让元人夺走了，哪还有土让我的大宋兰花生长。
    施子雨霍然一惊。
    三天后，陈州人纷纷传言，陈州府尹施子雨辞官而去，不知所往。
18、(1)“无土的兰花”喻指什么人?(2分)
答：
(2)“兰花”象征什么品格？（2分）
答:
19、(1)小说的主旨是什么?(3分)
答:
(2)小说的主旨是通过刻画郑思肖这个人物来表现的。小说是从哪些方面来表现他的个性的?(3分)
答:
20、简要分析小说开头的环境描写的作用。(4分)
答:
21、下面对小说的赏析错误的两项是(    )    (4分)
A、第二段“高高低低的水声敲击堤岸，敲击郑思肖的无眠之夜”。动词“敲”形象地刻画了郑思肖满怀亡国之痛而辗转难眠的心境。
B、朋友相见之时，“施子雨要去抱住老友，郑思肖却退开了，然后朝施子雨深深一揖说，草民恭迎府尹大人”，郑思肖已无朋友之情，表达出郑思肖对屈服者的疏远、鄙视。
C、郑思肖说“怕是要污了府尹大人之目”。“污”字是自谦之词，意思是兰花平庸，不堪入朋友之目。
D、“施子雨脸微微一红，然后尴尬一笑”。施子雨的脸红和笑，是他听懂了郑思肖的话是在批评他投靠元人毫无气节。
E、结尾写施子雨“不知所往”，说明他逃避现实，与郑思肖再次形成鲜明对比。
六、（共12分）
22、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（6分）
人类的智慧要靠书籍来交流，传播历史文明也要靠书籍。书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。一部好书，引导人们健康成长，而且能帮助人养成优美的品德和情操，给人以知识；然而，也毋庸讳言，一些内容不健康甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到毒害，因此，读书必须有所选择。
修改为：

23、仿照例句，以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使之和原句和谐。字数不必完全相同（6分）
例句：我喜欢李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”，清新婉约之中不乏逼人英气；
我喜欢                                                               ；
我喜欢                                                               。
六、写作（60分）。
24、阅读下列有关项羽的材料，结合自己平时积累的知识，以“英雄”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。//王安石《乌江亭》：百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。//李清照《咏项羽》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。//毛泽东《人民解放军占领南京》：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

题号    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14
答案
15、（8分）（1）                                                                。
（2）                                                             。
16、（6分）（1）                    释义：                              。
（2）                       释义：                              。
（3）                       释义：                              。
17、（选做4题，4分）（1）                               。
（2）             ，             。（3）
（4）             ，              （5）                       。
五、 (18分)  18、(1) (2分)
(2)（2分）
19、(1) (3分)
(2) (3分)
20、 (4分)
21、(4分) (    )（   ）
六、（共12分）22、（6分）修改为：

23、（6分）我喜欢                                                          ；
我喜欢                                                               。















































































800






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第五单元参考答案
一、1、B 2、A  3、D 4、C 5、C 6、D
二、7、B   8、C   9、B   10、B
三、11、D  12、C  13 、C  14、D
四、15（1）有象卷席那样卷起天下、包揽整个世界、用口袋装进四海的意图，并吞八方荒远之地的野心（或有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心）。（2）对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯间自相争斗。16（1）项庄舞剑，意在沛公。比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。（2）秋毫无犯。形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯。（3）劳苦功高。出了力，吃了苦，立下了大功。17（1）知来者之可追；觉今是而昨非。（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（3）茂林修竹；清流急湍。（4）所以游目骋怀，足以极视听之娱。（5）仁义不施而攻守之势异也。
五、18(1)失去国家的有志之士(2分)(2)傲然不群，有骨气，有节操(2分) 19(1)赞扬爱国者保持民族气节，不与入侵者合作的高尚情操。(3分) (2)①画兰不画土；②拒绝与为官者交往；③老友相见，他表现得很冷淡臼(3分) 20渲染一种萧索，凄凉的气氛，衬托出郑思肖沉重的亡国之痛。(4分)  21  CE(4分)
六、22、书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。人类的智慧要靠书籍来交流，传播历史文明也要靠书籍。一部好书，给人以知识，而且能帮助人养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。
23、我喜欢鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”，也低吟“怜子如何不丈夫”，疾恶如仇同时不掩慈父柔肠。我喜欢陆游，虽是“夜阑卧听风吹雨”，仍固守“位卑不敢忘忧国”，困苦失意之时尤有豪迈意气。（答案不唯一）
七、24、（略）