《读<伊索寓言>》语段训练 |
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| 类型：高一试题 加入时间：2007年3月18日10:17 | ||||||||||||||||||||||||
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《读<伊索寓言>》语段训练 阅读下列文段，完成文后各题 这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭⑾在《爱弥儿》卷二里反 对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦同情，反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗？小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我呢，是相信进步的人——虽然并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量”。 1、 卢梭和作者在儿童阅读《伊索寓言》这个事情上的共同态度是什么？他们二者的主要分歧又在哪里？ 答：①共同态度 ②主要分歧 2、 作者在文中说：“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。”这句话在文中有那两方面含义？ 答：① ② 3、 作者说：“我是相信进步的人。”从全文看，这句话有哪些含义（每条不超过15字） 答：① ② ③ 4、 在本文段最后，作者为什么在“相信进步”后便又连带一句？（不超过25字） 答： 5、 你认为怎样才能使小孩不“处处碰壁上当”呢？请联系实际回答。 答： 6、研读“虽然并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：“车子的前进，都是我的力量”。回答： ① 苍蝇喻指什么人 ② 其寓意是 ③ 联系生活中的某些人和事，仿照此比喻方法写则寓言，不超过80个字 |
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