《蜀道难》教案及练习

《蜀道难》

二. 教学目标：

1. 了解作者，整体感知诗的寓意。

2. 讨论理解诗歌内容和写作手法。

3. 了解李白的放达个性，认识封建社会人才命运不济的本质。

 

三. 教学重、难点：

1. 诵读诗歌，体会诗歌的风格特点。

2. 理解诗歌的寓意，把握诗歌中表现出来的诗人的浪漫情怀。

 

四. 知识分析：

（一）了解作者

李白（701—762），字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他历经坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。

著名诗歌：《梁甫吟》、《将进酒》、《把酒问月》、《望天门山》、《行路难》、《古风》、《梦游天姥吟留别》、《渡荆门送别》、《丁都护歌》、《长干行》、《子夜吴歌》。

李诗中常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成神奇异采、瑰丽动人的意境，这就是李白的浪漫主义诗作给人以豪迈奔放、飘逸若仙的韵致的原因所在。他的语言正如他的两句诗所说：“清水出芙蓉，天然去雕饰”，明朗、清新、自然、隽永。

李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。

 

（二）把握时代背景

对这首诗的创作曾有一些附会史事的说法，如以为它是讽刺唐玄宗避安史之乱入蜀的，又如课文注释①等，几乎没有定论，同学们若有兴趣，可以自己去考证。但有一点得到了大多数人的赞同：此诗作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，深感人生道路的艰难。

 

（三）文题诠释

《蜀道难》是乐府《相和歌辞》旧题，多写蜀地山路之险峻难行。唐以前的《蜀道难》作品，简短单薄，李白对乐府古题有所创新发展，用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言、直到十一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，也突破了旧作一韵到底的程式，富于变化。

（四）把握主旨

诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。

 

（五）把握结构

这首诗分三段，每段都从不同方面慨叹蜀道之难。

第一段：叹其高。开篇即点出蜀道的特点：危、高。然后点出主旨：“蜀道之难，难于上青天！”

第二段：叹其险。详写蜀道之难行及蜀道之山水。

第三段：叹其战乱。写了蜀道艰险，更写出了深刻的社会意义。

 

结构图解：

 

（六）写作特点

1. 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之艰险。

2. 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。

3. 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张，抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。

 

1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（    ）

A. 秦塞（sāi）            石栈（zhàn）       扪参历井（mén）

B. 怒号（hào）          猿猱（náo）        砯崖转石（pīng）

C. 崔嵬（wéi）          喧豗（huī）         飞湍瀑流（tuān）

D. 巉岩（chán）        咨嗟（zhī）         磨牙吮血（shǔn）

2. 下面诗句节奏的划分，有误的一项是（    ）

A. 噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！

B. 上/有六龙回日/之高标，下/有冲波逆折/之回川。

C. 其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！

D. 剑阁/峥嵘而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。

3. 下列含通假字的一项是（    ）

A. 黄鹤之飞尚不得过

B. 人生如梦，一尊还酹江月

C. 所守或匪亲，化为狼与豺

D. 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月

4. 从词的活用角度看，下列句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是（    ）

A. 地崩山摧壮士死

B. 雄飞雌从绕林间

C. 砯崖转石万壑雷

D. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城

  5. 下列词语中加点的虚词解释不正确的一项是（    ）

A. 其险也如此                   也：副词，表示同样也是。

B. 胡为乎来哉                    乎：语气助词，无实在意义。

C. 黄鹤之飞尚不得过         之：助词，主谓之间，无实在意义。

D. 所守或匪亲                   或：连词，倘若。

  6. 文学常识填空。

（1）李白，字         ，号         ，中国唐代著名诗人，有        之誉。

（2）古诗分为古体诗和近体诗两大类。近体诗的主要特点是       、       ，所以又叫       。近体诗的形式主要有        和         两种。

  7. 下面对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（    ）

A. “噫”、“吁”、“嚱”，本来是三个独立的叹词，李白在这里特别把三个叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。

B. 诗人把实写、虚写和想像、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。

C. 诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。

D. 李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。

  8. 默写。 

（1）《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是          ，           。

（2）文中关于秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是         ，        。

（3）诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是          ，          。          ，

          。

（4）展示蜀道一派奇丽风光的句子是          ，          。          ，    

     。

（5）描写蜀中要塞剑阁的句子是          ，          ，          。

 

阅读选段，回答问题。

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

9. 下列加点字词读音正确的一组是（    ）

A. 崔嵬（chuīwēi）        一夫当关（dāng）       匪亲（fěi）          吮血（yǔn）

B. 崔嵬（cuīwéi）          一夫当关（dāng）       匪亲（fěi）          吮血（shǔn）

C. 崔嵬（chuīwéi）        一夫当关（dàng）       匪亲（fēi）          吮血（shǔn）

D . 崔嵬（cuīwēi）         一夫当关（dàng）       匪亲（fēi）          吮血（yǔn）

10. 理解诗中“一夫当关，万夫莫开”一句的意思，联系诗中所描写的实际谈谈体会。

11. 诗人在这一诗段中表现了怎样的思想感情？

1. C

    分析：A项“塞”应读“sài”；B项“号”应读“háo”；D项“咨”应读“zī”。

2. C

    分析：C项应为“其险也/如此”。

3. C

    分析：C项“匪”通“非”。

4. C

    分析：“转”与“凋”一样，都是使动用法。

5. A

    分析：“也”无实义，句中表停顿。

6.（1）太白；青莲居士；“诗仙”（2）对仗工整；格律分明；格律诗；律诗；绝句

7. D

    分析：乐府诗格律宽松。

8.

（1）蜀道之难；难于上青天  （2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连

（3）青泥何盘盘；百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹

（4）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷

（5）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开

9. B

10. 由于剑阁山势高峻，所以只要一个人把关，一万个人也攻不开。此般描写，剑阁之地势险要与便于防守在我们的头脑中便形成了很明确的印象。

    分析：谈出体会，言这成理即可。

11. 诗人借咏蜀道之难，地势之险，对“远道之人”予以提醒、劝告，既写出蜀道上山势之险，也写出人事之险，表现了诗人对友人的关切之情。

    分析：把握全诗主旨的基础上答题。

 

1. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是（    ）

A. 鱼凫（fú）      茫然（máng）      巉岩（chán）       飞湍（tuān）

B. 喧豗（huī）    砯崖（pīng）       吮吸（shǔn）       黄鹄（hú）

C. 崔嵬（wéi）   峥嵘（zhēng）     参（shēn）           万壑（hè）

D. 猿猱（náo）   秦塞（sè）           咨差（jiē）          趑趄（zījū）

2. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（    ）

    例：可以横绝峨眉巅

A. 假舟楫者，非能水也，而绝江河

B. 率妻子邑人来此绝境

C. 夜久语声绝，如闻泣幽咽

D. 独与迈乘小舟至绝壁下

3. 名言名句默写。

（1）西当太白有鸟道，              。

（2）              ，枯松倒挂倚绝壁。

（3）              ，一夫当关，万夫莫开。

（4）黄鹤之飞尚不得过，              。

（5）扪参历井仰胁息，              。

4. 与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”，这“奇”字体现在哪些方面？

5. 全诗为什么反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”，这句话对诗意的转化和抒情的变化有什么作用？

6. 这首诗的语言有什么特色？

 

阅读选文，回答问题。

南柯子    王炎

山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农^注。要得一犁水足望年丰。

注：三农：指春耕、夏耘、秋收。

7. 上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？

8. 试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

 

阅读选文，回答问题。

明月清泉自在怀    贾平凹

读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自认为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

真正进入了人生的生存程序：结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间那一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松月、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！

王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境，“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在是太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁的情怀，也便有了他哲悟金铂般的千古名篇！

“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。

9. 在文中，作者写出了自己在不同人生阶段读王维《山居秋暝》的不同感受，请概括说明。

10. 作者把王维和爱因斯坦联系起来，认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”。请你分析这样写的好处。

11. 结合全文，请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。

12. 下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（    ）

A. 这是一篇托物言志的散文，作者托明月清泉，寄托自己对人生境界的追求。语言典雅而含蓄，富有美感。

B. “要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉”，这句话强调的是，人生在世，面对宠辱得失，要悠然淡泊；面对困难挫折，要坚持不懈。

C. 在文中，作者用翠华池边的苍松、黄帝陵下的汉武帝手植柏、碑林前的唐槐等树木中的祖宗和腰缠万贯、飞黄腾达的小人构成对比，通过这些想像生动形象地表达了自己的人生感悟。

D. 这篇散文旁征博引，古今中外的材料信手拈来，但始终以作者对“不惜以自己的尊严和人格与金钱地位，功名利禄作交换”的小人的抨击为线索体现了散文形散而神聚的特点。

 

 

 

 

 

1. D

2. A

3.（1）可以横绝峨眉巅       （2）连峰去天不盈尺

（3）剑阁峥嵘而崔嵬         （4）猿猱欲度愁攀援

（5）以手抚膺坐长叹

4. 从诗中的描写、抒情的诗句来体会“奇”字所包含的内容。

5. 它不仅给整首诗定下基调，而且也是一个感情上升的阶梯，随着三个咏叹句把感情的波涛一步一步地推向顶峰。

6. 诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式，灵活巧妙：开头、中间、结尾共出现三次“蜀道之难，难于上青天”，每一次都给读者带来震撼和新的启示。诗人还用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直至十一言，参差错落。而且诗人在诗中运用了夸张、反复等手法，再加上丰富的想像，使其语言具有雄健奔放的风格。诗的用韵，也突破了一韵到底的模式，描写蜀中险要环境，三换韵脚，极力变化，使诗歌更加自由奔放。

7. 一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠、楚楚可怜的画面。不是惜春伤怀，可以从两方面看出：一、作者紧接“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”；二、在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

8. 描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，抒发了怜悯农民的思想感情。

9. 少年时期：只会背诵而不知其意。青年时期：自以为已经读懂，认为自己有了一种超脱世俗的心态，但与实际情况还有差距。中年时期：真正从中悟出了人生的哲理。

10. 借爱因斯坦的人品和学识来衬托王维的人品和学识。

11. 明月清泉象征远离尘世纷争、自始至终保持独立人格的高洁心灵，寄托着作者对高雅纯洁的人生境界的追求。

12. 分析：B项中“面对困难挫折，要坚持不懈”属无中生有；C项中“想像生动形象”错，对比的作用是使表达深刻；这篇文章的线索是读王维《山居秋暝》的感受，故D项错。