《向往奥运》《詹天佑》教案

《向往奥运》《詹天佑》

教学目标：

《向往奥运》

知识目标：

1. 学会本课的10个生字

2. 理解词语，流光溢彩、魅力、锱铢必较、沁透心脾

3. 理解含义深刻的句子

能力目标：

1. 有感情地朗读课文

2. 学习作者的表达方法

情感目标：

感受作者对2008年奥运会的渴望及对奥林匹克精神的赞美与追求。学习作者强烈的爱国之情。

《詹天佑》

知识目标：

1. 学会本课的10个生字

2. 结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思

3. 理解文中的重点句子

能力目标：

1. 练习加小标题，培养概括能力

2. 学习作者先概括后具体的叙述方法，进行写作能力的训练

情感目标：

1. 学习詹天佑的爱国精神，激发学生从小热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情

2. 理解创新之美、科学之美，培养创新精神

教学过程：

《向往奥运》

一. 易错字

嘹魅拆溅

二. 比一比，组词

溅（）魅（）淌（）

贱（）魄（）趟（）

拆（）申（）萍（）

折（）绅（）坪（）

三. 易错读音

特殊（）流光溢彩（）沁透心脾（）

迸发（）

四. 词语理解

流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。

等量齐观：同等看待。

锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。

魅力：特别吸引人的一种力量。

竞技：体育比赛。

种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。

五. 参考资料

课文中提到的部分运动员。

邓亚萍：我国女子乒乓球运动员，有“乒坛魔女”之称。多次获世界冠军。1992年在巴塞罗那奥运会上获女子单打金牌和女子双打（与乔红）金牌。国际奥委会主席萨马兰奇亲自为她颁奖。

伏明霞：我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，不满14岁的伏明霞在巴塞罗那奥运会上以绝对优势获得金牌。

高敏：我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，在巴塞罗那奥运会上获金牌。

李宁：我国男子体操运动员，多次获世界冠军，有“体操王子”之称。

李小双：我国男子体操运动员。在巴塞罗那奥运会上获自由体操金牌。

栾菊杰：我国女子击剑运动员。1984年在洛杉矶奥运会上获女子花剑金牌。

叶冲、董兆致、王海滨：我国男子花剑运动队队员。在亚特兰大奥运会上，因为翻译有误，贻误了比赛时间，来不及准备就匆匆上场，结果仅获得银牌。

肖爱华：我国女子击剑运动员。曾连续参加四届奥运会，有“中国第一女剑客”之称。

布勃卡：乌克兰男子撑杆跳高运动员。曾多次获世界冠军。

刘易斯：美国男子田径运动员，共获得9枚奥运金牌，创世界纪录。

六. 课文讲解

1. 理解含义深刻的句子

（1）体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

（2）竞技体育是面对世界所存在的种种特权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

2. 了解作者对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋。

3. 了解奥运精神

《詹天佑》

一. 易错字

挠毅浆岔藐

二. 易错读音

阻挠（）要挟（）狂风怒号（）

恶劣（）塑像（）

三. 比一比，再组词

挠（）潮（）毅（）

饶（）嘲（）易（）

杠（）浆（）竣（）

扛（）桨（）峻（）

四. 词语理解

嘲笑：不怀好意地取笑别人。

藐视：轻视、小看。

竣工：完工。一般指规模较大的工程。

赞叹不已：连声称赞，称赞声不止。

五. 参考资料

1. 居庸关、八达岭隧道施工示意图。

居庸关隧道八达岭隧道

（从两端同时向中间凿进法）（中部凿井法）

2. 詹天佑：我国杰出的爱国工程师，铁路工程专家，终年58岁。

3. 修筑京张铁路的背景：

关于修筑京张铁路的背景：1840年，中英鸦片战争之后，中国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，被迫签订了中日《马关条约》。从此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂等方式，对中国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义国家在中国攫取了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相设厂开矿，掠夺中国的资源。到19世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路的修筑权，拱手送给外国。

六. 课文讲解

1. 詹天佑是在怎样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？

（帝国主义阻挠）

2. 修筑中遇到了哪些困难，如何克服的？

（①勘测线路过程中；②开凿隧道；③青龙桥）

3. 体会精神

（爱国、创新）

【模拟试题】（答题时间：30分钟）

一. 看拼音写词语

（）（）（）（）

二. 在正确的读音下面画“√”

要挟（）给予（）

禁不住（）即将（）

三. 给句子换一种说法

1. 一个国家，一个城市，能举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情（改为反问句）

_________________________________________________________________

2. 詹天佑留下的伟大工程，怎能不令人赞叹？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

四. 修改病句

1. 我估计他一定知道这件事。

_________________________________________________________________

2. 弟弟把桌子拿起锤子修好了。

_________________________________________________________________

3. 我随手把作业本郑重地交给老师。

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五. 阅读短文，回答问题

聪明的小蚂蚁

9月25日星期六晴

秋天的一天傍晚，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在梧桐树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。

蚂蚁来回忙碌着。我把面包屑撒在地上，一会儿，十几只蚂蚁闻到了气味，就围了过来，它们用触角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的驮，有的推，有的拉。面包屑太多，一时拉不完，于是，一只蚂蚁急冲冲奔向洞穴去报信儿，不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，它们把面包屑全部搬到洞里去了。

过了一会儿，我看到又一群蚂蚁拖着一只死苍蝇来到洞口。那苍蝇太大，洞口太小，怎么能拖进去呢！瞧，有的蚂蚁爬到苍蝇的头部去了，有的咬住了翅膀，还有的在苍蝇的尾部咬来咬去……过了一会儿，奇迹出现了，又肥又大的苍蝇被小小的蚂蚁分成数段，拖进了洞里。

蚂蚁身体很小，力量也很小，但是它们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。

小蚂蚁真聪明啊！

1. 改正句子中的错别字。

（1）马蚁来回忙录这。（）

（2）我把绵包谢撤在地上。（）

（3）哪苍淹太大。（）

（4）夺迹出现了。（）

2. 用“有的……有的……有的……”写一段话。

_________________________________________________________________

3. 从哪些地方可以看出蚂蚁的聪明？

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【试题答案】

一. 看拼音写词语

（阻挠）（嘹亮）（控制）（魅力）

（竣工）（藐视）（拆除）（灵敏）

二. 在正确的读音下面画“√”

要挟（）给予（）

禁不住（）即将（）

三. 给句子换一种说法

1. 一个国家，一个城市，能举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情（改为反问句）

一个国家，一个城市，能举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？

2. 詹天佑留下的伟大工程，怎能不令人赞叹？（改成陈述句）

詹天佑留下的伟大工程，令人赞叹。

四. 修改病句

1. 我估计他一定知道这件事。

我估计他知道这件事。

2. 弟弟把桌子拿起锤子修好了。

弟弟拿起锤子把桌子修好了。

3. 我随手把作业本郑重地交给老师。

我把作业本郑重地交给老师。

五. 阅读短文，回答问题

聪明的小蚂蚁

9月25日星期六晴

秋天的一天傍晚，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在梧桐树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。

蚂蚁身体很小，力量也很小，但是它们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。

小蚂蚁真聪明啊！

1. 改正句子中的错别字。

（1）马蚁来回忙录这。（蚂碌着）

（2）我把绵包谢撤在地上。（面屑撒）

（3）哪苍淹太大。（那蝇）

（4）夺迹出现了。（奇）

2. 用“有的……有的……有的……”写一段话。

略

3. 从哪些地方可以看出蚂蚁的聪明？

要点：1. 报信；2. 分段拖重物