《唐宋诗中的物候》《花儿为什么这样红》比较阅读能力提升练习 |
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| 类型：初一教案 加入时间：2007年3月15日21:19 | ||||||||||
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唐宋大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》比较阅读能力提升练习 【理解探究】 1.《唐宋大诗人诗中的物候》与《花儿为什么这样红》都是介绍自然知识的说明文,读完这两篇文章后,你获得了哪些有关物候和花的颜色形成方面的知识 试分别列举几条. 《唐宋大诗人诗中的物候》: 《花儿为什么这样红》: 2.结合课文内容,比较《唐宋大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》两篇文章的标题,你认为哪一个标题更具有文学性和趣味性呢 说说你的见解. 3.《唐宋大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》开头一段都有对大自然现象的描述,它们的作用有何异同 4.结合作者的创作意图,说说《唐宋大诗人诗中的物候》《花儿为什么这样红》两文中引用诗句的目的. 【词句品味】 5.说明文的语言讲究准确,严密.请比较下列句中加点处删去后效果有何不同. ⑴从这一角度看来,花香鸟语都是大自然的语言,问题在于这种语言是无声的,只有具备科学的头脑才能系统地听懂它. ⑵一般的花,大都初开时浓艳,后来渐渐褪色. 6.根据括号里的提示,细细体味句中加点词的意味. ⑴石头和花卉虽没有声音和语言,却有一套结构组织来表达其内在性质. 从这一角度看,花香鸟语都是大自然的语言,问题在于这种语言是无声的,只有具备科学的头脑才能系统地听懂它. (以上两句说法矛盾吗 其中"语言"一词的含义是否一样 请具体说明.) ⑵……经过无数代的选择,在悠长的岁月中,昆虫就给这种植物创造出纯一,显著,鲜艳的红色花朵.(作者一连用三个词修饰"红色花朵",是否重复 请简要分析.) 7.指出下列句子使用的说明方法,并分析其作用. ⑴如杜甫晚年入川,对于杜鹃鸟的分布,在诗中说得很清楚:"西川有杜鹃,东川无杜鹃.涪万无杜鹃,云安有杜鹃.我昔游锦城,结庐锦水边.有竹一顷余,乔木上参天.杜鹃暮春至,哀哀叫其间……" ⑵再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣.人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状颜色不同的品种. 8.王安石将"春风又到江南岸"一句中"到"字改为"绿"字,说说他这样改的妙处. 【延伸拓展】 9.你能说说下面诗句所包含的物候知识吗 ⑴人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开. ⑵竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 10.《唐宋大诗人诗中的物候》列举诗句说明"绿"是春天到来的标志,杨柳抽青是初春的象征,《花儿为什么这样红》说到春天是万紫千红的,在你的印象中,春天还有哪些标志 11.《唐宋大诗人诗中的物候》大量诗句的引用丰富了文章内容,给文章增添了文采,《花儿为什么这样红》则运用化学,生物,物理等方面知识,你从中受到什么启发 《比较阅读能力提升练习》参考答案 1.《唐宋大诗人诗中的物候》:①芳草的荣枯有一年一度的循环,这循环随气候转化,春风一到芳草就苏醒;②"绿"是春天来临的标志;③物候有区域性;④杨柳是初春的象征;⑤物候的地域性和历史变迁分不开;⑥候鸟的去来与气候有关;⑦候鸟和农事相联. 《花儿为什么这样红》可从物质基础,物理学的反射作用,花朵生理上的需要,花朵呈红色的进化过程,自然选择中昆虫的作用,人工选择等方面列举说明花朵呈红色或其他颜色的原因.(以上只要能分别列举一两条即可) 2.两个标题都简单明了地显出文章说明的中心,相比而言,《花儿为什么这样红》以人们耳熟能详的歌曲名作标题,设疑激趣,更能吸引读者,也使全文颇具诗情画意. 3.这两段描述文字都增添了文章的文采,使说明更生动.前者引用贾思勰《齐民要术》里的话,是为了说明自然界中的一些现象能暗示一些自然规律,花香鸟语是大自然的语言,引出下文唐宋诗词对大自然规律的揭示;后者以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用,提出说明的中心"花儿为什么这样红",引出下文. 4.《唐宋大诗人诗中的物候》引用大量诗句是从唐宋诗歌这一特殊领域来介绍相关的物候知识,其中诗词主要起例证作用;《花儿为什么这样红》援引"蜂争粉蕊蝶分香",点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用,自然引起下文. 5.⑴"从这一角度"起限制作用,这里说花香鸟语都是大自然的语言,是从自然界中的一些现象能暗示一些自然规律的角度,删去后,说法不严密.⑵"一般"修饰"花",表特殊情况除外,准确严密地说明了事理. 6.⑴不矛盾,说石头和花卉没有语言,是指它们不能通过语言表情达意,不会说话;说花香鸟语都是大自然的语言,是指花香鸟语能暗示并从而告知人们大自然的一些规律.⑵不重复.三个词修饰的角度不同,"纯一"从品种上说花种纯粹,"显著"从程度上说花色显眼,"鲜艳"从色泽上说花色光彩美丽. 7.⑴举例子.用事实说明唐宋诗人对候鸟也给以极大注意,也说明候鸟与物候的联系,使说明真实可信.⑵举例子,作比较,列数据.准确说明人工选择在加速花色变化过程中的作用,突出了人工选择的优越性. 8.改后生动形象地表现出花木抽青,满眼绿色充满生机的春天的特征. 9.⑴随着山势增高,气温变低,花期也相应推迟,说明物候有高下差异.⑵凡花木向阳而茂,背阳而衰,凡鸟禽暖而出,寒而伏,说明物候与气候有关. 10.答案灵活处理.如冰雪融化,燕子归来等. 11.答案灵活处理.可围绕作者知识的广博,谈知识广博与做好文章,做好学问之间的关系;也可从语文与其它学科渗透,是一门综合性学科来谈,等等. |
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| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||||||||||
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