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鄂教版七年级下册同步练习：第四单元自主检测题

类型：初一试题加入时间：2007年3月15日21:12

第四单元检测题
第一部分：
1、选出注音全对的一组(　　)
A、停滞(zh )　虚拟(n ）　崎岖(q )　不堪设想(k n)
B．速凝(n ng)　饴糖(t i)　忏悔(qi n)　梦寐以求(m i)
C．痊愈(qu n)　蚜卵(l n)　安逸(y )　核糖核酸(h )
D．渗透(sh n)　汁液(zh )　阐述(ch n)　诚言不谬（mi o)
2、下列词语书写全对的一组是(　　)
A、待遇　接纳　议事日成　　B．止血钳　病灶　崭新
C．年愈六旬　伦理　疆界　　D．思辩　沿年益寿　烹饪
3、下列关于资料积累的过程的表述正确的是(　　)
A、搜集——筛选——贮存——编序——提取
B．搜集——贮存——筛选——编序——提取
C．搜集——筛选——贮存——提取——编序
D．搜集——贮存——筛选——提取——编序
4、下列加点词语用法相同的一项是(　　)
A、门上挂着一把锁。　　锁得住他的人，锁不住他的心。
B、你真牛啊!　　牧童骑在牛背上。
C、科学不科学，实践说了算。　　这种说法不科学。
D、请你把书给他。　　父亲给我买了一台电脑。
5、对本单元课文的理解正确的一项是(　　)
A、《科学技术是第一生产力》摘自邓小平同志1988年9月22日听取关于价格与工资改革初步方案汇报时的谈话。
B．《神奇的纳米》一文在介绍纳米和纳米技术前描写想象中的外科手术情况，是为了向人们说明未来的外科手术是无血的手术。
C．《思想的声音》写了每位诺贝尔获奖者的对中国青年的寄语，他们的演讲各有特色，没有任何共同之处。
D．《甘露的秘密》一文主要说明蚜虫的危害。
6、从表达方式的角度考虑，选出与其他句子不同的一句(　　)
A、蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫。又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫。
B．纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。
C．纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
D．甘露在我国古代人们的心目中，是一种了不得的“神物”。
7、2003年10月15日，我国“神舟五号”载人航天飞船成功升空，圆了亿万国人的飞天梦。假如你有一个机会在当时代表全国初中生和空中的宇航员杨利伟对话，你将说：       。（不超过20字）
第二部分：
     （一）
致中国青年
科学进步对社会发展是重要的，而年轻人对科学和科学传播的兴趣更重要。
科学包含许多方面，可区分为基础科学和应用科学。基础科学以加深我们对自然科学的理解为目标，并没有直接的实用价值。基础科学质疑已被人们接受的事物，拓展我们的知识疆界。应用科学利用基础科学获得成果并把它们转化为有用的东西。
基础科学研究首先是在大学里进行的，它的特点是其研究结果不可预测。为了促进基础科学的发展，让科学家排除经济和政治的影响，自由的选择研究课题是很重要的。即使这些研究的成果在开始时没有似乎任何实用价值，但它最终——有时会延迟许多年——会变得有用的。因此基础科学是应用科学的基础，从而也是全社会科学发展的基础。
做基础研究是令人激动的事。在选择自己的研究课题时你是自由的，或者至少应当是自由的：质疑人们已接受的事物、努力拓展知识的疆界，得到从未有人获取过的新信息，是对你想象力的挑战。你绝不会知道你将取得什么成就，从平凡的到最出人意料的，以及最重要的成果，都有可能。但是，如果你仅对结果感兴趣的话，就不要做出当科学家的选择，否则这种选择就可能成为一件令你失望的事。
绝大多数科学成果，都是全世界科学家共同参与建筑的科学大厦的一砖一木，因此交换信息是很重要的。那种某一研究成果直接构成新大厦基础的情况极为罕见。只有乐于思辩和系统的阐述问题，乐于努力追寻解决的办法，并且能够从日常的理论或实验中获得满足，你才能真正成为一名科学家。而且一旦你成了科学家，你就不可能再找到比做科学家更好的工作。
谨致最诚挚的祝福。如果你选择做一名科学家，祝你好运1
8．文章阐述了哪些观点?主要观点是什么?

9．怎样理解“如果你仅对结果感兴趣的话，就不要做出当科学家的选择，否则这种选择就可能成为一件令你失望的事。”这句话的含义?

10．作者说“一旦你成了科学家，你就不可能再找到比做科学家更好的工作”，你同意这样的说法吗?讲明理由。

     （二）
     动物的语言
①人有人语，兽有兽语。
②动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告不同敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗吠似的“汪汪”声；看见秃鹰，就发出一声低沉的声音；见到逼近的毒蛇，则发出急促的“嘶嘶”声。
③大雁的语言重在音调的变化上。当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大警惕的眼睛，并不时从喉管中发出迟钝的“嗒哄”声，这就是说：平安无事，安心睡吧!要是发现了不祥之物，它便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒雁群，准备撤退。
④更为奇妙的是，动物也有“方言土语”。鸟类学者研究发现，美国密执安湖畔的乌鸦就不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话；城市与农村的乌鸦互不理解对方的“话语”。
⑤动物的语言是非常丰富有趣的。蜜蜂谙熟舞蹈语言。萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话。生活在南美漆黑山洞的油鸟，竟然使用超声波进行“无线通讯”。
⑥动物语言学在科技的许多领域中都是大有可为的。前苏联的鸟类学家在森林中播送表示欢迎的鸟语，吸引了大批益鸟在林中定居；当成群结队禁捕的大海豚在海轮周围嬉闹而影响作业时，一阵阵表示危险的“嘟嘟”鱼言传入水中，顷刻之间，捣蛋鬼统统逃之天天了!
⑦几十吨重的鲸也有自己的语言，它们彼此交谈的方式是唱歌，歌声美妙动人。据说古代曾有航海者因听它们的歌声入迷而将船撞碎在礁石上。鲸的歌声有时是合唱，有时是独唱。它们在唱些什么，人类不得而知。声学家不久前发现海洋水层中出现特殊的声道，可使声音传遍整个海洋。鲸知道这些声道，它们彼此相隔100公里也能互相交谈。
⑧动物学家多次在夜间倾听鲸的谈话，他们发现鲸谈话的节奏也像人类交谈一样，甚至比人还有礼貌：它们从来不打断对方的话。谈话经常是有问有答，答话比问话长。
⑨海豚也不比鲸差，甚至超过鲸。虽然它们的谈话像吹哨，但也会模仿人声。
⑩狼的嚎叫声也是一种语言，因纽特人就懂得狼的嚎叫声，甚至可以和狼交谈。
⑾狗更善解人意了，它们能理解人的声调和语气、手势，对人所说的一切几乎都能明白。
⑿黑猩猩和猴子的模仿能力很强，可以用聋哑人的手语与其交谈，不过这要经过训练。经过训练，有的黑猩猩甚至能记住三百个手语。
11．本文说明的对象是    。
12．概述作者为了说明“兽有兽语”列举了哪些事例?

13．文章第⑦段写古代航海者撞礁的传说，作用何在?

14．第⑾段“(狗)对人所说的一切几乎都能明白”中“几乎”一词为什么不能删去?

15．根据语言特点，说明文可分为生动说明文和平实说明文，本文是　　　　　　说明文。例如：     。
16．请举例说出本文所使用的说明方法。(至少三种)
例：
例：
例：
     （三）
     沙丁鱼和驯鹿
沙丁鱼和驯鹿是两种不同的动物。
挪威盛产美味沙丁鱼，但原先人们很难吃到活蹦乱跳的鲜沙丁鱼，因为渔船未到港口，沙丁鱼就死得差不多了。然而有条渔船却总能带回活鱼，原来是船长在渔仓里放进了一条鲶鱼，鲶鱼生命力旺盛，且极好动，拼命东奔西窜，搅得“沙丁”们不得安宁，也被迫四处游动，从而增强了活力。此养鱼诀窍，有人称之为“鲶鱼效应”。
在美国的某岛上，曾生活着大批驯鹿，因常遭狼的袭击，所以终日警觉，擅长奔跑。后来好心的猎人全歼了狼，驯鹿从此高枕无忧，吃了睡，睡了吃。鹿群长期失去天敌，危机感没有了，生机与活力下降，体质衰退，对突发的自然灾害没有抗御能力，大半驯鹿冻饿而死。善良的猎人，实为好心办了坏事。
沙丁鱼和驯鹿的命运所显示的道理再清楚不过了：生命在于运动，进化在于竞争。船长运用这个道理则使沙丁鱼活，猎人背离这一道理促驯鹿死。动物界如此，人类又何尝不是这样?
就以我们捧了几十年的“铁饭碗”来说，就很有当时驯鹿悠哉游哉的味道。只要“饭碗”到手，干与不干，一样取酬，太平保险，高枕无忧，从此再无失落之虞，故而称“铁”。但唯其“铁”，人无任何威胁，便不思进取，失去动力，于是懒汉丛生，“阿混”迭出，继而再衍生出一些无赖、闹将。唯其“铁”，便经不起氧化锈蚀，窒息了人的主动性和创造性，甚至导致民族素质下降。唯其“铁”，企业死于一潭，效益低下，困难重重，进而危及整个国民经济。如此等等，“铁饭碗”的弊端早已天怒人怨。
不过，人毕竟比动物智高一筹，不会束手被自然界淘汰。改革的春潮滚滚，“铁饭碗”首当其冲。聪明的人们悟出“鲶鱼效应”的妙处，大胆引进竞争机制，“干部能上能下，职工能进能出，收入能多能少，企业能死能活”的措施纷纷出台，“铁饭碗”正在熔化，“铁交椅”正在崩塌，“铁工资”正在打破，一个优胜劣汰的环境正在形成。人在危机感下振奋，企业在风险机制中勃发。“何以生存，唯其改革。”觉醒了的中国人，决不会重蹈“驯鹿”的复辙1
17．根据下列句意归纳成语。
⑴不吸取教训，重犯错误。(  )
⑵四处奔逃躲避。(  )
⑶垫高枕头，无忧无虑地睡觉，形容平安无事，无所顾虑。(  )
⑷上天愤怒，人民怨恨。危害严重、作恶多端，引起普遍愤怒和不满。(  )
18．本文是一篇杂文，作者提出的观点是(　　)
A、生命在于运动，进化在于竞争。
B．觉醒了的中国人，决不会重蹈“驯鹿”的复辙。
C．“铁饭碗”的现象不能再继续下去了，一定要改革，才能生存下去。
D、“鲶鱼效应”好得很，可产生活力。
19．文章开头写“鲶鱼效应”与“驯鹿死于安逸”的作用是(　　)
A、为了证明“生命在于运动，进化在于竞争”这个道理。
B．以正反两个方面的事实论证铁饭碗的弊端已天怒人怨，并为此作了铺垫。
C、证实改革的春潮滚滚，“铁饭碗”首当其冲。
D、为了从正反两方面类比论证铁饭碗的弊端作论据。
20．文中的划线句起什么作用?句中的“如此”“这样”指代什么?

21．文末最后一句话起什么作用?

第三部分：写作
题目：责任
提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难，学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任?”
要求：
可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论；不少于500字。