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鄂教版七年级下册同步练习：《扁鹊见蔡桓公》

类型：初一试题加入时间：2007年3月15日21:9

扁鹊见蔡桓公
第一部分：
1、给下列加点字注音：
扁鹊（　　）　桓公（　　）　腠理（　　）　还走（　　）　骨髓（　　）
2、《扁鹊见蔡桓公》选自　　　　　　　，作者是　　　　　时代重要的思想家。
3、解释下列句子中词语的意思：
君之病在肌肤，不治将益深　　（益：　　　　　　　）
居十日，扁鹊望桓侯而还走　　（还：　　　　　　　）
桓侯故使人问之　　（故：　　　　　　）
疾在腠理，汤熨之所及也　　（及：　　　　　　　）
使人索扁鹊，已逃秦矣　　（索：　　　　　　　）
桓侯遂死　　（遂：　　　　　）
4、解释下列句子的意思：
君有疾在腠理，不治将恐深。
医之好治不病以为功。
5、指出下列句子中的通假字，并释义：
⑴扁鹊望桓侯而还走　　　　　　　通　　　　　　，义为
⑵火齐之所及也　　　　　　　通　　　　　　，义为
⑶汤熨之所及也　　　　　　　通　　　　　　，义为
6、请用原文回答：
⑴蔡桓公评价医生的话是     。
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是       。
7、指出下列词语的古义和今义：
⑴扁鹊望桓侯而还走。
走：古义：   ，今义：   。
⑵臣是以无请也。
请：古义：   ，今义：   。
⑶医之好治不病以为功。
以为：古义：   ，今义：   。
8、对下列句子理解有误的一项是（　　）
Ａ、医之好治不病以为功。
医生喜欢给没有病的人治病，把这作为自己的功劳。
Ｂ、扁鹊望桓侯而还走。
扁鹊看见桓侯时，远远看了一眼转身就跑。
Ｃ、桓侯故使人问之。
蔡桓公故意派人去问扁鹊。
Ｄ、臣是以无请也。
我因此不再问他的病情了。
9、扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？

第二部分：
     （一）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
10、蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？

11．文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？

12．朗读停顿正确的一项是（　　）
A．医之好治不病＼以为功。　　B．医＼之好治不病＼以为功。
C．医之好治＼不病以为功。　　D．医之好＼治不病＼以为功。
13．选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（　　）
A．深恶痛疾　　B．积劳成疾　　C．大声疾呼　　D．手疾眼快
14．把课文用“||”分为三个层次，并概括层意。
一层：    二层：
三层：
15．学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？

16．本文说明了一个什么道理？

17．扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么古文中“疾”和“病”有什么区别？

18．用下列成语各写一句话：
病入膏肓：
讳疾忌医：
19．文中蔡桓公自称为“寡人”，扁鹊称蔡桓公为“君”，你还知道过去对皇上有哪些称呼？（无论中国还是外国均可）

     （二）
     楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④在险，乃四顾胆落，附桨失柁①。
[注释]①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
18．解释下列句中加点的词语
①其始折旋疾徐(   )
②乃四顾胆落(   )
19．用现代汉语解释下面的句子。
①遂以为尽操舟之术。
②椎鼓径进。
20．本文告诉人们的道理是     。