鄂教版七年级下册同步练习：《技术年表》 |
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| 类型：初一试题 加入时间：2007年3月15日21:6 | ||||
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鄂教版七年级下册同步练习：《技术年表》 技术年表 第一部分： 1．注意下列加点字的读音： 忏悔（ ） 纤维（ ） 虚拟（ ） 媲美（ ） 嵌入（ ） 2．释词： ⑴层出不穷： ⑵日新月异： 3．下列横线上填入恰当的词语正确的是（ ） 技术 ，新产品 ，为了 新技术及其可能产生的影响，英国曜研究有限公司的研究人员在保罗·麦基尔罗伊的 下于1991年开始起草这份《技术年表》。 A、层出不穷 日新月异 理解 率领 B、日新月异 层出不穷 了解 率领 C、日新月异 层出不穷 了解 带领 D、层出不穷 日新月异 理解 带领 4．你对技术年表中的哪些方面最感兴趣？请说说理由。 5．请你就“读书”这件事，列出一个“技术年表”。 第二部分： （一） 人工智能和生命 2004年，出现网络智能玩具；2004年，可向人工智能牧师忏悔；2005年，人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警；2005年，无法将人工智能聊天机器人与人类区分开来；2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的；2010年，开发出自主机器的人工神经系统；2010年，25％的电视名人是合成的；2015年，可在宠物身上安装卫星定位装置；2017年，机器掌握的知识超过人类掌握的知识；2020年，电子生命享有基本权利；2020年，人工昆虫和小动物拥有人工脑；2030年，机器人在体力和智力上都超过人类；2040年，基因技术制造出来的活玩具和宠物问世。 生物技术：健康和医学 2004年，可通过外置摄像机进行视网膜移植；2005年，可定制婴儿；2005年，医院对所有病人都进行监视；2010年，人工心脏问世(在实验室环境生存或完全合成)；2012年，拥有移植器官被认为是地位的象征；2015年，可在淋浴时进行全身扫描；2015年，人造肺和肾问世；2020年，人造肝问世；2020年，全球只有15％的人死于传染病；2020年，牙膏中的纳米机器人消除齿菌斑；2024年，功能正常的人工眼问世；2025年，人造周围神经问世；2025年，人造腿问世；2030年，举行首届仿生奥林匹克运动会；2035年，人造大脑问世。 商业和教育 2005年，80％的美国家庭拥有个人电脑；2005年，虚拟现实被运用于科学、艺术和历史等教学领域；2008年，政府以电子方式提供所有的服务；2012年，完全电子化的公司问世，人类行为被减少到最低点；2015年，可举行三维电视会议；2025年，学习被智能计算机的透明界面取代。 6．如果要你在短时间内将第1段中的主要内容复述出来，你将采用什么方法记忆? 7．文中提到：“2005年人类可进行自身错误识别，从而实现行为预警。”为何人类进行自身错误识别，就可实现行为预警? 8．“2006年，软件不再是写出来的，而是训练出来的。”结合你现有的计算机知识，查阅相关资料，回答“写”和“训练”的区别是什么? 9．既然人的许多器官不是可以移植，就是可以人造，那么你认为可不可能出现“人造人”呢? 10．反复阅读文段，结合全文内容，相信你也可以就“人工智能和生命”这一领域进行一个大胆的预测，不过要有一定的科学依据。 （二） 生命奇观 科学家们发现，地球上最古老的生命形式已有35亿年，这是从澳大利亚采集的细菌化石表明的。 生命是在与各种严峻恶劣的环境顽强搏斗中延续、发展的，许多奇异生命现象简直令人难以置信。 在零下252摄氏度的低温下，氨气已经变成液体，可是有的细菌还能活下来。 1936年，法国旅行家安让·李甫，在千岛群岛上，拣到几条冻硬的小鱼准备煮了吃。谁知当水要烧开时，这几条小鱼摆着尾巴游起来。原来这种鱼长期生活在附近一个火山口的热水里。 有的动物能长期不吃不喝。《史记》记载，有人用乌龟支床腿，几十年后，人死床移，乌龟却还活着。英国博物馆有两只蜗牛被牢固地粘在木板上作标本，经过了四年，没吃一点东西，没喝一滴水，却安然无恙。 1952年，辽东半岛上的新金县从泥炭土层中，挖掘出在地层中已沉睡了1000多年的古莲子，经北京植物园园艺家精心培育，这些古莲子终于发芽展叶，开出清香丽质的荷花。无独有偶，日本大贺两千年前的莲花种，经人工种植，也开出美丽的花。两国古莲花的杂交亦绽出了新花蕾，被誉为“中日友谊莲”。 比这些还奇异的生命现象还有：巴黎郊区采石工人从100万年前形成的石灰岩中劈出四只活蛤蟆。墨西哥的一个石油矿中还曾发现过一只蛙，竟然已休眠了200万年之久，挖出两天后才死。 考察、研究生命的奇异现象，对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等，有着十分重要的意义。 11．文中列举了哪些生命奇观?用简洁的语言概括出来。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 12．这些现象哪些详写?为什么? 13．从文中可知，考察、研究生命的奇异现象有什么重要意义? 14．本文主要用什么方法介绍生命之奇观的?请具体举例说明。 15．你还知道哪些生命奇观?查阅资料后在全班交流 |
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| 出处:中国教学资源网www.edudo.com | ||||
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