免费分析文章的结构，把握文章的思路教案 |
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| 类型：阅读教学 加入时间：2007年2月6日8:47 | ||||||||||||||
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分析文章的结构，把握文章的思路教案 孟凡军 老师提示 分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。具体说就是划分文章的结构层次。它有三个方面的要求：①能够分析段内的结构层次；②能够分析全篇的结构层次；③能够在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。 命题人往往就一段或几段甚至全篇出题，或划分层次，或阐述层意，或分清句与句之间的关系等等。这就要依据试题指定的范围去分析试题，分析材料。 分析文章结构，把握文章思路，一般而言，有三点需要注意：文章的结构层次是受内容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全文、全段有大体的了解，知道每一层次到底说的是什么，观点怎样。先从整体上把握全文，这是第一步。第二步就是“因势利导，对症下药”。一个句群几个句子，首先分清第一层在哪里，这是关键。一般第一层次也不是太明显，这要结合句意和连接词语来判断，是并列关系，还是转折关系；是递进关系，还是因果关系，这要分清。第三步，就是试分析假若第一层次在这里，对理解本段意思有无影响，对强调重点有无影响。 具体可以从形式和内容两方面入手： 1、从形式方面分析：⑴重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。⑵掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律。如记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构来论证事理。说明文常采用“总分总”式或并列式结构来说明问题。(3)分析段内表达方式。有的语段，语言表达方式较单一；有的兼用多种表达方式。对这种语段，可根据不同的表达方式划分层次。 2．从内容方面分析：(1)根据句意归类。一个语段由许多句子组成，准确把握句子间的意义关系，将各个句子分别归于几个意义点中，根据句子联结的紧密程度，从意义疏松处断开；(2)把握体现思路的重要语句，如抓中心句或提挈句，这些句子在语段中起着领起下文或收束上文或承上启下的作用。依靠它们，我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。 经典原题 一：(18分)阅读下面的文字，完成18—21题。（2004年辽宁卷，五） “认识自我” 纪伯伦 一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。 “认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对!我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。 他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。 赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多•雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治•华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克•安东尼齐肩。 “不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。” 又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。 “睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁! 自我万岁!愿天长地久，诸事如愿！” 赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比•阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我的肩背。 过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。 18．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(4分) 答案：从开始的自我怀疑到产生决心重新认识自我的念头，然后在与名人外貌特征的比较中寻找自我，最终获得信心认定自我。答案包括以上画线的四个要点，按顺序每答出 一个要点或相似表述，即给1分。 解析：本题考查考生概括分析能力。解答此题关键是把握文章的思路。1～2节赛艾姆从苏格拉底的名言“认识自己”中受到启发，由怀疑自己产生重新认识自我的念头；3～5节把自己的外形与名人对比，赛艾姆肯定了自我；5～6节赛艾姆进一步肯定了自己的思想品质；7～9节赛艾姆“反复吟哦着阿比•阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我的肩背”，他最终获得信心，认定自我。 二、2004年福建卷（文字见“分析归纳内容要点和中心思想”部分） 20．请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。（5分） 答案：(1)鉴赏书的外观，思索书的历史。(2)欣赏文字的美丽、文字的历史、文字的文化内涵。(3)表达对文人命运的悲悯和思考。(4)发出学会读人生这本“书”的感喟。 解析：此题考查学生对文章思路的把握，能力层级为c级。这篇散文题目为《书》，全文是以书为线索，展开叙述、描写和抒情、议论。全文思路清晰，层次分明。第一、二段是鉴赏书的外观，思索书的历史。第三段是欣赏文字的美丽、文字的历史、文字的文化内涵。第四段则由旧书去追溯藏书人的命运，又由藏书人命运结局的难以揣测进而反思自我 未来命运的不可期待。第五段再递进一笔，想象作书人自的多舛命运；第六段则推而广之，由书的厄运而及文士，即读书人的命运的凄凉，透露出作者的悲天悯人的情怀和对人的生存际遇的深刻思考。第五段陡然一转，从郁闷伤感中突围出来，抒发了珍惜时间、珍爱生命，多读社会人生这部大书的感慨。 闯关演练 1、阅读下面文字，完成文后问题。 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。(a)这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地。远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。(b)顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。(c)他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。(d)小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。(e)于是他们俩就在自已庄园的莱决地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。(f)托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺。饱经忧患的老人突然中获到了一个新的、更美好的启示。(g)他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。(h) 问：这一自然段共有八句，每句都已给了标号。下面是对该段思路的分析和图解，正确的一项是 ( ) A．全段先叙述参观过程(顺叙)，再交代选择墓地的经过(转人插叙)，共分两层： (a)(b)(c)(d)一(e)(f)(g)(h) B．全段先总述，再介绍坟墓．然后从树的来历人手，引出托尔斯泰的愿望。共分三层： (a)—(b)(c)—(d)(e)(f)(g)(h) C．全段先说明坟墓将永远对后代产生巨大影响(将来)，再介绍坟墓的现状(现在)，又追述选择墓地的经过(过去)，共分三层： (a)(b)----(c)(d)----(e)(f)(g)(h) D．全段以说明托尔斯泰埋骨树下的愿望为最终目标，由大到小，层层递进，共分五层： (a)----(b)----(c)----(d)(e)(f)(g)----(h) 【答案】首先应判断这是一个记叙性语段。全段8句是总分式的记叙。(a)句是总起句，从总体上介绍了参观的感受，是第一层。(b)(c)句介绍墓的环境、形状。是第二层。从(d)句开始写树的来历。引出托尔斯泰生前的愿望，是第三层。故选B项。 2、阅读下面文字，完成后面题目。 ①通观圣陶先生的语文教育恩想，最重要的有两点。②其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。③其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。④过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。（吕叔湘《叶圣陶语文教育论集》序(节录)） 问：这段文字由四句话组成，分别标记为①②③④。根据作者的思路，该段的第一层应划分在哪里？用“/”标记符号中表示。 【答案】由材料可以看出，第①句与第②③句之间是总分关系，谈叶老的语文教育思想。第④则谈对叶老教育思想认识不清的后果。所以划分应为：①②③/④ 3．阅读下面文字，完成文后练习。 ①诗文叙事是继续进展的，可以把整个“动作”原原本本、有头有尾地传达出来，不比绘画只限于事物同时并列的一片场面；但是它有时偏偏见首不见尾，紧临顶点，就收场落幕，让读者得之言外。②换句话说，“富于包孕的片刻”那个原则，在文学艺术里同样可以应用。③但丁《神曲》里弗朗契斯卡回忆她和保罗恋爱经过的末一句，她说和他同读传奇，渐渐彼此有情，后来读到一个角色为男女主角撮合，“那一天我们就不读下去了。”④他在被逼临写男女两情相悦的顶点时，把话头切断，那必然的结局含而不露。⑤这和黑格尔所举打仗的例子性质完全符合，都是事势必然而事迹未必露，事态已熟而事变即发生。⑥《水浒》第七回林冲充军，一路受尽折磨，进了野猪林，薛霸把他捆在树上，举起水火棍劈将来，“毕竟林冲性命如何，且听下回分解”。⑦这符合“富于包孕的片刻”的道理。⑧野猪林的场面构成了一幅绝好的故事画：一人缚在树上，一人举棍欲打，一人旁立助威，而树后一个雄伟的和尚挥杖冲出；一些“绣像”本《水浒》里也正是那样画的。⑨恰和《秦王独猎图》、《四足动物史》插图一脉相通，描摹了顶点前危机即发的刹那。 (钱钟书《读〈拉奥孔〉》 问：本段由9句话组成。第一层应划分在哪里？用“/”表示。 答案：①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨ 4、阅读下面文字，完成后面题目。 范仲淹的人生格言 地处闽中的福建省沙具，去年在县城建国路东巷47号范氏宗祠，发现北宋大政治家和文学家范仲淹(989～1052)的家谱和坐像。这部家谱详述范仲淹的生平，除刊印族人对他的颂扬文字外，还记载了北宋大文豪苏东坡的题词：“出为石相，处为名贤； ， 。”①看来范公的“先忧后乐”的言行是可以“盖棺论定”的。 最能体现范公忧乐观的当然是那篇《岳阳楼记》。博大而深沉的雄文，使岳阳楼一跃成为“江南三大名楼”之一，与洞庭的烟波一起浩荡千古，而文中名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，竞世代流传，长留后人心间，甚至于被有着更远大抱负的共产党人所津津乐道。这是文学史上一桩“不朽之盛事”。 家谱已经证实，范仲淹一生从未到过岳阳楼。宋庆历三年，范仲淹任参政知事，他提出改革主张，遭到保守势力的反对，被贬到河南邓州。他的朋友滕子京也因受到诬告而被贬到湖南，后来，滕子京主持重修岳阳楼时，写信请范仲淹记述那件事，还派人给范仲淹送了一幅《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文，范仲淹终于在邓州写成了《岳阳楼记》。 范仲淹创作《岳阳楼记》，文学界自有解说。或云，范公大胆想象，最大限度地发挥了想象力；或云，他看了《洞庭晚秋图》和前人的诗文，是在前人的成果上进行再创作。这些论述不无道理，但翻了范氏家谱，窃以为从人心、人生的深处理解“先忧后乐千秋句”，也许更为准确一些，恰当一些。 范仲淹，苏州人，两岁丧父，寡母改嫁，从小就饱受艰辛。年轻时，面对内忧外患，他力主改革，写了《条陈十事》，向皇帝建议整顿吏治，加强武备，发展生产。关心民疾。后入仕途，不谋私利，廉洁奉公。生活节俭，不事侈糜，“非宾客不重肉，妻子表食，仅能白充”。在严于律己的同时，他还勤勤恳恳地为民效力，无论戍边陕北，还是主政杭州，都建树了不少的业绩…… 我觉得范仲淹所写的，不是一般的豪言壮语，而是他亲身经历的生活体验和人生实感。如果不是投身于时代大潮，参加社会实践，在了解社会，认识国情和体察民意的同时，增强社会责任感和历史使命感，他就不可能写出这样深刻的人生格言来。拿“三楼”诗文作比较，崔灏的黄鹤楼诗、王勃的《滕王阁序》着重从“眼前景、身边物”的小环境去抒发个人的感受，显示了独占鳌头的主人和少年才子的文化心态、情感意绪。而范仲淹的《岳阳楼记》则从“政通人和、百废俱兴”的大环境去提出自己的政治见解，表现出一个政治家和改革家的抱负和追求，显得更深运、天具忧惠感、更为情绪化，更有人生感和命运感，更有震撼人心的艺术力量。 人生也诚然复杂。北宋这位命运多舛的官员——范仲淹，本不在具文名．朋友一次偶然的“约稿”，他按题作文，以寥寥数百字“交卷”，岂料，此文产生了“轰动效应”。范仲淹创作的成功，至少可以提醒人们：文学创作神圣而又严肃，下笔前要意识到自己肩负的历史使命，下笔后要考虑社会效果。不负责任地说大话，发空论，千言不如一杯水；躲在书斋里写“自我”，玩文字，只能是一已悲欢的吟喟。只有跳出个人小圈子，投身于社会改革的大潮，和广大群众同忧乐、共休戚、共呼吸，开辟一条宽阔的，心灵通道，方有可能笔走龙舌，字滚雷霆，黄钟大吕，传出生活的音响，奏出时代的强音，写出传世的佳作。须作一补充，范家是自9世孙范德祖时，才从苏州迁到福建沙县的。那尊新发现的古樟木雕成的范仲淹坐像，高70厘米、宽40厘米，头戴宋朝大学士鸟纱帽，身着朱红缀金蟒袍，内刚外和，极貌古朴，长并飘拂，面带微笑，仿佛在说：文学创作本不是老夫的职业．别把我吹成写作的大家。至为重要的是政治通畅，上下和协，社会安定，经济繁荣，让为官者少担点忧。给百姓们多点欢乐，是愿也，是贺也! 问：⑴根据上下文，试补写出“出为名相，处为名贤”这副对联的下联。 ⑵全文共9个自然段，对全文的结构层次理解正确的一一项是（ ） A、①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨ B、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨ C、①②/③④⑤⑥/⑦⑧/⑨ D、①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨ 【答案】⑴乐在人后，忧在人先。⑵B。本文实际上谈到了范仲淹的生平----①②③段交代了他的有关情况；④⑤⑥⑦段围绕“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句人生格言展开；⑧段由格言生发开去谈文学创作问题；⑨段补充说明范仲淹并非为文而名。 5．间读下文，完成文后练习。 朱自清先生 冯 至 远在二十五年前，我读到过一部诗集《雪朝》，是六个人的合集，其中有一位是朱自清。封面是黄色的，里边的诗有一个共同的趋势：散文化、朴实，好像有很重的人道主义的色彩。那本诗集现在已经很不容易得到了，并且里边的诗我一首也不记得，但根据我模糊的印象。我可以说，假如《雪朝》里的诗能够在当时成为一种风气，发展下去，中国的新诗也许会省却许多迂途。只可惜中国的新诗并没有那样发展下去，中间走了许多不必要的歧路，而《雪朝》中的六个作者也在中途有的抛掉了诗，有的改变了作风。其中真能把那种朴质的精神保持下来，不但应用在诗上，而且应用在散文上以及做人的态度上的，据我所知，怕只有朱自清先生吧。 我最初遇见朱先生是在一九三二年的夏天，那时我住在柏林西郊，他在清华任教休假到伦敦住了一年，归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次，这了几天又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。他很少说话，只注意听旁人讲谈；他游无忧宫时，因为语言文字的隔阂，不住地问这个问那个，那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为知的话。此后他就到意大利，从威尼斯登船回国了。三年后，我也回国了，和他却很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面，能够谈些文学上的问题时，则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。 他谈话时，仍然和我在柏林时所得到的印象一样。他倾心听取旁人的意见，旁人的意见只要有一分可取，他便点头称是。他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。他对我的确发生过这样的作用，我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉，但愿他的诚挚和虚心——这最显示在他那两只眼睛上一一曾经启迪过不少的人，应该怎样向人谈话! 由虚心产生出来的是公平，没有偏见。党同伐异刻薄寡恩，在朱先生写的文字里是读不到的。他不是没有自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予所应得的地位，不轻易抹杀任何一个的努力。去年“五四”，北大举行文艺晚会，我和他都被约去讲演，我在讲演时攻击到战前所谓象征派的诗，夜半回来，他在路上向我说：“你说得对，只是有些过分。”今年七月四日，我到清华去看他——这是我最后一次见他，他已十分憔悴，谈起一个过于主观的批评家，他尽管不以他为然，却还是说：“他读了不少的书。” 一个没有偏见的、过于宽客的人，容易给人以乡愿的印象，但是我们从朱先生的身上看不出一点乡愿的气味。一切在他的心中自有分寸，他对于恶势力绝不宽容。尤其是近两年来，也就是回到北平以来，他的文字与行动无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。他有愤激，有热烈的渴望，不过这都蒙在他那平静的面貌与朴质的生活形式下边，使一个生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集《论雅俗共赏》和《标准与尺度》是他最坦白的说明。他一步步地转变，所以步步都脚踏实地；他认为应该怎样，便怎样。我们应该怎样呢?每个心地清明的中国人都会知道得清楚。 不幸他在中途死去。中国的新文艺失却一个公正的扶持人，朋友中失却一个公正的畏友，将来的新中国失却一个脚踏实地的文艺工作者。 现在我如果能够得到《雪朝》那本诗集，再把他历年的著作排列在一起，我会看见他在这一世纪的四分之一的时间内在走着一条忠实朴素的道路。 一九四八，北京 (1)本文从一部题名《雪朝》的诗集写起，由诗及人，在对比性的叙述中亮出了全文所要阐明的中心是(用原文回答)： (2)文章用了三个方面的事例来写朱先生待人的“公平，没有偏见”。除概括事例以外，其他两个是具体事例，这两个是(不得照抄原文，均不得超过20个字) ①口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 ②口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 (3)第五段文丰旨在强调【 】 A．朱先生对恶势力绝不宽容的态度 B．朱先生两部论文集的价值 C．朱先生脚踏实地、爱憎分明，忠实为新文艺作贡献的精神 D．朱先生为人的可贵之处：没有偏见，宽容侍人 (4)文章结尾的一段并非多余，它有两点作用： ① ② (5)全篇的线索是 ，记叙的顺序是 (6)本文从三个方面边叙边评朱自清先生怎样“走着一条忠实朴素的道路”，这三个方面是： ① ② ③ 答案：(1)真能把那种朴质的精神保持下来，不但应用在诗上，而且应用在散文上以及做人的态度上的，据我所知，怕只有朱自清先生。(2)①批评作者对象征派的攻击“有些过分”；②肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”；(3)C (4)①高度概括朱自清一生走过的道路，以及朱自清对中国新文学的重大贡献。②照应开头，使首尾圆合，浑然<体。(5)作者与朱自清的交往时间 (6)①鲜明的政治态度，②高尚的思想品质，③对新文学的重大贡献。 |
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| 出处:中国教学资源网 | ||||||||||||||
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