免费现代文阅读专题复习教学案 |
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| 类型：阅读教学 加入时间：2007年2月4日19:39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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现代文阅读专题复习教学案 ★2006年考试大纲要求 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1．理解 B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像象 3．鉴赏评价 E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 专题一 自然科学类文章阅读 自然科学类文章，涵盖面很广。天地生化，以及由此派生出来的各种应用学科，无所不包。但是，从高考选文来说，它同社会科学类的文章一样，前面用“一般”作限制。从文体上说，主要是选用说明性的文字。 一、自然科学类文章阅读解题方略 1.整体认知，分段把握。 这就是从整体上着眼，按段落分布，通过反复阅读全文及题目要求而整体向前推进的解题方法。其中的“整体认知”，是就全篇而言，是带有全局性质的大略理解和把握，通过段落理解而达到把握全文内容、领悟全文主旨；其中的“分段推进”，就是在充分了解阅读文段和命题指向、解题要求以后，逐段把握内涵，按对应句段，仔细比较，判别选项正误的方法。以2002年科技文阅读试题为例，先“整体认知”，弄清《沙尘暴》一文共有5个自然段。其中第①自然段总说沙尘暴的本质特征及价值；第②③自然段不仅从地质史上说明沙尘暴的成因，而且以典型例证和全球水循环系统说明沙尘暴的作用和价值；第④⑤两个自然段重点说明人为因素使沙尘暴灾害加剧。全文以歌德说过的“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的”一句名言结束全篇，昭示全文主旨。在此基础上，浏览四道问题，宏观了解每道命题从什么角度考什么能力，有什么要求，相互关系是什么，然后“分段推进”，逐一解答。 2.定位对比，相互印证。 科技文阅读，抓住了主旨以后，对其大概内容已基本清楚，但要达到洞察幽微，辨识细节，尤其是准确理解某一关键词、关键句，还须“定位对比”，让关键词、关键句，或者是解释关键词、关键句的试题备选项回到原文相关语境之中，与相关的词或句“定位对比”，通过校正谬误、印证偏差，选出或对或错的选项。 仍以2002年科技文阅读试题为例，其中的第7题问“下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是？”重点考查《考试说明》所要求的“理解文中重要词语的含义”的能力。解答此题，先要明白“下定义”与“作解释”的区别：前者必须揭示“重要词语”所表示的概念的本质内涵，后者则可以揭示非本质内涵；前者不许用比喻的或循环的解释方式，后者则可以；二者都解释“重要词语”的某些特征，但因前者触及概念的本质而比后者更准确。在此基础上，运用“定位对比，相互印证”的方法，逐一核对选项，确定答案。A项说沙尘暴是“天气现象”，其形成原因是“风将大量沙尘卷起”，造成了“空气浑浊，能见度小于千米”，这与原文第①自然段“现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于……的风沙天气现象，其实古已有之”的意义，尤其是该句所揭示的沙尘暴作为一种天气现象的特征完全一致，故知A项对沙尘暴的解释是准确的。B项说“沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持生态平衡的一项工程”，通过“定位比较”，可知此项就是原文第①自然段最后一句话的前两个分句的照录，但仔细辨认该句意义可知，这只是对沙尘暴的一种描述性解释，而不是揭示其本质特征的真正意义上的解释，故予以排除。再看C项，将它“定位”在原文第③自然段的语境之中，找出对应句，即该段第一句“相互印证”，可知C项与原文意思不符，因为风对草原带的风化物质进行筛选分类，只是有一部分“颗粒微小的粉沙细土和微尘”，“被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送”而形成沙尘暴。这是对沙尘暴形成原因的说明，并没有解释沙尘暴作为一种天气现象的本质特征。D项说“沙尘暴是那些颗粒适中的粗沙和细沙被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的”，与原文第②自然段“颗粒适中的……沙漠”一句作“对比印证”，并结合该段语境可知，此项所依据的原文实际上是说明地质史上“风力对草原带的风化物进行筛选分类”以后所形成的第二种地质形态（其中第一种是戈壁滩，第三种在中国就是黄土高原，在新西兰就形成了火山岛上更为肥沃的土壤），所以，D项是说明沙漠形成的原因，虽与沙尘暴有关，但不是对沙尘暴作为一种天气的解释。 3.信息追踪，逐项排查。 信息论认为，信息是指用符号传送的报道，而报道的内容是接受符号者预先不知道的。追踪、筛选并整合科技文中的重要信息，是科技文阅读的重要目的，所谓“重要信息”，就是文中提出的新概念、新知识，对新概念、新知识的解释与阐述，以及文章着重说明的内容、着重论述的对象或作者暗示的写作意图及观点倾向。 所谓“信息追踪”，就是按照题目要求探索文章语言因素，准确判断出选项对原文相关信息的理解、判断是否严密、是否全面、是否有依据。为此，必须弄清命题人编写错误选项的几种手法：①删减法：故意删掉原句的有关成分，如必不可少的定语、状语等，使选项与原文对应句相比，或表达范围扩大，或意义内涵扭曲。②调序法：故意调换词序或语序，使句意发生变化。③替换法：故意将因果互换、主客颠倒；或以部分代全体，或以整体代局部；或将现实当推测，或将必然当可能；或者张冠李戴，极具迷惑性。④缺漏法：故意缺漏某一方面的内容，造成以偏概全。⑤添加法：无中生有，或在相关的信息中添加望文生义的理解，并与正确信息杂糅在一起，造成迷惑。 在弄清了错误选项的迷惑特征以后，再逐项审查，不难确定正确答案。还以2002年第8题为例，题干问“下列对‘沙尘也是决定全球生态平衡的因子’这句话的理解，错误的一项是？”此题所考的能力是《考试大纲》中要求的“理解并解释文中重要句子”的能力。所谓“重要句子”，就其作用而言，是包含着重要信息的，关乎到考生对全文意义把握的句子。此题所问的句子就是一句内涵比较丰富、意思比较含蓄、需要仔细领会的“重要句子”，所供的四个选项都与“全球生态平衡”有关，其中A项说“沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用”，这既是原文第①自然段第二句“沙尘暴……其实古已有之”和第三句“在全球生态平衡中占有一席之地”的基本照录，又是第③自然段末句“由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质，减缓酸雨的发生”，和第④段全段内容的照应和总结，所以说A项是符合原文意思的，应予以排除。C项说“沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生”，也与原文第②段末句的意思完全一致，只是把原文主动句变成了使动句，将“中和”变成了“平衡”而已。D项说“沙尘不仅在土壤的分布与补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色”，这是对原文第③段第三句的简化表述，故知也是正确的。而B项说“沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用”，对照原文第①自然段第二句、第②自然段第一句后半部分和第③自然段全段内容可知，此项有三个错误：①“错误替换”，即故意将沙尘暴形成的两个要素——“强风”和“大量沙尘”，与风力对沙尘“作中长距离的输送”以后，使沙尘积聚而形成黄土高原（在中国）和肥沃土壤（在新西兰）的“大自然工程”的结果相混淆；②“不当删减”，即故意将原文第①自然段末句“它（指沙尘暴）……在全球生态平衡中占有一席之地”中的“占有一席之地”删掉；③“张冠李戴”，即故意将原句主语“沙尘暴”换成“沙尘”。所以，B项的错误是严重的，却又是十分隐蔽的，须仔细分辨、认真对比，才能拨开迷雾，辨识谬误。 4.主旨辐射，全文照应。 阅读科技文，在“整体认知”，把握全文基本内容和文章主旨以后，不妨以主旨烛照试题，通过“全文照应”的方法，既可判断选项，又可核对答案。以2002年第9题和第10题为例，第⑨题问“下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项？”既考查信息筛选的能力，又考查宏观把握全文意旨和写作意图的能力，答案是A。解答此题的关键是在领悟全文意旨基础上，运用“主旨辐射”法烛照试题选项。文章最后二段多次提到“在人为活动的干预下……结果造成生态巨变”、“在受到人为因素的干扰后……一连串的灾害也就由此产生”、“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的”等信息，已十分清楚地昭示考生：“加剧沙尘暴灾害的原因”肯定与人的活动有关，纯自然的因素固然是它形成的原因，但绝不是它加剧（注意“加剧”二字）的原因。以此烛照四个选项，惟有A项是表述纯自然的因素，其余三项都是表述人为因素造成的后果，据此可知此题答案非A莫属。 再看第⑩题，此题重点考查根据文章内容进行合理推断的能力，是现代文阅读试题中一项很重要的能力考查，可检测考生是否领悟了文中的隐含意义。解答此题，关键是通过“全文照应”的方法逐一核对试题选项，判断各选项的推断是否有依据，是否合乎逻辑，有没有“以偏概全”，有没有“把特殊现象当作普遍规律”，有没有“无中生有，主观臆断”等毛病。此题A项在原文中的对应句，或者说所谓的“依据”就是第②自然段第三、四句“澳大利亚的沙尘……使新西兰火山岛的土壤更为肥沃……从非洲内陆吹向地中海的强风……带到意大利、西班牙和法国”，但只要我们以全文主旨“烛照”这两句，再通过“全文照应”法分析它在文中的作用，便可知该句仅仅是例证沙尘暴“是大自然的一项工程”的个别举例，其中第四句“但是”之后的意思还是强调沙尘被远距离输送给意大利、西班牙和法国带来的空气影响。所以，A项是把个别现象夸大为必然规律。B项“推断”是根据原文第③自然段风“将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆……最终化为降水”，但这个“根据”得不出B项的推断，因为“证据不足”。D项的推断似乎符合文章意旨，其依据是原文末段歌德的那句话，实际上是考查考生对这句名言的言外之意的准确理解。判断这一选项，一定要通领全文，尤其要仔细对照理解第④自然段与第①②③自然段的内容，才能准确领悟引文的意义，并不是说人类在大自然面前无能为力，只是警示人们在大自然面前不要犯错误，不要继续加剧沙尘暴的灾害。所以说D项是一项迷惑性很大的错误判断。而C项，依据原文中多次申述的“人类的活动加剧了沙尘暴的危害”，推断出“人类也就完全有能力减少这种危害的发生”，完全是基于全文中心主旨的推断，符合写作意图，也照应了全文内容，是唯一正确的选项。 高考语文试题Ⅰ卷中以“四选一”形式命制的小阅读试题，不论选用社会科学还是选用自然科学类文章，其考点、题型、题量、分值都是一样的。只要我们把握命题特点，掌握解题要领，这种试题是不难解答的。但需要反复强调的是，如果说Ⅱ卷大阅读命题着重考查思维的深刻性、分析的透彻性和联想的广泛性，那么，Ⅰ卷小阅读则着重考查思维的逻辑性、理解的准确性和推断的严密性。解答前者要敢于在文章之外寻求答案，解答后者要坚信“答案就在文章中”。 （附2002年高考试题） 阅读下面的文字，完成7—10题 沙尘暴 人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。 在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂和细砂被吹动附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质减缓酸雨的发生。 风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合的云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。 然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也由此产生。 哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。 7．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是 （ ） A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。 B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。 C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。 D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。 8．下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是 （ ） A．沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。 B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。 C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。 D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上扮演着重要角色。 9．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是 （ ） A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。 B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。 C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。 D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。 10．根据原文所提供的信息。以下推断正确的一项是 （ ） A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。 B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。 C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。 D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。 二、考题再练 阅读下面的文字，完成5－7题。（2005年高考全国卷二） 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子"睡眠"；捕绳草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种"睡眠运动"自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。 18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的"生物钟"。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是"为了保护自己免受夜晚低温之害"。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为"膨压素"的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子张开的"兴奋物质"。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体，白天配醣体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配醣体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配醣体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制我。相反，铁扫帚的兴奋物质是配醣体，在夜晚配醣体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而会成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。 解开植物睡眠之谜，将为某种"绿色"农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物，研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。 5． 从原文看，以下对"植物睡眠"的理解，正确的一项是 A．指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B．指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C．指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D．指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象。 6． 从原文看，以下研究最能揭开"植物睡眠之谜"的一项是 A．德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的"生物钟"。 B．达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。 C．希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的"膨压素"控制的。 D．上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的"安眠物质"。 7． 以下理解符合原文意思的一项是 A．叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B．铁扫帚安眠物质的配醣体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。 C．合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。 D．目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的"绿色"农药已经研制出来。 三、练习及答案 阅读下文，完成1—4题。 前景诱人的空气发电技术 在深夜，居民用电和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站，当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电，空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。 早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受压力为70巴，足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。（如，将于2003年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井，它深入地下800米，储气量达900万立方米，可发电2700兆瓦，相当于二个大核电站的峰值发电量，可满足68万户居民的两天用电。） 目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法，如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。 为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。 空气发电技术现在还少有人问津；原因在目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。 1．根据文意，对“空气发电技术”理解正确的一项是 A．利用风力推动涡轮发电机发电的技术。 B．以压缩并贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。 C．既利用风力又以压缩并存贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。 D．用电处于低峰时的储存风力发电机所用风力的技术。 2．对文中画线处所说建造50兆瓦电站需要100台1兆瓦电机的必要性理解正确的一项是 A．充分考虑风源状况，确保在风速较低时也能提供符合设计要求的足够电能。 B．为空气发电机提供足够数量的可供压缩储存的空气。 C．综合使用风力发电和空气发电技术，使之相互补充、相互利用。 D．开辟全新的能源提供新途径，充分利用取之不尽的风力和空气。 3．对本文所提供的信息，理解准确的一项是 A．空气发电机有两个基本功能，风力大量贮存空气，风力小时释放空气使发电得以正常进行。 B．空气发电使用的是洁净能源，二氧化碳接近于零排放。 C．空气发电的能源是取之不竭的空气，较之于风力发电机，其能源较少受到自然条件的限制。 D．空气发电技术在德国、美国已投入使用，成为生态能源领域的一项新突破。 4．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是 A．空气发电需要巨大的储气站，必须建立在有废弃矿井的地方，利用废井储存空气。 B．空气发电需要压缩并储存大量的空气，必须建立在风力资源丰富的地方。 C．用矿物能源价格太低，空气发电现在还少人问津，要引起重视就必须大力降低成本。 D．随着矿物能源的短缺和人们对洁净能源的需求，空气发电将成为电力的重要来源。 附：答案及简说 1．B（本题主要考查两点：一是空气发电技术以什么为动力，二是空气发电与风力发电的关系。空气发电机以压缩并贮存的空气为动力，放A、C错。空气发电并非只为储存风力发电机所用风力而设计，第三段“该技术除了能作为应急电站也是一种洁净源的获取办法”就表明了这一点，故D错） 2．A 3．C（空气发电机在用电处于低峰时也贮存空气，故A错。末段未指出“空气发电也并非是零排放”，“并非是”不等于“接近于”，故B错。空气发电技术在美国尚未投入使用，故D错） 4．D（利用废弃矿井建造储气站，这是用地制宜的措施，不等于非此不可，故A错。空气到处存在，不需依靠风力，故B错。文章并未点明或暗示空气发电成本偏高，也不能因为矿物能源价格低就要求空气发电降低成本，故C错） 二、（9分，每小题3分） tx用细胞快速生产抗体 在人或动物体内，针对来自体外的异物有一种保卫自己身体的免疫功能。在免疫功能中起主宰作用的就是叫做抗体的蛋白质。 具有排除体内异物功能的抗体也可作为药品使用。例如人被一种名为饭匙倩的毒蛇咬伤，这时注射解毒药的主要成分就是针对这种蛇毒的抗体。最近已开发出针对特定癌细胞的抗体。 作为药品或试剂使用的抗体是利用动物制成的。给动物注射病原体或毒素等异物（抗原），在动物的体内就会产生针对抗原的抗体。提取出抗体并进一步提纯，就是可作为药品或试剂的抗体。针对饭匙倩蛇毒的抗体是从马身上制取的。 但利用动物制造抗体并不简单。从把抗原注射到动物身上到动物体内产生抗体需要几个月。此外，有时动物的身体不认为这是异物，从而不产生抗体，有时因抗原导致动物死亡。如果不用动物而用培养细胞的方法，可以大幅度缩短制造周期，能高效地制成所需的抗体。 以日本理化学研究所为中心的研究组使用培养细胞“DT40细胞”，成功地用一周左右的时间在试管中制成了目的抗体。该成果发表在今年5月29日美国的科学杂志《自然生物技术》的电子版上。 t 专家们使用的“DT40细胞”是来自鸡身上“B细胞”的培养细胞。B细胞是产生抗体的细胞，一个效应B细胞可以产生一种抗体。DT40细胞在分泌抗体的同时也能把同样的抗体形成在细胞的表面。 DT40细胞与抗原无关，可产生不同的抗体，所以他们先培养出无数DT40细胞。将DT40细胞注入三中脉 酰胺A，这是一种新的抗癌药物。由于DT40细胞的基因频繁地重新组合，培养出的DT40细胞各自产生不同的抗体。 然后，从中选出能力抗原结合并产生抗体的DT40细胞。预先使抗原与磁珠结合，然后用磁铁将抗原与细胞表面抗体结合了的DT40细胞分离出来。再将分离出来的细胞进一步培养增多，于是得到目的的抗体。 x 如果能在很短的时间内制造抗体，就可获得前所未有的、使用价值很高的药品。特别是突然收到毒性很强的人不明病毒的感染，或发生在生物恐怖袭击时，就可得到有效的诊断药或治疗药。因此，这个成果有重要意义。 5．下列关于DT40细胞的说法不正确的一项是 A．DT40细胞是一种培养细胞，来自鸡身上的“B细胞”。 B．DT40细胞的基因可以重新组合。 C．DT40细胞可产生不同的抗体，其中一部分能与抗原结合。 D．DT40细胞在分泌抗体后能在细胞表面形成同样的抗体。 6．不属于DT40细胞选择过程的是 A．将DT40细胞注入三种脉 酰胺A。 B．预先使用抗原与磁珠结合。 C．利用DT40细胞表面抗体使其与抗原结合。 D．用磁铁将与抗原结合了的DT40细胞分离出来 7．下列说法符合原文的一项是 A．如果动物身体不认为抗原是异物，就不产生抗体，这会导致动物死亡。 B．进行这项研究的目的在于获得有效的诊断药或治疗药。 C．进行细胞分离是因为一部分DT40细胞不能产生抗体。 D．利用培养细胞的方法可以制造针对不明病毒的抗体。 5D（分泌抗体的同时在细胞表面形成同样的抗体） 6A（注入三中脉（）酰胺A是为了使其产生抗体） 7B（研究的目的是为了能快速制造抗体） 阅读下面的文字，完成5~7题。 人类嗅觉之谜 嗅觉是指嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的感觉。能够引起嗅觉的化学刺激物称为嗅质。大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物，然而这些嗅味是作为一种单独的感知信号而被感知的。这种复杂的单独感知是嗅觉的显著特征。 人类嗅觉系统包括由嗅上皮、嗅神经、嗅球、嗅束、嗅皮质等结构所组成的嗅觉传导径路，以及由大脑边缘系有关结构参与组成的嗅反射径路。 科学家研究发现，嗅觉感受器即嗅细胞，是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。嗅细胞是双极细胞，位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮中，两侧纵面积约5平方厘米。嗅上皮由嗅细胞、支持细胞、基底细胞核粘液腺组成。每个嗅细胞顶部有6-8条短而细的纤毛，埋于粘液腺所分泌的粘液中；细胞的底端是由无髓纤维组成的嗅丝，穿过筛孔直接进入嗅球。嗅上皮纤毛膜上存在着特异性受体，称为嗅觉受体（olfactory receptore OR）。研究发现，嗅觉受体与嗅质的相互作用，是对气味识别的开始；嗅觉受体分子决定嗅觉信号传导的特异性。研究证实，每个受体可以探测数量有限的气味。嗅觉受体被嗅分子激活后，就会产生电信号，从而沿着嗅觉传导通路，传向嗅觉中枢，引起嗅觉。 在理论上，1000个嗅觉受体可以检测到的气味有10亿种，而实际上人类只能辨别约1万种不同嗅质的气味。物理化学性质可能是最基本的限制因素，因为化学物质必须具备一定的挥发性、可溶性和稳定性，才能作用于鼻腔内的感觉组织。 那么，这些决定嗅觉功能的受体是怎样产生的呢？科学家运用分子生物技术，破译了受体嗅觉基因。研究得出结论：每个嗅觉受体细胞，都只由某一种特定气味的受体基因表达。实验发现，每一个细胞只对一种或两种特殊的气味其反应；而且嗅球中不同部位的细胞，也只对某种特殊的气味其反应。嗅觉系统也与其他感觉系统类似，不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，各种基本气味是由于它们在不同的传输线路上引起不同数量神经冲动的组合，在中枢引起特有的主观感受。真可谓专线专用的“条条大道通罗马”，“罗马”这个中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式。因此，人们能在夏天闻到茉莉花的清香，并在其他时候能够记忆起这种香味。 5．对画横线的句子的理解，正确的一项是 A．其显著特征表现在，嗅觉感受器对气态化学物质刺激起反应时产生的信息，经大脑嗅皮质处理形成称为气味的独特感觉。 B．其显著特征表现在，能够引起嗅觉的化学刺激物，大部分都是自然形成的。 C．其显著特征表现在，引起嗅觉的大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物。 D．其显著特征表现在，嗅味中的各种嗅质分子是作为一种单独的感知信号而被感知的。 6．从原文来看，以下研究最能揭开“人类识别气味的原因”的一项是 A．发现了人类的嗅觉系统，包括嗅觉传导径路和嗅反射径路。 B．发现嗅觉细胞是惟一源于中枢神经系统，且能直接接收环境中化学物质刺激的神经元。 C．找到了嗅觉受体，并破译了嗅觉受体细胞都只由某一种特定气味的受体基因表达的秘密。 D．运用分子生物技术，找到了嗅觉功能的受体是怎样产生的。 7．结合全文，以下理解不符合原文意思的一项是 A．嗅觉受体与嗅质的互相作用，就会产生电信号，这种信号通过嗅觉传导通路传向中枢神经，引起嗅觉。 B．人类只能辨别约1万种不同的气味，除了物质的物理化学性质，还有其他的因素的限制。 C．“条条大道通罗马”，是指不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路，但它们都连接着人的中枢神经。 D．人们夏天闻到的茉莉花香味，能在其他时候记起来，是人的记忆被再次唤醒的结果。 5、D。（第一段，“大部分自然形成的嗅味，实际上是几种嗅质分子的混合物，然而这些嗅味是作为一种单独的感知信号而被感知的”。第五段，“研究得出结论：每个嗅觉受体细胞，都只由某一种特定气味的受体基因表达……不同性质的气味刺激有其专用的感受位点和传输线路……”。） 6、C。（见第三段和第五段的内容。） 7、D。（A见第三段“研究发现……”；B见第四段，“最基本的限制因素”中“最基本的”。C见第五段,“嗅觉系统也与其他感觉系统类似……”；D见第五段，最后两句话，“因此”的“此”所指代的内容：“中枢把所得到的全部信息进行综合处理，形成一种模式”。） 阅读下面的文段，完成5—8题。 警惕“绿色沙漠” 人工林被越来越多的人称为“绿色沙漠”。绿色代表着生命与生机，为什么现在把绿浪翻滚的人工林与沙漠联系在一起呢？ 多年来，我们一直强调的是生态建设，而不是生态恢复，这是一个很大的误区。生态环境无需“建设”，也不能“建设”。生态系统是由生物及其生存环境所构成的相互作用的动态复合体，是经过成百上千年的长期进化而形成的。生存其中的动物和植物不仅适应了当地的自然地理、气候条件，而且更重要的是物种之间形成了很复杂却又很紧密的相互作用关系，也正是这些关系使得各生态系统充满生机。由此看来，尊重生态环境的自我维持、自我恢复才是人类的明智之举。 恢复天然植被最好的方法是：自然恢复和仿原生态恢复。 自然恢复是不需要或主要不依靠人工协助，完全或主要依靠自然演替来恢复已退化或消失的生态系统。在自然恢复中，封山育林是利用自然力恢复生态系统的最好方式。封山育林就是在光热水土条件适宜的地方，充分尊重自然规律，“权力下放”，通过封育保护、禁伐、禁猎、禁牧等措施，排除人类对自然环境的干扰，让植物在广阔的空间自由自在、无拘无束地生长。大自然具有很强的恢复能力。在大多数情况下，人类所需要做的便是“无为而治”，减少对生态系统的干扰，自然界将会自动逐渐恢复生态系统的各种功能。人们在此间所起的最主要的作用便是采取适当的措施控制火灾、虫灾和杂草等。 除了自然恢复之外，还可以采取仿原生态恢复的方法。所谓的仿原生态恢复，就是在通过自然手段无法或不能完全恢复原来的生态系统，或者是希望进行有适当选择的生态系统恢复的时候，需要借助一定的人工方法，来进行生态系统的恢复。仿原生态恢复的含义远远超出以稳定水土流失为目的的种树，也不仅仅是种植多样的当地植物。当然它还要考虑到森林的经济、观赏、游玩和休闲功能，并且顾及生物的多样性。例如欧洲的一些工业发达国家模仿自然的本来面目，采取了仿原生态恢复的方法来进行绿化。在这些后天出现的森林里，既有人工林中难得的清澈溪流，甚至也有在我国国有天然林中很少见到的小鹿、黑熊等。 是的，我们不但要警惕对森林的破坏，也要警惕森林的人工化。我们不应该在制造了一片又一片的黄色沙漠的同时，又制造出一片又一片的“绿色沙漠”。 5、人工林之所以被越来越多的人称为“绿色沙漠”，下列理解最准确的一项是 A、人工林和沙漠一样，不是一个完整的生态系统，缺少动物和植物的和谐相处，缺乏生机和活力。 B、人类在营造人工林的过程中，不尊重生态环境的自我维护和自我恢复，生存其中的动物无法适应当地的自然地理、气候条件，无法获得最大的生态效益。 C、人工林与其他物种之间缺少那些很复杂却又很紧密的相互作用关系，自身缺乏维持生机、恢复生机的能力。 D、人工林生长迅速，是人类对自然环境干扰的结果，由于违背了自然规律，必将受到大自然无情的惩罚。 6、 下列对“自然恢复”和“仿原生态恢复”的表述，正确的一项是 A、大自然具有很强的恢复能力，无论是自然恢复还是仿原生态恢复，都是在充分尊重自然规律的基础上进行的生态恢复。 B、自然恢复不需要或主要不依靠人工协助，完全或主要依靠自然演替来恢复已退化或消失的生态系统，因而它是一种比仿原生态恢复更好的恢复天然植被的方法。 C、在光热水土条件适宜的地方，只要通过封育保护、禁伐、禁猎、禁牧等措施，自然界就会自动逐渐恢复生态系统的功能，达到自然恢复的目的。 D、仿原生态恢复不仅能达到稳定水土流失的目的，而且顾及生物的多样性，体现森林的经济、观赏、游玩、休闲的多项功能。 7、 下列说法与原文意思不符的一项是 A. 多年来，大量营造人工林，是因为人们陷入了强调生态建设而忽视生态系统物种间相互关系的误区。 B. 在大自然恢复天然植被的过程中，要避免人类对生态系统的干扰，应该在育林时节杜绝人类的活动。 C. 仿原生态恢复并非人类完全随心所欲的一种恢复方法，而是按照生态系统原来的状态去恢复其活力。 D. “绿色沙漠”这一称呼对森林人工化提出了呼救，在作者看来，“造林”与“毁林”同样令我们担忧。 8、 根据原文提供的信息，下列分析或推断正确的一项是 A. 人类改造自然的前提是尊重自然，并顺应自然的性情，“自然恢复”和“仿原生态恢复”就是这种改造的代表方法，它们有效地治理了“绿色沙漠”。 B. 仿原生态恢复是在自然不能自行完成生态系统恢复时，适当利用人工进行生态恢复的方法。它不以“重建”环境为目的，有可能在较大范围内推行。 C. 欧洲某些国家仿原生态恢复的森林不仅保持了生态平衡，而且出现了天然林中很少见到的生物，所以仿原生态恢复森林的最终效果要好于天然林。 D. 基于文中提出的人工林存在的种种缺陷，因此我们再提“植树造林是功在当代、惠及子孙”的口号就显得不合时宜了，这无异于提倡营造新的沙漠。 ） 5、C（A项“不是一个完整的生态系统”表述不准确，原文是说生存其中的动物和植物适应了当地的自然地理、气候条件，物种之间形成了很复杂却又很紧密的相互作用关系。B项“生存其中的动物”范围缩小，物种之间既有动物，也有植物。D项“人工林生长迅速”，“ 必将受到大自然无情的惩罚”属无中生有。） 6、A（B项“它是一种比仿原生态恢复更好的恢复天然植被的方法”错，原文未对两者进行优劣比较。C项“只要通过封育保护、禁伐、禁猎、禁牧等措施，自然界就会自动逐渐恢复生态系统的功能，达到自然恢复的目的”过于绝对，人类在自然恢复中也起到一定的作用。D项“稳定水土流失”不是仿原生态恢复的目的。） 7、B（原文是说在“封山育林”中“排除”人类对自然环境的干扰，而在大多数情况下是“减少”人类对生态系统的干扰，而不是避免，也不是杜绝。如“采取适当的措施控制火灾、虫灾和杂草等”人类活动不应杜绝。） 8、B（A项“有效地治理了‘绿色沙漠’”与文意相悖。这两种方法能避免产生“绿色沙漠”而并非对其“治理”。C项“仿原生态恢复森林的最终效果要好于天然林”的结论显然以偏概全，文中只说欧洲有些仿原生态恢复的森林里有在中国国有天然林里也很少见的动物；这一结论也不合逻辑，“恢复”的效果不可能“好于……”。D项“这无异于提倡营造新的沙漠”则过于绝对，文章始终未说不能植树造林，而是对“如何造”进行探讨，其中作者倡导的“仿原生态恢复方法”更不排斥植树造林。） 阅读下面的文字，完成7－10题。 走出自闭症怪圈 每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨•保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。 自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。 起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔•洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。 与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。 母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。 治疗埃迪的施拉姆医生认为，培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言。在治疗的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治疗时只有3岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。“我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。”施拉姆说。埃迪在6个月内学会了300个词。2004年8月底，他头一次叫了“妈妈”。此时玛丽昂为这个词已经等了3年多。 与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。 (选自《参考消息》2005年12月18日，略有删节) 7．从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是（ ） A．自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与被母亲冷落或遗传有关。 B．自闭症与遗传有关，表现出既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状。 C．自闭症是一种因7号染色体发生变异导致的遗传性精神疾病，自闭症患儿常表现为性格暴躁。 D．自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。 8．从全文看，下面有关自闭症治疗问题的表述正确的一项是（ ） A．到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。 B．应用行为分析疗法侧重向自闭症患儿传授实际生活能力，如说话、穿衣服、上厕所等，以培养他们的自立能力。 C．应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周要带他作30小时的训练。 D．早在1987年美国心理学家就宣称采用应用行为分析疗法治疗自闭症取得了成功，但其治疗效果几乎无法预知。 9．下面对原文内容的理解恰当的一项是（ ） A．法兰克福大学弗里茨•保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈，人们确信这种疾病与遗传有关。 B．患儿埃迪的父母曾经要求他做不愿做的事，把屋里的摆设换了地方，这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。 C．埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。 D．表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合。 10．根据全文信息，以下推断不正确的一项是（ ） A．既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。 B．科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。 C．施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言，这是因为语言是表达感情的主要方式之一。 D．随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。 7、B( A与被母亲冷落无关；C自闭症并非因7号染色体发生变异所致，只是科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记；D“镜像神经元”发育不良仅是一种推测。) 8、B(A原文并无“没有任何可以用来治疗自闭症的药物”的表述，属无中生有； C原文“做拼图游戏”是对治疗中目标组合的形象化说法，并非教患儿做拼图游戏；D“治疗效果几乎无法预知”是保斯特卡认为，并非“美国心理学家宣称。) 9、D(A是法兰克福大学弗里茨•保斯特卡认为“被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈”；B“埃迪的父母曾要求他做不愿做的事，把屋里的摆设换了地方”原文表述均是“也许”；C埃迪的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，然后找到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆。) 10．B(“新疗法的诞生指日可待”无根据。) |
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