备课中心 中考专题复习 高考专题复习 高考模拟试题 小学单元测试 初中单元测试 高中单元测试
站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160
上传说明
站内搜索:  高级搜索 首页 有问必答


中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题 高中上学期期中试题 2008高考试题大全
2008中考试题大全 中小学暑假资料 2008奥运题材资料
初中七年级期末试题 2006各地中考资料 历年高考试题
初中八年级期末试题 2007各地高考资料 2006高考满分作文
初中九年级期末试题 中小学期末总结 2008高考复习资料
 

免费囚绿记 备课资料

类型:初三教案      加入时间:2007年2月3日18:3

囚绿记  备课资料
一、作者简介。
    陆蠡(1908—1942),字圣泉,原籍浙江天台。1919年进浙江基督教蕙兰中学,1921年转入浙江之江大学附中,开始阅读文学作品并尝试写作。1926年考入之江大学,1928年转学到上海劳动大学机械系。1930年任教于杭州中学。
    1932年开始在上海文化生活出版社任编辑,一度曾到福建泉州一私立中学任教。写有大量散文作品,代表作有《囚绿记》、《海星》、《竹刀》等。
    他的第一本集子《海星》几乎都是短短的散文诗似的篇章,有着年轻人的回忆、幻想和沉思。由于他当时远远地离开战斗生活,所以在他那些写得很清新和纯朴的文字中,表现了一个青年知识分子的回忆、幻想与沉思,文字清新纯朴,笼罩着孤独和空虚的情绪。他的第二本散文集《竹刀轧》已经明显地趋向成熟。用来给集子命名的《竹刀》,就是一篇动人心弦的佳构。在30年代发表作品的一批散文作家中,陆蠡具备很多作家所有的长处,他像李广田那样洋溢着乡野和泥土的气息;像吴伯箫那样驾驭着优美、清丽的文笔;又像师陀那样善于倾诉忧郁和动人的故事。他作品的内容比较狭窄,然而在思想和艺术上却闪烁着自己特有的光彩。《囚绿记》写于抗战爆发之后,除了上述题材和情调之外,又加入了对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞。
    1942年4月,陆蠡工作的上海文化生活社被抄,为了追回书刊,他亲自去巡捕房交涉,结果被日本特务机关秘密杀害。据说,日敌问他赞不赞成伪府,他回答不赞成。最后问他对于大东亚的看法,他认为“一定失败”。正是这种民族的骨气、坚定的信念,使他的散文贮满一种积极乐观的情绪。李健吾在《陆蠡的散文》一文中说:“生命真纯,节奏美好。陆蠡的成就得力于他的璞石一般的心灵。”
 
二、课文研讨
在本文中,作者始终抒发了自己对于象征着生命与自由的绿色的深沉的情感。
(一)仔细阅读本文,谈谈作品的写作顺序是什么?抒情线索是如何展开的?这两者是如何结合的?
——开头用倒叙引出,后面按时间的顺序。
本文的行抒情线索是:恋绿-囚绿一释绿一念绿。
文章主体部分从表层看是按时间的顺序来叙述,这是典型的直缀式结构,单纯、连贯;从深层看是以情感的流向为中心轴线,柔缓轻徐,错落有致。时间延伸线之直与情感心理线之曲,相映成趣,使本文的结构有一种尺水兴波、曲径通幽之美。
(二)把课文划分为四部分,并概括大意。
——1、写依恋绿色的缘由;2、写自己如何从恋绿变成了“囚绿”;3、卢沟桥事变后作者“释绿”;4、
4、怀念“绿”,期待与绿色重逢的日子。
(三)开头用倒叙有何好处?
起笔“这是去年夏间的事情”,独句成段,交代事情发生的时间,出语平淡,含而不露。是什么样事情值得我追述呢?开篇即引起悬念,在读者的心海里投下一粒石子,荡漾起层层涟漪。
(四)作者“恋绿”的原因是什么?用书上的句子回答。
——因为“它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”文章以叙述带动了抒情。正是由于作者喜欢一片常春藤的绿影,才会经常快乐地端坐窗前,留恋于这片绿色,因为“它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”看到它,作者便不再感到孤独。
(四)作者“囚绿”的原因是什么?用书上的句子回答
——“忽然有一种自私的念头触动了我。……要它为我作无声的歌唱。” 
   作者想通过留住绿色来慰藉自己悒郁的心情,并由此来感受友爱和幸福,但同时,他又发现“绿友”总向着窗外,“甚至于一枚细叶,一茎卷须”,都固执地朝着窗外的阳光,“永不屈服于黑暗”,此时,作者对绿色恋得更为深沉了。
(五)作者“释绿”的原因是什么?用书上的句子回答。
——“卢沟桥事变发生了。”“临行前我珍重地开释了永不屈服于黑暗的囚人。”应该恢复它的自由。
(六)这一部分为什么是文章的重点?
——正是在这一部分中,作者发现了绿色的特性,即“永不屈服于黑暗“,从中得到了启示,联系到日寇侵华、国土沦丧的现实,由此使常春藤具有了强烈的象征意味,即“中华民族不畏强暴、追求自由光明的传统精神”,从而表现了文章的主题。而且,作者那种向往光明自由、坚忍不拔的斗争精神和高尚品格与常春藤的秉性可谓息息相通。
   (七)概括文章的主题:
《囚绿记》以一棵常春藤作为民族精神的象征,歌颂中华民族不畏强暴、追求自由光明的忠魂洁魄,寄托了自己对祖国自由、光明、复兴的热切期盼。
(八)写作特点:
1、结构精巧。本文结构严谨,层次分明,蓄势充沛,伏笔巧妙,腾挪跌宕,针脚细密,犹如一丛生机勃发的常春藤,柔婉多姿,清丽媚人。
   结构既是形式的,又是内容的;这篇散文结构上的错综见意、曲折生姿,正是作家“各吐的内心的呼声”“心灵起伏的痕迹”的外化(《(囚绿记)序》)。时值抗日战争爆发前夕,“黑云压城城欲摧,山雨欲来风满楼”,国难当头,民生之艰,个人之困,使这个有抱负的青年倍感焦灼而痛苦,使他发出挣脱黑暗的幽囚,去迎接光明的呐喊。古希腊哲学家柏拉图在《斐德若篇》中说:“每篇文章的结构应该像一个有生命的东西。”这篇散文结构的生命力量就在于作者不屈的“崇高的灵魂”(巴金《怀盈泉》)。
2、象征手法的妙用。
 
三、习题解说。
    (1)第一题命题意图及参考答案。
    命题意图:本题重在引领学生把握全文的抒情线索。
    参考答案:全文的抒情线索是通过恋绿一囚绿一释绿一念绿逐步展开的。
    (2)第二题命题意图及参考答案。
    命题意图:本题重在把握全文核心词“绿”所具备的深刻的象征内涵。
参考答案:在绿的后面,深刻蕴涵了作者关于对光明、自由、和平的向往,也象征了 “中华民族不畏强暴、追求自由光明的传统精神”。
(3)第三题命题意图及参考答案。
    命题意图:本题旨在训练学生的文字体会能力,学会联系上下文从字里行间寻找文章的内蕴。
参考答案:
①表达了作者恋绿的欢喜之情,绿色在作者逃难的波折生涯中,是他精和的慰藉和生命的向往。
    ②表达了作者因为恋绿而囚绿的自私心态,作者希冀通过囚绿,来抚慰自己黯淡的心境。
    ③表达了作者眷恋中不满的心态,这倔强的绿色并没有因为作者的囚禁而屈服。也象征了生命力以及对光明、自由的追求是无法被人为囚禁的。
    ④表达了作者对于这永不屈服、追求光明自由的“绿”的崇敬之心,眷恋中深含赞赏。
    (4)第四题命题意图及参考答案。
    命题意图:本题重在训练学生搜集资料和把握文章思想的能力。
    参考答案:作者那种为了正义与真理不屈服于黑暗势力、向往光明的不屈精神跟常春藤永不屈服于黑暗囚禁的精神,是一脉相承的。
    (5)第五题命题意图及参考答案。
    命题意图:本题重在培养学生艺术的联想能力,以及由表及里感受作品本质的能力。
    参考答案:凡•高是一个用生命来拥抱艺术的画家,在他的那几幅油画中,我们同样可以感受一种生命奔腾不息的力量,一种对于黑暗、现实永不屈服的倔强态度,其中升腾的是一种永不停止追求的精神之美。
    
四、相关资料。
    (1)关于陆蠡。
                                     陆蠡之死
                                         乐  齐
    在20世纪30-40年代上海抗战文坛上,陆蠡算得上一位颇负盛名的作家。他原名陆圣泉,1908年生于浙江天台,早年在杭州和上海读大学。1935年入上海文化生活出版社,与巴金结为契交。他协助主编巴金编辑出版影响深远的大型系列书《文化生活丛刊》、《文学丛刊》、《译文丛刊》以及其他各种图书,成绩斐然,逐渐成为文生社主干成员。在短短十年创作生涯中,他写成著名的《海星》、《竹刀》、《囚绿记》三部小品集;翻译出版了法国作家拉马尔丁的长篇小说《葛莱齐亚》,还与巴金、丽尼分译了屠格涅夫六部长篇小说中的《罗亭》和《烟》。由此,他得以跻身于中国现代散文名家和翻译家之列。抗日战争中,在“孤岛”的上海,坚守出版岗位,广泛联系进步作家,并接待、掩护在沪的地下党员,为抗战文化作出贡献。
    从一介书生到抗日英烈,34年短暂的生命犹如燃烧的流星,划过漫漫夜空,爆出了美丽耀眼的火花。亲历“九一八”、“一二•八”,特别是“七七”、“八一三”抗战,作为一个中国人,一个爱国者,目睹日本帝国主义的步步入侵,祖国和人民所经受的灾难日益深重,陆蠡的爱国救亡意识与日俱增。他曾与巴金、曹禺等63位作家一起,在抗议日本侵略的《中国文艺工作者宣言》上签名,发出“我们决不屈服,决不畏惧”的呼号。他心灵历程的这种嬗变演进,在他的三本散文集中留下了清晰的轨迹。头两本集子创作于抗战之前,多写家乡浙东山水之美和刚强、坚韧乡民的苦难与不平。《竹刀》成书于抗战之后,在该书《附记》中他坦言:“本书刚付印而‘八一三’战祸发生。半年间中国版图变色了。多少人死亡了,多少人流离失所了。这神圣的民族解放的斗争将继续着,我惭愧这小小的散文集未能予苦难的大众以鼓励和慰藉。”基于这种认识,第三本散文集《囚绿记》写于1938年秋至1940年春,其中就以清醒的民族意识和深沉的爱国精神,传递出一种拯救蒙难祖国的强烈意愿。首篇《囚绿记》以一棵常春藤作为祖国命运的象征,抒写中华民族不畏强暴的忠魂洁魄,寄托祖国获得自由、复兴的热切期盼。《池影》开篇有一段独自:“我天天被愤怒所袭击,天天受新闻纸上消息的折磨:异族的侵凌,祖国蒙极大的羞辱,正义在强权下屈服,理性被残暴所替代……我天天受着无形的鞭挞,我变成暴躁、易怒、态度失控……”这种自省自察完全是一颗炽烈澎湃而又被压抑着的爱国心态,怒涛般的倾泻与咆哮,正是这种亟待进发爆裂的思绪情怀,为他以后的英勇就义埋下伏笔。他的抗日小说《秋稼》,描述家乡沦落的种田人阿富,因舍不得逃离胼胝经营的家园和亟待收割的庄稼,被东洋兵抓获。敌人用枪逼他提供情报,只要他答应就可以得到每天两块大洋的赏钱。但阿富知道自己是中国人,自己的父母祖先以及子孙后代都是中国人;而东洋兵是中国的敌人,帮敌人就是里通外国,是对不住祖宗后代的。他这样想着,紧闭着嘴,抵死也不答应。于是一阵枪声响了,一切归于沉寂,田野间一片金黄的秋稼却没有一个收割的人。这篇不足4000字的感人小说,被作者的挚友、
同乡作家黄源说成是陆蠡的“遗嘱”:“文中主人公阿富简直是他本人的写照。”是的,读书人陆蠡和他笔下的种田人阿富,同为平凡人,但他们都死得壮烈,死得伟大。
    1940年夏,巴金赴西南大后方,行前将文生社全部社务交由陆蠡负责。巴金走后一年,太平洋战争爆发,日本兵进入租界,上海沦陷。危难之中陆蠡与文生社同仁镇定应对,一如既往地编书、印书、售书。从现存材料判断,自沦陷到遭捕的半年时间里,经陆蠡之手编印的书不在少数。其中最值得称道的是靳以的《前夕》。作为文生社重要作者、陆蠡的好友靳以,抗战爆发后去重庆,花了3年工夫写成这部以抗日救亡为题材的45万字的小说。因当地出版印刷条件太差,就写信到当时还是“孤岛”的上海,征询能否在文生社出书。陆蠡满口应允,并寄来亲手设计的该书封面草图。靳以备受鼓舞,赶忙发动亲友火速誊缮抄录,硬是将《前夕》从头到尾另抄了一份。然后又一页页装进20克的航空信封,先后装了200封,全部依次编号。为了防止敌伪检查扣压,发信和收信人都不断更换假名;而且经常易地分散投寄,每天只寄三五封。就这样,边抄边寄。用了几个月的工夫,这部篇幅浩繁的书稿被化整为零,源源不绝地递往申城。陆蠡收到后,也采用流水作业,边加工编辑,边发稿付排,变零为整。最后编定为两册,居然顺利出书。不过第二册出版时,已是日本入侵上海第二年的初春了。
    苦苦支撑在日伪肆虐的上海,有如在茫茫荒漠之中,殚精竭虑地维护着文生社这一块小小的绿洲。境况一天比一天险恶,恐怖如瘟疫般漫延扩散。多家书店横遭查封。据陆蠡当时往来最亲密的朋友怀玖、陈西禾在《怀陆蠡》一文中透露:有一天陆蠡忧心忡忡地告诉他:“文生社已经引起日本人的注意,一部分在别处寄售的书被捕房抄去了,据说是有抗日嫌疑。”这些书中就有《前夕》等。1942年3月初,丧妻鳏居多年的陆蠡和张宛若女士喜结良缘。正当新婚燕尔,新人还沉浸在蜜月的愉悦之中,灾祸突从天降。4月13日,卢家湾捕房查抄文生社,声称要找负责人,并砸开书库大门,劫走存书数万册。当天陆蠡正好外出,得知此事后,友朋家人劝他先躲一躲;但他却不以为然,认为自己身为负责人,社里有难不能逃避,理应前去据理抗辩,追回被抢图书,为社里讨个公道。他孤身来到捕房,落入虎口,当即被戴上手铐。第二天,朋友索非等到捕房打探,告知已被移解到四马路市警察局;到了市局,又说那是日本宪兵队要抓的人,早就押送到江湾宪兵司令部了。索非等又通过一个懂日语的熟人,找到宪兵司令部“相当高级的负责
人”,那人证实:陆螽确实关押在这里,因为“他是共产党”。由此看来敌人查封文生社、抓捕陆蠡是蓄谋已久的了。
    又过了些日子,据怀玖介绍,有个陌生人来到陆蠡家,一进门就交还一件陆蠡被捕那天身穿的大衣。那人解释说,他也是被抓进宪兵队的,与陆蠡关在同一牢房,彼此很熟。日本人曾提审陆蠡,问:
    “你爱国吗?”
    “爱国。”
    “赞成南京政府(按:指汪伪政权)么?”
    “不赞成!”
    “依你看,日本人能不能征服中国?”
    “绝对不能征服!”
    日本人勃然大怒,给他上了酷刑。这样的刑审又经过多次,得到的口供依然如故。当这位难友被释放的那天,陆蠡脱下大衣,托他出狱后按地址到他家报个信。难道是知道自己已无生还的希望,借着这件带出来的大衣作为永诀的纪念?谁也不能回答。此后虽经亲友一再打探,全力营救,但无力回天。而有关他的谣传却满天飞,一会儿说在苏州,在芜湖;一会儿又说遣送南京反省院。连通过在邮局工作的作家唐搜邮寄去的狱中日常用品和冬衣、被褥,也遭退回。理由是:查无此人。陆蠡就此失踪。
    明知凶多吉少,人们还是心存侥幸,希冀有一天他会突然归复。但日复一日,年复一年,直至抗战胜利后的第二年,仍然音讯全无。只有在这个时候,人们才不由得不相信,陆蠡是永远也不会回来了。由于坚持爱国抗日立场,不屈不挠,被日军刑审数月,虐杀而死。据推算,死期当在被捕后的第四个月,即1942年7月。民政部追认陆蠡为革命烈士,也是以此为依据的。
    陆蠡的死震动大上海。《大公报》、《文艺复兴》等多家报刊开辟纪念专号,唐弢、柯灵、李健吾、黄源、吴朗西、朱冼、雨田、索非等作家纷纷撰文追思悼念。郑振铎在《蛰居散记》中说:“文化生活社的陆蠡先生被捕时听说也曾向他追究过复社的事。即使他知道若干,他如何肯说出来呢?”“陆蠡的死,最可痛心。”他建议为包括陆蠡在内的抗战死难者“建立一座‘无名英雄墓’来作永久的追念”。靳以痛心地说:  “敌人特别指出《前夕》是抗日的,因此就找到书店的负责人”;对于陆蠡的死,他“心上永远怀着一点洗不去的疚恨”。说得最为恳切动情的是巴金。1946年从内地返沪后所写《怀陆圣泉》一文,深情回眸十多年来与陆蠡相识相知的全过程,对其文品人品和感人的抗日事迹,给予高度评价;盛赞他有一颗“崇高的心灵”,推许他是最“值得骄傲的朋友”。他认为陆蠡之死的~陆一的罪名就是他的口供强硬,他对敌人说,汪精卫是汉奸‘,大东亚战争必然失败。他可能为这几句真话送命。”巴金十分感喟和惋惜:陆蠡“虽然为‘抗’敌牺牲,也没有人尊他为烈士”。而巴金正是尊陆蠡为烈士的第一人,他与这位抗日英烈最知心最知音;《怀陆圣泉》一文,更是一座为烈士立传的不朽丰碑。在亡友罹难以后很久很久,巴金仍然难以释怀,长念不已。直至建国以后,还念念不忘为亡友编纂遗著。1958年,在百忙之中和不断受到来自四面八方批判围攻的情况之下,编成《陆蠡散文选》一册,交由人民文学出版社。那一篇篇由巴金从众多遗作中拔萃出来的美文佳作,那一页页由巴金亲手誊录的字体端庄娟秀的手稿,哪一字、哪一句、哪一篇不浸透凝聚着巴金对亡友披肝沥胆的深情和爱心?可惜,由于三年自然灾害和十年动乱等原因,这本小册子胎死腹中,未能成书。然而在被追认为革命烈士之后不久,浙江文艺出版社编辑出版了“浙籍烈士文丛”,与应修人、殷夫、潘漠华、柔石等浙籍烈士的作品一起,《陆蠡集》应运而生。书内辑收陆蠡三个散文集的全部作品以及集外小说《覆巢》、《秋稼》,并附录巴金、唐搜、柯灵等多人的纪念文章。这不仅圆了巴金多年以来为亡友出版遗作的美梦,而且对长眠九泉的陆蠡烈士也是一个很大的慰藉。
    (源自“世纪中国”网站)
    
(2)《囚绿记》的美。
                                 精巧的构思  律动的生命
                                 ——《囚绿记》结构美管窥
                                                林承雄
    英国画家霍嘉兹说:“直线与曲线结合起来,形成复杂的线条,这就使单纯的曲线更加多样化,因此有更大的装饰性。”直线明快,曲线飘忽,两相交互,更具吸引力。散文线索直曲交互,是结构美的一大要素。《囚绿记》这篇散文主体部分从表层看是按时间的顺序来叙述,这是典型的直缀式结构,单纯、连贯;从深层看是以情感的流向为中心轴线,柔缓轻徐,错落有致。时间延伸线之直与情感心理线之曲,相映成趣,使本文的结构有一种尺水兴波、曲径通幽之美。从全篇看,文章用的是倒叙。起笔“这是去年夏间的事情”,独句成段,交代事情发生的时间,出语平淡,含而不露。是什么样事情值得我追述呢?开篇即在读者的心海里投下一粒石子,荡漾起层层涟漪。
    主体部分按爱绿、赏绿、囚绿、释绿、怀绿这样的心理情感线来经营材料。作者善于蓄势,落笔并不急于写绿,而是用了两段文字先介绍公寓的空间格局。“砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板”,突出居所之简陋。然后着意介绍窗户,突出光线的充足。接着用一句“怀着喜悦而满足的心情占有它”来表明“我”对房间的感情,再用“那是有一个小小理由”来设置悬念,掀起波澜。到第四段,才点明真相:这个朝东的房间的南墙上有一个小圆窗,通过它,可以看到阳光照过墙外的常春藤繁密的枝叶而透射到屋内的绿影。正是这绿影让“我”“感觉到一种喜悦”,使“我”“毫不犹疑”决定住下来。情感流变,逻辑分明。作者细致交代圆窗上的“大孔隙”,为下文的“从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来”设下了伏笔,可见作者思维的缜密。
    为什么“我”对“绿”一见钟情?第五段一上来就快意淋漓地直抒胸臆了:“绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”四个排比句,热烈,奔放,高度评价了这珍贵的绿色,诠释了对绿的生命内涵的理性认识。接着作者又用“怀念”、“心等焦了”、“欢喜”、“急不暇择”、“视同至宝”等语词来强化“我”对绿的一往情深、一片痴迷。第六段进一步用“渡越沙漠者望见绿洲”和“航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶”来形象地表达“绿”给予“我”的快活和兴奋。为什么有如此之至爱?第五段有几句精彩的议论值得细品:“门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。”玩味这几句,我们可以感受到作者矛盾的心灵:社会人际空间的孤独和自我心灵世界的丰富既对立而又统一,现实物质世界的“孤独”与“陌生”、“困倦”和“不快”,在与“绿”的对话,与“自然”的沟通中消解,“我”从“绿”中悟到生的乐观和勇气。作者在对“绿”的静观沉思中表露了对人与自然关系的哲理思考,“人是在自然中生长的,绿是自然的颜色”这句理性化的格言,表明了对绿的至爱并非刹那的冲动,而是源于恒久的理智。“绿”代表着自然,代表着新生,代表着希望;而这暮气沉沉的旧都,这山河沦丧的祖国,将何去何从呢?作者虽未直言,但已开启了一个反思的空白。结构的开放空间,正是审美的迷人风景。
    第七段具体写“赏绿”,用细腻的笔触,特写的镜头,饱满的激情,主观的感受,来描画“我”对常春藤生长状态的守望。至此,“我”对“绿”的酷爱达到了高潮。这一高潮,为下文的反跌坐实了铺垫。
    从欢喜到爱恋到占有再到控制,这是人的情感发展的必然逻辑。“忽然有一种自私的念头触动了我”这一句异峰突起,预示着“我”对“绿”的情感的转变。第八至十一段才真正回到了本文所记的中心事件——囚绿,实际上是“幽囚”与“突围”的斗争,“垂死”与“新生”的对抗。这一中心事件中,“我”的心态值得琢磨。“我”之“囚绿”,有着现实的浓重的功利‘主义色彩:“拿绿色装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情”,“要它为我作无声的歌唱”。不仅要用它置换物质生活的空虚,还要用它填补精神生活的空洞。在他的哲思中,“绿”是“爱和幸福”,是“猗郁”的青春年华的象征。一方面,“我”对“绿”的“爱抚”和“善意”,却使常春藤越发的病损了;但是“我”尽管可怜它的病损,却“恼怒它的固执,无亲热”而“仍旧不放走它”。由此,可见“我”的自私自利,霸道蛮横,乃至刻薄寡恩,这是爱的偏执与异化。另一方面,“绿”虽被囚系,但却“永远向着阳光生长”,丝毫不为“我”的淫威而放弃“生的欢喜”,这种倔强的生命力“损害了我的自尊心”,也在促引“我”去思考自然的不可战胜的生命伟力,使“我”敬畏而自责,“渐渐不能原谅我自己的过失”。“魔念在我心中生长了”这句承上启下,表明“我”既怨怒又爱怜,既欲开释又难舍的两难心态。理智与情感的矛盾,心灵深处的隐私,不加掩饰地袒呈,这是陆蠡的直率!第九段陪衬一笔,插叙“我”对从前住的乡下小屋的“草芽”、“蕈菌”的“不忍拔除”,以凸现“我”对“绿”的执著钟爱,对“绿”的持之以恒的追求。这不是旁逸斜出,而是对情感内容的充实。
    第十二、十三段写“释绿”。作者写了“我”的打算,“我”的归期,说“在我离开的时候,更是它恢复自由的时候”,这个念头的产生其实在上文就已经做了伏笔,作者意识到“把天空底下的植物移锁到暗黑的室内”是一种罪过,并一直为此而愧疚,这些都说明“我”的善良的本性。这一部分,作者点明了自己的现实处境,卢沟桥事件的发生,旧都“烽火四逼”,这种环境的突变,使“我”的心境发生了剧变。  “临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿”,作者由观照“绿”的命运转移到审视自我的处境,由“绿”的不屈服于黑暗联想到现实社会中人们对于光明的追求,对于自由的向往。慈悲的“我”终于给“瘦黄的枝叶”以新生的恩赐,而谁来拯救如“我”一样惶恐不安、辗转流离的处于侵略者铁蹄蹂躏之下的人们呢?至此,作者与那“绿囚”感同身受,物我统一,情境交融;时代的声音宛然在耳。
    结尾段的首句“离开北平一年了”遥接篇首,结束了一段温馨的回忆。末尾两句直陈肺腑:“我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?”作者郑重地把常春藤视作“绿友”,表达了无限的眷恋与牵挂之情,此处又布设了一个空白——这远在旧都的绿藤象征着什么?是“小我”的顽强抗争、渴望光明的个人,还是“大我”的不畏强暴、忠贞不屈的民族?……
    元代倪士毅《作文要诀》中说:“有开必有合,有呼必有应。首尾当照应,抑扬当相发,血脉宜串,精神宜壮,如人一身自首至足,缺一不可,则一篇之中,逐段、逐句、逐字皆不可以不密也。”本文结构严谨,层次分明,蓄势充沛,伏笔巧妙,腾挪跌宕,针脚细密,犹如一丛生机勃发的常春藤,柔婉多姿,清丽媚人。
    评论家刘西渭认为:“陆蠡的成就得力于他的璞玉一般的心灵。”(《陆蠡的散文》)陆蠡在《囚绿记》序里说:“我用文字的彩衣给它穿扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂。”结构既是形式的,又是内容的;这篇散文结构上的错综见意、曲折生姿,正是作家“各吐的内心的呼声”“心灵起伏的痕迹”的外化(《(囚绿记)序》)。时值抗日战争爆发前夕,“黑云压城城欲摧,山雨欲来风满楼”,国难当头,民生之艰,个人之困,使这个有抱负的青年倍感焦灼而痛苦,使他发出挣脱黑暗的幽囚,去迎接光明的呐喊。古希腊哲学家柏拉图在《斐德若篇》中说:“每篇文章的结构应该像一个有生命的东西。”这篇散文结构的生命力量就在于作者不屈的“崇高的灵魂”(巴金《怀盈泉》)。

相关链结
说课指导《囚绿记》教案3 初三教案
《囚绿记》教案15 初三教案
高一语文《囚绿记》说课稿2 初三教案
《囚绿记》说课稿1 初三教案
[精品]《囚绿记》音频朗读2.rar(912)k 课件素材
[精品]《囚绿记》音频朗读1.rar(5314)k 课件素材
[精品]《囚绿记》课件32.rar(5346)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件31.rar(388)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件30.rar(1313)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件29.rar(3644)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件28.rar(1342)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件27.rar(1254)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件26.rar(1226)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件25.rar(1110)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件24.rar(3463)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件23.rar(1623)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件22.rar(772)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件21.rar(540)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件20.rar(687)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件19.rar(542)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件18.rar(945)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件17.rar(1173)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件16.rar(1156)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件15.rar(2809)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件14.rar(1083)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件13.rar(2596)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件12.rar(5047)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件11.rar(1044)k 初中课件
[精品]《囚绿记》课件10.rar(2556)k 初中课件
免费《囚绿记》FLASH课件1.rar(15435)k 初中课件
免费《囚绿记》同步练习6 初三试题
免费《囚绿记》课文分析与练习 初三试题
免费《囚绿记》课前指导及课后练习 初三试题
免费囚绿记 备课资料 初三教案
免费《囚绿记》教案14 初三教案
免费 《囚绿记》教案13 初三教案
免费《囚绿记》教案12 初三教案
免费《囚绿记》教案11 初三教案
免费《囚绿记》教案10 初三教案
免费《囚绿记》教案设计9 初三教案
免费《囚绿记》教学设计8 初三教案
免费《囚绿记》教案7 初三教案
免费《囚绿记》教学设计6 初三教案
出处:中国教学资源网
作者:会员

有问必答
新解决的问题列表 问题列表 状态
请求:2008-11-28 • 求魏书生课堂视频下载  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 爱因斯坦《我的世界观》教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 赤壁之战的翻译  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮忙找一篇关于“心灵的欢歌”为主题的优美散文。  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 谁能帮忙找一个以“前进”为话题的作文设计?谢谢!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 我想找语文S版二年级下学期《冬爷爷的图画》的教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 急需高三图文转换专题课件  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮我找到,好吗?急需,不胜感谢!!!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 为什么没有冀教版小学语文资源  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 裴陪使君登岳阳楼的翻译 杜甫  [中小学][语文]已经解决
共3420条记录 共343页 [1][2][3][4][5][6][7]... [342]