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免费《愚公移山》重点解读 |
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| 类型：初三教案 加入时间：2007年1月6日22:23 | ||
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《愚公移山》重点解读 ●四川 富顺 ■ 何泽彬 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。 【阅读提示】 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家喻户晓，人人皆知。故事着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，体现了我国古代劳动人民的美好愿望。也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 这篇寓言故事在人物语言的描写上颇具匠心。对话，不仅体现了人物各自的鲜明个性，而且推动了情节的发展。如其妻、智叟的话两句句式相同，但内容、语气却有很大的差异。再如在情节的发展上，其妻的“献疑”、智叟的“笑而止之”等处对话，都对情节的发展起了恰当自然的推动作用。 【重点训练】 1、《愚公移山》选自《 》，作者 ，名 ，郑国人，战国前期 家思想代表人物之一。 2.找出句中通假字并解释其意义。 ①河曲智叟亡以应。 ②一厝朔东，一厝雍南。 ③甚矣，汝之不惠。 ④寒暑易节，始一反焉。 3.翻译下列句子。 （1）甚矣，汝之不惠。 （2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 （3）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ （4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 4.成语练习。 （1）歇后语填充型成语：愚公的居处——（ ） （2）成语对联：愚公移山——（ ） 5.愚公决心移山要克服哪些困难？ 6.有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗?为什么？ 7．假如愚公与智叟在“冀之南，汉之阴，无陇断焉”之后再次相遇，全有怎样的一番对话？请发挥你的想像，为这两个人物设计一段对话。 智叟： 愚公： 姓名：何泽彬 四川富顺县长滩镇九年制学校 邮编：643217 邮箱：tgzyhezebin@yahoo.com.cn 相关链结 《愚公移山译文-翻译》 《愚公移山》练习题 《秋水》《愚公移山》教学案 免费资源《愚公移山》、《故事三则》教学案 成语故事作文之愚公移山 《愚公移山》教学实录 临淄区“四主”课堂教学展示会之《愚公移山》 准确掌握分析的“入射角”——《愚公移山》教例评析 愚公移山(转载) 愚公移山 《愚公移山》教学设计思路 《愚公移山》教案(转载) 23愚公移山(转载) 鄂教版八年级语文上册教案全集第23课《愚公移山》 《愚公移山》说课稿 2006年中考文言文精细阅读之《愚公移山》 初三《孟子二章》、《曹刿论战》、《愚公移山》、《出师表》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《醉翁亭记》、《马说》、《三峡》、《记承天寺夜游》、《岳阳楼记》文言文复习 初中三年级浙江版《愚公移山》、《“晏子使楚”两则》、《史记》两则《岳阳楼记》、《卖柑者言》（下）学案 浙江出版社初中《愚公移山》、《“晏子使楚”两则》、《史记》两则、《岳阳楼记》、《卖柑者言》（上） 教学指导 《愚公移山》教学设计2 愚公移山教案 《愚公移山》学习要点 《愚公移山》教学设计 |
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