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免费《斜塔上的实验》同步练习2.doc(72)k |
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| 类型：初一试题 加入时间：2006年12月27日15:56 | ||
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第17课 斜塔上的实验 亨利•托马斯 达纳•李•托马斯 【课文精读】 阅读下面的课内语段，回答问题。 教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。 学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。 伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。 伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。 当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑—然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 伽利略用实验证明了他的理论。 1． 用一句话简要概括选文的主要内容。 2． 伽利略“实验的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些当做福音真理来接受”。从选文中找出与这句话相照应的句子： 。这些充分说明伽利略是一个 的人。 3．伽利略发现真理的主要方法和途径是 （用课文原句填空）。 4． 记叙和描写相结合是本文的写作特点，请用波浪线找出一两处并作简要评点。 评点1、 评点2、 5． 伽利略的两个发现，实际上是知识创新，你能不能从伽利略的事迹中总结几条关于知识创新的经验，并用恰当的语句表述出来（至少两条）。 【课外延读】 （一） 寻访布鲁诺遗踪 ①一到水都威尼斯市，好客的东道主就将我们安置进大运河边的里亚尔朵旅馆。开轩面水，里亚尔朵桥近在咫尺，离圣马克广场也只有5分钟路。不过，笔者来威尼斯，并非闲逛猎奇，而是有心专寻先哲乔•布鲁诺遗踪的。 ②经几番查询，我获悉乔•布鲁诺的故居在莫切尼哥宫，就向一位当地人打听前往途径…… ③16世纪末，为传播哥白尼的“日心说”。布鲁诺来到威尼斯。1593年2月17日，应红衣主教萨尔多利要求，布鲁诺被捕并引渡罗马，关进教皇监狱。（甲）赤裸裸迫害一个驰名欧洲的大哲学家，在罗马教廷内部不免引起忧虑。（乙）教皇也因公众反应而不安，让人争取布鲁诺公开弃绝他关于宇宙无限和天体自然运行的理论，以免除极刑。（丙）一些神父找布鲁诺交谈，说依他的天资，倘若重新皈依宗教，苦心钻研教条，肯定会高升罗马教廷。（丁） ④布鲁诺才华横溢，但并不是超脱尘世的“救星”，当从囚车窗口看到一名妇女被当成“女巫”追逐，活活烧死的惨状时，他闭目想象自己被烈火烧焦的情景，心里剧烈地斗争。他想活下来，继续传播科学真理。可是他性格倔强，最终没有屈服于黑暗势力。在监牢里，他热情地呼唤：“真理的太阳！”这时一位青年来见布鲁诺说：“你的思想已在整个欧洲传播开来！”听了这话，布鲁诺感到莫大慰藉，叮嘱那位青年道：“愿你继续走远离上帝的路。要远离上帝，远远地离开他！” ⑤7年过去了。经过多场激烈辩论，钻研入微的神学家们被驳得理屈词穷，可大主教罗伯特•贝拉赫曼仍主持宗教法庭，布鲁诺被判处火刑。 ⑥布鲁诺被绑赴刑场，活活烧死了。他给执迷宗教的虔诚信徒留下一个“异端”的可怕名声，可那闪耀科学光辉的思想永远照亮真理的征途。 ⑦布鲁诺死后，他的朋友伽利略创造了天文望远镜，科学地证实了布鲁诺关于宇宙的预想。害死布鲁诺的罗伯特•贝拉赫曼大主教又来迫害伽利略，强迫他当众否认哥白尼、布鲁诺创立的科学理论。可是一脱离宗教法庭的魔掌，伽利略又为科学精神鼓舞，顽强地说：“地球在转！” ⑧离开莫切尼哥宫，我去瞻仰乔•布鲁诺的雕像，先哲神态俊朗，英气逼人，一种水都精神令人心骨皆爽…… ⑨当天中午，威尼斯电视台几位记者赶来采访，特请我对他们讲几句祝愿的话。 ⑩“在你们美丽的城市，”我对威尼斯电视观众说 “一位中国作家感受着布鲁诺这位真理斗士的贤远高风和他对一个芳菲世界的憧憬……” 1． 给加点字注音，并解释词义。 皈（ ）依： 憧（ ）憬： 2．“布鲁诺坦率地说，‘我的思想难以跟《圣经》调和。’”这是从原文第○3段中摘出的一个句子，它原来的位置应是（ ） A、甲处 B、乙处 C、丙处 D、丁处 3． 文中有三个词语加了引号：“救星”；“女巫”；“异端”。对它们在文中作用分析正确的一项是（ ） A．①表示强调，强调“救星”重要；②表示引用，是引用执迷宗教的信徒之言；③表示否定，含有“所谓的”之意 B．①②③均表示强调，分别强调“救星”重要，“女巫”令人同情和“异端”伟大。 C．①②③均表示引用，表明它们都是出自宗教信徒之口。 D．①②③均表示否定，都含有“所谓的”之意。 4． 给第○10段方格内加上标点符号。 5、解释第④段中“愿你继续走远离上帝的路。要远离上帝，远远地离开他！”这一句子的含义。 答： 6、第段中“伽利略又为科学精神鼓舞，顽强地说：‘地球在转！’”一句中“地球在转！”的含义是什么？ 答： 7、 系全文谈谈你对第⑧段中所说的“水都精神”的含义是如何理解的。 答： 。 （二）学无止境 （美）斯坦伯格 这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。 有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。 即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不要交头接耳。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。 3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了？” 没有人举手。 “有几个人答完了4个？” 仍旧没有人举手。 “3个？” “2个？” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢？一定有人做完1个了吧？” 全班学生仍保持沉默。 教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。” 随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。 1、 写出本文所叙事件的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 2、 画横线的语句表现了学生怎样的心理变化？采用了哪种写作方法？作者这样写的用意是什么？ 3、“虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”这是教授对他的学生说的一句话，他为什么要这样说，谈谈你理解。 答： 4、 除“学无止境”外，再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。 5、 简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。”的含义。 6、 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“学无止境”的认识。（150字左右） 【片段作文训练】 《斜塔上的实验》一文，是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。传记类文章一般以客观的叙事为主，很少甚至不用描写。伽利略在斜塔上做实验的过程，显然描写就不够细致，语言也不够生动优美。试运用下面的词语将伽利略在斜塔做实验的情形，经过合理的想像，增加必要的细节（如伽利略的动作、神态和观者的反应），改写成不少于300字的短文。下面提供的词语至少要用12个，越多越好。做到描写细致，语言生动优美。 忧心忡忡 得意洋洋 垂头丧气 高谈阔论 出乎意料 六神无主 忐忑不安 费尽心机 九霄云外 闷闷不乐 愁眉不展 神情自若 身败名裂 人声鼎沸 慢条斯理 哭笑不得 参考答案： 【课文精读】 1、 写比萨斜塔上的实验，伽利略发现了自由落体定律，表现了他不怕威胁的探索精神和创新精神。 2、“与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。” 不轻易相信权威，坚持真理 3、通过学习“大自然这本宝书”。 4、 ①“指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面”。 写观看队伍的盛大，表现这次实验影响之大； ②“大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。” 写出了反科学的习惯势力的强大。（找出其他描写也可） 5、①不轻易相信权威；②勤于思考；③将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下；④不断实验。 【课外延读】（一）1、guī 归依、信奉 chōng 向往 2、D 3、D 4、， 5、希望你不要信仰荒唐的宗教和上帝，继续去走追求真理、传播真理之路。 6、地球在自转，在围绕太阳公转，这是哥白尼“日心说”的核心，伽利略这样说，表明他仍坚信“日心说”。 7、以布鲁诺为代表的追求真理、坚持真理决不向黑暗势力屈服的精神。 （二）1、起因：学生参加大学毕业考试的最后一场考试； 经过：学生一道题都没有答出； 结果：教授告诉了学生“学无止境”的道理。 2、信心很足 欲扬先抑、对比，突出学生一道题都答不出的尴尬，有力地表现了文章的中心。 3、言之有理即可 4、活到老学到老 学而不厌 问知也无涯 学海无涯 5、随时间的消逝，教授的名字也许会不记得，可教授告诉我们的“学无止境”的道理永远也忘不了。 6、对于一个初中生来说，不知道的东西实在是太多了，我们只有努力投身到生活中去，把学习当作一种终生的需要，才能让自己的生活过得充实、快乐、幸福。 相关链结 免费《斜塔上的实验》自由落体实验.rar(17)k 《斜塔上的实验》自由落体.rar(244)k 《斜塔上的实验》羽毛和石头.rar(37)k 《斜塔上的实验》图片包1.rar(899)k 《斜塔上的实验》比萨斜塔实验.rar(56)k 《斜塔上的实验》比萨塔不同视角.rar(65)k 《斜塔上的实验》课件10.rar(648)k 《斜塔上的实验》课件9.rar(1272)k 《斜塔上的实验》课件8.rar(1331)k 《斜塔上的实验》课件7.rar(622)k 《斜塔上的实验》课件6.rar(578)k 《斜塔上的实验》课件5.rar(546)k 免费《斜塔上的实验》课件4.rar(247)k 《斜塔上的实验》课件3.rar(817)k 《斜塔上的实验》课件2.rar(1014)k 《斜塔上的实验》课件1.rar(271)k 免费《斜塔上的实验》课堂教学实录1 免费《斜塔上的实验》教案7 免费《斜塔上的实验》教案6 免费《斜塔上的实验》教案5 免费《斜塔上的实验》教案4 《斜塔上的实验》教学案 《斜塔上的实验》教学设计 斜塔上的实验 斜塔上的实验(转载) 《斜塔上的实验》说课稿 |
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