《散步》、《诗两首》
二. 重点、难点：
《散步》
1. 体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。
2. 通过朗读体会文章所蕴含的生活哲理。
3. 理解含义深刻的句子并进一步理解中国传统的人文精神。
4. 学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。
《诗两首》
1. 了解两位作家及代表作品。
2. 理解两首诗的思想内容，感受诗中所表达的热烈的感情。
3. 抓住诗歌的意象赏析这两首诗的艺术特色。
三. 新课讲解
《散步》
1. 词语积累：
（1）语音：分歧（fēn qí） 信服（xìn fú） 拆散（chāi sàn） 霎时（shà） 水波粼粼（lín） 嫩芽（nèn） 熬过（áo）
（2）解词：
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
2. 整体把握：
（1）这篇课文写了一件什么事?
“我”带着妻子和儿子在一个初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路有趣，要走小路。我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路。母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感觉到我和妻背起的是整个世界。
这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。作者借“散步”这个平常的生活事件，表达了关于家庭伦理的理想。
（2）如果“我”把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?
如果“我”把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，留在家中的老人是多么孤独、凄凉、寒心。不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。果真如此，我们便不能看到“我”对母亲的孝敬了。
（3）母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样?
儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之，就会变得骄纵。母亲呢，老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但是，心里总不大畅快。年纪大了，自己说话还不及小孙孙。走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，散步就是看景的，走小路实在也算不得错。而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
3. 深入剖析：
（1）在面对分歧时，我的决定是什么？“一霎时，我感到了责任的重大。”作者为什么这样说?
在面对分歧时，我的决定是：“走大路。”我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。人到中年的“我”是家庭的主干，母亲听我的，儿子听我的，妻子听我的，现在祖孙发生了分歧等我定夺，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭就会影响家庭的和谐，于是我感到责任的重大，表达我对母亲、妻子和儿子三人浓浓的亲情。
（2）如何理解作者所说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”呢？
文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说“我”背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱。
（3）散步前文章还有一段对初春景物的描写，找出来体会作用。
第4段是对初春的描写。新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出春的气息。在这样的气息中，使人感到生命的存在，生命的召唤。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫。
4. 品味语言：
第2段有一句：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。
《诗两首》
《金色花》
1. 词语积累：
匿（nì）：隐藏，不让人知道。
祷（dǎo）告：向神祈求保佑。
衍（yǎn）
2. 作者介绍：
泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。曾留学英国。1921年在桑蒂尼盖登创办国际大学。用孟加拉文写作，一生创作丰富。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》和剧本《修道士》《国王和王后》等。1903年起陆续发表长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》和许多中、短篇小说。对英国殖民统治下的下层人民的悲惨生活和妇女的痛苦处境表示同情，谴责封建主义和种姓制度，描写帝国主义者和官僚的专横，同时也反映资产阶级民主思想与正统的印度教的抵触。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。还擅长作曲和绘画。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。获1913年诺贝尔文学奖。
3. 整体把握：
这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。
4. 深入剖析：
①作者为什么把孩子想像成一朵金色花?
我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
②孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?
看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
③为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?
上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
《纸船 寄母亲》
1. 作者介绍：
冰心（1900—1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。
冰心属于五四新文学运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女作家之一，为文学研究会的重要成员。在新思潮的激荡下，1919年9月以“冰心”的笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。小说用对比手法描绘两个家庭的不同生活方式，提示了为着事业改良家庭生活的必要。此后，她又发表了《斯人独憔悴》《去国》《庄鸿的姊姊》等揭示社会、家庭、妇女等人生问题的“问题小说”。这些小说，表现了冰心对封建势力和社会现状的不满，但作品的主人公大多显得软弱、憔悴。从1919年冬天起，她受泰戈尔《飞鸟集》的影响，将自己“零碎的思想”不时用三言两语记录下来。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表，并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。这300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在五四新诗坛上别具一格，很有影响。
2. 整体把握：
这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
这是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲深情的歌。
3. 深入剖析：
（1）为什么含泪，为什么悲哀?
一个人如果有初次离开母亲远走他乡的感情体验，就能深切地理解这首小诗的感情。一直在母亲身边，习以为常，感受钝化了。一旦远走，与母亲远隔万水千山，想念妈妈的滋味，最是难受。有这样的体验，就能理解她的“悲哀”，理解她的眼泪。
（2）借纸船来抒情有什么好处?
诗歌抒情总要借助某种形象，作者在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。
（3）诗人明知纸船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？
在一望无际的大海中，无以寄托对母亲的思念之情，所以诗人以不停地叠纸船来表达对母亲的思念。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一. 基础知识：
1. 根据拼音写汉字或给加点的汉字注音。
fēn qí（ ） xìn fú（ ） chāi sàn（ ）
霎时（ ） 水波粼粼（ ） 嫩芽（ ） 熬过（ ）
2. 对句中加点词理解有误的一项是（ ）
A. 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。（这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。）
B. 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。）
C. 我母亲又熬过了一个冬天。（“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想像“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。）
D. 远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是萧条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。）
3. 下列句子里的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B. 爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
C. 我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
D. 我想拆散一家人，分成两路，分道扬镳。
4. 下列有关文学常识不正确的一项是（ ）
A. 《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
B. 《纸船》出自冰心的早期诗集《繁星》。
C. 《金色花》选自前苏联文学家泰戈尔的《泰戈尔诗选》。
D. 《羚羊木雕》原题“反悔”，作者张之路。
5. 填入下列句子横线上与上下文衔接最好的一项是（ ）
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树， 。
A. 水波粼粼的一口鱼塘在尽头。
B. 尽头一口水波粼粼的鱼塘。
C. 一口水波粼粼的鱼塘在尽头。
D. 尽头水波粼粼的一口鱼塘。
6. 下列几组句子中表意完全相同的一组是（ ）
A. 这能全怪我吗？ 这能怪我吗？
B. 四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。
C. 你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。
D. 我们难免会失败。 我们永远不会成功。
7. 《金色花》一诗中，对“我想变成一朵金色花”的原因分析正确的一项是（ ）
A. 金色的花很好看，很好玩。
B. 为了跟妈妈捉迷藏。
C. 为了实现自己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福。
D. 金色花是开在圣树上的花，变成金色花可以为全家带来福气。
二. 阅读：
文段一：
【甲】
①记得有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问道：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，温柔地，不迟疑地说：“不为什么———只因为你是我的女儿！”
②我不相信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是名人。她的爱是不附带任何条件的。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切。层层的挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我自身。
③天上的星辰，骤雨般落在大海上。嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶满天飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要能找到她，我相信，她对于我的爱，不因万物的毁灭而变更。
④她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因为我，她也爱天下的儿女，她更爱天下的母亲。
【乙】
这样我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1. 给下列加点的字注音。
摒除（ ） 骤雨（ ）
2. 甲文与乙文的画横线部分都表现了亲情中的一种爱，这种爱叫做 。在甲文中，这种爱的具体表现是 ，
在乙文中，这种爱的具体表现是
。
3. 甲文第②段的“何等刚决”照应了第①段中的 。
4. 简述甲文第②段画波浪线句子的含义 。
5. 乙文为何说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
。
文段二：
那双美丽的蓝眼睛
①有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进哈尔滨医大二院。那天换药时，我疼得大声叫喊。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩子幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘，那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。
②“你很疼吗？”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑。温柔的琴声如水荡漾，让人不敢相信是十三四岁孩子拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉了我。忽然卡雅闭住了双眼，靠在墙壁上。我问怎么了，她说头疼，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑子里长了个瘤。
③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏夜的蓝眼睛常在头脑里闪过，我想起一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》。歌词早已记不清了，只依稀记得曲谱。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快就学会拉了。
④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺在那一动不动。还有一次，针打在血管上，弄的我满脸是血，卡雅一点一点地为我擦，眼睛红红的，我告诉她这回真的不疼了，她笑了，笑得那么开心。
⑤卡雅脑里的瘤子越来越大，而且刚好长在两个眼球的后面。终于她的右眼失明了，接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核桃似的挂在脸上。我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的。
⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久地守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着纱布，我把那束鲜花放到她身边，她说好香好香，可我的心里好苦好苦。
⑦有一天卡雅的同学来了，带来了她新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书包，又默默地为她包好书皮，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见那双蓝眼睛。
⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙子和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。
1. 第一自然段中“那双眼睛与众不同”中的与众不同是指 ；从文中找出“与像透明的海水”照应的比喻句： ；这个比喻句的作用 。
2. 第②自然段中，“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑”，句中通过对人物的 和 描写，表现了女孩子 的特点。
3. 第③段中写到“那夜我睡不好了”，“我睡不好”的原因是 。
4. 第④段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺在那一动不动。”句中的“又”不能删去的原因是 。
5. 第⑤段中“我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的”。“我不想哭”是因为__________“可泪水还是落下来”是因为 “流进嘴里苦涩涩的” 是因为（1） （2） 。
6. 联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中美丽的含义
（1） （2） 。
【试题答案】
一. 1. 分歧 信服 拆散 shà lín nèn áo
2. B 3. D 4. C 5. B 6. C 7. C
二. 文段一：
1. 摒(bìng) 骤(zhòu)
2. 母爱 母亲爱我的原因只是因为我是她的女儿 妻子蹲下来背起儿子时慢慢地、稳稳地，走得很仔细。
3. 不迟疑
4. 指作者所取得的成就，名人的光环
5. 我背上的是母亲，是上一代；妻子背上的是儿子，是下一代，所以说好像我们背上的加起来就是整个世界。
文段二：
1. 那双眼睛是蓝色的，像透明的海水。 好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏夜 形象写出卡雅的纯洁和善良的心地。
2. 动作、神态 善解人意
3. 得知卡雅脑子里长了个瘤。
4. 上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴，从精神上减轻我的疼痛
5. 心中想应该坚强， 卡雅脑里的瘤子越来越大，（1）泪水味道苦涩（2）内心痛苦
6. 眼睛美 卡雅的心灵美
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