《短文两篇》、《六国论》
《短文两篇》
《美腿与丑腿》
1. 作者简介：本杰明·富兰克林，美国历史上最有影响力的伟人，他是爱国者、科学家、作家、外交家、发明家、画家、哲学家；引导美国走上独立之路。在富兰克林年轻时，发明了一种方法，他首先列出获得成功必不可少的十三个条件：节制、沉默、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、纯洁、谦逊；当富兰克林七十九岁时，在那本不朽的自传中，特别记叙了他的这一伟大发明，他认为他的一切成功与幸福受益于此。富兰克林在自传中写道：“我希望我的子孙后代效仿这种方式，有所收益”。
2. 课文简析：
（1）本文主要观点是什么？
明确：乐观积极的人，受人喜爱、尊敬从而获得幸福，悲观消极的人，令人生厌、憎恶，因而一生不幸，希望人们摒弃消极悲观，拥有积极乐观。
（2）文章以“美腿与丑腿”为题，联系全文，试分析它们各象征着什么？
明确：“美腿”象征优点、长处、积极的一面；“丑腿”指缺点、短处、消极的一面。
（3）作者开头就说：世界上有两种人。通读全文概括这两种人分别指什么样的人。
明确：分别指乐观积极的人和消极悲观的人。
（4）在第三节中作者为什么说：“如果这种性情是天生的，这些怏怏不乐的人倒是更堪怜悯”？
明确：“更堪怜悯”是针对这种性情是天生的而言，以铺垫下文由模仿而成习惯的人还是可矫正的。
《我为何而活》
1. 介绍罗素
罗素是现当代思想文化巨人，他在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教等人文科学领域，都有极大建树，一生写过七十多部专著，给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时又是个文学家，尤其到了他的晚年，创作了大量丰富的文学作品。1950年他获得了诺贝尔文学奖。《我为何而活》即是他写的一篇思想随笔。
2. 课文简析：
（1）概括作者一生有哪几种追求？
罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人我为何而活”这个命题作了响亮的回答：对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难不可遏制的同情。它们是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。
（2）这几种追求有何内在联系？
“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大的思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，救民众于水火之中。
《六国论》
1. 了解作者：
苏洵（1009—1066），字明允，自号老泉，眉州眉山（现在四川眉山）人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐年间，以所著文章22篇（《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇）诣见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐，文名因而大振。
苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲。很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，并将他们父子三人合称“三苏”，均列入唐宋散文八大家。著有《嘉祐集》十五卷。《六国论》是《权书》十篇的第八篇，原题为《六国》。
2. 了解背景：
本文的历史背景应从两个角度着眼：一是作者论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解作者立论的根据；二是作者所处的北宋时代的历史状况，借以明确作者撰写此文的现实针砭意义及其写作上的特点。
在我国历史上，战国是七雄争霸的时代。《六国论》中的“六国”，就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦强盛起来后，积极夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭，齐、燕、赵三国也相继灭亡。
北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央专制集权制度，造成军事上的衰颓。北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。
3. 内容和结构
全文五段，可以分为三部分。
第一部分（第一段），提出中心论点和分论点。
文章开门见山，提出中心论点：六国破灭，弊在赂秦。第一句话紧扣文题，由果溯因，从反面否定和正面肯定两方面指出“六国破灭”的原因。接着从两个方面简要地阐释论点， 一是从“赂秦”的国家来说，“赂秦而力亏，破灭之道”；一是用设问答疑的方式，从不赂秦的国家来说，“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。这两点既是对中心论点的阐释，也是分论点。最后一句，回应开头，重申论点：“故曰弊在赂秦也。”
第二部分（第二、三段），论证中心论点。可以分为两层。
第一层（第二段），论述第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。可以分为三小层。
第一小层（“秦以攻取之外……固不在战矣”），比较诸侯割地赂秦而造成的双方土地得失变化。
第二小层（“思厥先祖父……理固宜然”），写诸侯赂秦的情形和结果，说明赂秦乞和适得其反，只能助长秦国的侵略野心，造成“颠覆”的下场。
第三小层（“古人云……此言得之”），引用古人的话为证，形象地说明赂秦的危害。
第二层（第三段），论述第二个分论点“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。可以分为三小层。
第一小层（“齐人未尝赂秦……齐亦不免矣”），单说齐国灭亡的原因。指出齐国虽然不曾赂秦，但“与赢而不助五国”，五国灭亡了，齐国也不能独自保全。
第二小层（“燕赵之君……诚不得已”）合说燕、赵两国灭亡的原因。这两个国家与齐国不同，其战败而亡，原因不仅在于燕、赵本身的错误，还在于“燕赵处秦革灭殆尽之际”， 孤立无援。其灭亡是“诚不得已”。
第三小层（“向使三国各爱其地……或未易量”），总说六国，提出假设，从反面将论证推进一层。
第三部分（第四、五段），是本文的结论部分。可以分为两层。
第一层（第四段）这一段总结历史教训，提出作者的主张，申明作者的政见，得出“为国者无使为积威之所劫”的历史教训。这句话一语双关，似乎是在批评六国的“为国者”，其实是在告诫北宋“为国者”，这就把对历史的评论自然地转到现实上来。
第二层（第五段），讽谏北宋王朝。将六国的情况和北宋的情况作对比，作者语重心长地警告北宋王朝，切勿重蹈六国灭亡的覆辙。这就点明了本文的主旨。即作者的写作意图。
4. 文章特点：
（1）借古讽今，切中时弊
战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。
（2）论点鲜明，论证严密
本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心，文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。通过对比增强了“弊在路秦”这一论点的鲜明性、深刻性。
【模拟试题】（答提时间：45分钟）
一. 阅读下文，完成l—5题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
1. 选出对“以”字的用法和意义判断正确的一项（ ）
① 秦以攻取之外。 ② 以有尺寸之地。
③ 举以予人，如弃草芥。 ④ 以地事秦，犹抱薪救火。
A. ①与②相同，③与④不同
B. ①与②不同，③与④相同
C. ①与③相同，②与④不同
D. ①与④相同，②与③不同
2. 下列加点词语意义用法相同的一项是（ ）
A. ① 较秦之所得
② 侵之愈急
B. ① 固不在战矣
② 理固宜然
C. ① 起视四境，而秦兵又至矣
② 二败而三胜
D. ① 理固宜然
② 存亡之理
3. 解释下列画线的词古今不同的含义
① 其实百倍
② 思厥先祖父
③ 至于颠覆
④ 可谓智力孤危
⑤ 而从六国破灭之故事
4. 指出下列翻译正确的一项（ ）
A. 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
译文：那么秦国最想要的，诸侯各国最忧虑的，根本都不在于战争了。
B. 故不战而强弱胜负已判矣。
译文：所以不用打仗谁强谁弱谁胜谁负就已经判决了。
C. 至于颠覆，理固宜然。
译文：到了（六国）最后灭亡的结局，是理所当然的事。
D. 以地事秦，犹抱薪救火．薪不尽，火不灭。
译文：用土地侍奉秦国，如同抱着柴禾去救火，柴烧不完，火就不会熄灭。
5. 用课文原句概括本段的中心：
二. 读下面文段，完成6—11题
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 齐人未尝赂秦 未尝：不曾
B. 五国既丧，齐亦不免矣 不免：免不了
C. 是故燕虽小国而后亡 是故：因此
D. 且燕赵处秦革灭殆近之际 革灭：消灭
7. 对下列各句加点的词，说得正确的一项是（ ）
① 何哉?与赢而不助五国也 ② 是谁之过与
③ 李牧连却之 ④ 却匈奴七百余里
A. ①②词义不同，③④词义相同
B. ①②词义不同，③④词义不同
C. ①②词义相同，③④词义不同
D. ①②词义相同，③④词义相同
8. 下列句子，是转折关系的一项是（ ）
A. 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?
B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉。
C. 洎牧以谗诛，邯郸为郡
D. 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
9. 下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A. 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也———因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果
B. 赵尝五战于秦，二败而三胜——赵国与秦国打了五次仗、败了两次却胜了三次
C. 泊牧以谗诛，邯郸为郡———到李牧被杀害，赵都邯郸也就成了秦国的州郡
D. 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已——况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是 没有办法的事
10. 作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。这样的根据是什么?选出全能说明这一原因的一项（ ）
①（齐）与嬴而不助五国 ② 丹以荆卿为计
③ 牧以谗诛 ④ 燕赵处秦革灭殆尽之际
⑤ 智力孤危 ⑥ 三国各爱其地
A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥
C. ①②③⑥ D. ①③④⑤
11. 对这一段文字的理解，不正确的一项是（ ）
A. 作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。
B. 作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。
C. 作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
D. 作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。
三. 阅读下文，完成题目。
六国论（节选）
苏辙
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以两国委秦，而四周休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉?不知出此而乃贪疆场寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国。可不悲哉!
六国论（节选）
李桢
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
12. 下列加点词的正确义项依次是（ ）
① 窃怪天下之诸侯。
② 盖未尝不咎其当时之士。
③ 故莫如厚韩亲魏以摈秦。
④ 天下诸侯已自困矣。
A. 私下 责备 排斥 困乏
B. 私下 责怪 排斥 困窘
C. 偷偷的 过失 排除 困惑
D. 谦词不译 责怪 摈弃 困乏
13. 下列加点词语同现代汉语用法相同的一项是（ ）
① 以攻山西千里之秦。 ② 以为必有自安之计。
③ 因得以自完于其间矣。 ④ 而为天下出身当秦兵。
⑤ 若此可以应付无穷。 ⑥ 至于秦人得伺其隙，以取其国。
A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑥ D. ②③
14. 下列句子中的“乃”同“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”用法相同的一组是（ ）
① 以其乃华山之阳名之也。 ② 问今是何世，乃不知有汉。
③ 乃没水而死。 ④ 今其智乃反不能及。
⑤ 陋者乃以斧斤考击而求之。 ⑥ 蒙冲斗舰乃以千数。
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤
15. 翻译下面两句话
① 彼秦者将何为哉？
② 惟其终不克为秦之所为
16. 苏辙、李帧二人认为六国灭亡的原因在于：
苏辙：
李桢：
【试题答案】
一.
1. D 2. B
3.
① 古义：它实际上； 今义：副词。表示所说的是实际情况（承上文而含转折）。
② 古义：祖辈、父辈； 今义：父亲的父亲。
③ 古义：到……的结局； 今义：表示达到某种程度或另提一事。
④ 古义：智谋，力量； 今义：人认识、理解、解决问题的能力。
⑤ 古义：旧事，前例； 今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。
4. D 5. 赂秦而力亏，破灭之道也
二.
6. B（不能幸免）
7. A（① 攀附 ② 语助词 ③④打退，使……退却）
8. A（A条件 C因果 D假设）
9. C（谗：谗言，受诬陷） 10. C 11. C
三.
12. B 13. D 14. A
15. ① 那秦国将做什么呢？② 只是他们最终不能做秦国所做的事。
16. 苏辙：不知佐韩魏以摈秦，而贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠杀。
李桢：六国皆欲为秦所为，未及天助．是以卒自弱，而取夷灭。
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