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高中一年级人教版第八课《花未眠》（自读课）教学案 |
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| 类型：高一教案 加入时间：2006年9月28日9:42 | ||||||||||||||||||
第八课《花未眠》（自读课） （一）作者介绍 川端康成：日本著名作家，凭借《古都》、《雪国》、《千只鹤》在1968年10月获得了诺贝尔文学奖，为日本文学赢得了世界的声誉。他的作品纤巧细腻，充满诗意；都“以丰富的感情，高超的技巧，表现了日本人的内心精华和大和民族的古典美”。其中小说《雪国》的开头一句：“穿过县境上长长的隧道，便是雪国。夜空下，大地一片莹白。”已成为日本文学名句中的名句。 （二）内容赏析 1. 本文的主旨是什么？ 答：我们要发现存在的美，感受发现的美，创造有所发现的美。 可以从以下几句中体会：a. 自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的 b. 美是邂逅所得，是亲近所得。这需要反复陶冶 c. 艺术美与自然美是相通的。 2. 作者在第4段引述了雷诺阿、米开朗基罗的例子，其意图是什么？ 答：文中有“只要有点进步，那就是进一步接近死亡。”“事物好不容易如愿表现出 来的时候，也就是死亡。”这两个句子，其中，“死亡”意味着终结，意味着“进步”的停止，它与前文中的“有限”是同样的意思，可从人对美的感受力角度理解。这是为了说明人对美的感受能力是有限的。 3. 文章结构： （1—2）发现花未眠的情景：极美、哀伤发现人感受美的难度 （3）人感受美的能力是有限的 （4）艺术家认为感受美很难发现，人可以发展感受美的能力 （5）美靠亲近与反复陶冶而邂逅获得 （6）认真欣赏自然美更为重要 （7）《女人的手》与《勒达像》观察自然极为仔细 （8）宗达画狗有着高尚的写实精神 （9）长次郎的茶碗、繁二郎的画非常逼真 （10）第一次发现岚山很美 （11）发现花未眠的缘由：独自、凌晨醒来 4. 体会有蕴涵的句子 （1）它盛放，含有一种哀伤的美。 理解：a. 它的哀伤来自无人欣赏，凌晨四点的海棠美丽芬芳，却少人喝采。 b. 海棠本是无情物，作者移情寄哀伤。作者深悟到，人类感受美的能力是极有限的，而自然美是无限的。“哀伤”是作者彻悟后的心绪流露。按理说，大自然总是有美可寻的，只要人活着，就该毫无阻碍地享受它，可遗憾的是生命发现美的机会并不常在。 （2）“美是邂逅所得，是亲近所得，这是需要反复陶冶的。” 理解：美不是与生俱来的，不是随意展示出来，让人们轻易就能获得的，但也并非苦苦追求也不能获得。（解释“邂逅”：偶然发现，不期而遇。）它存在于一种机遇，一种接触，一种心灵感应和一种顿悟；没有特定的背景，没有特定的感悟，美就不复存在。所以，我们需要有发现美的眼睛，有亲近事物的热情，有努力提高审美能力的激情。 （3） 如果说一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去！ 理解：a. 一个微小的生命都要努力展现自己的美，作为人更要勇敢活下去。 b. 人生是一个学习的过程，也是一个不断在有意或无意间错过的过程。我们可能错过了美的景色，美的音乐，错过了山上那从没有看过一眼的野花和小草，错过了从我们身边流淌过的清澈的小溪，但只要坚韧地活着，只有活下去，才能不断发现美。 c. 我们要用毕生的不懈追求使感受美的能力的有限接近自然美的无限。 （4）繁二郎的画，长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了。 理解：文学艺术家应该发扬写实精神，认真观察自然，准确表现自然，使欣赏者从艺术美中领略到真正的自然之美，这才是文学艺术的极致。 所以我们应该睁大明亮的眼睛，不断地发现美，亲近美，感受美，也只有这样才会创造出具有艺术感染力的作品。美存在于自然中，美也存在于艺术作品之中。 【模拟试题】 一. 课文内容理解： 1. 文章四次陈述花未眠的情景，其中暗含审美条件的一句是 （ ） A. 凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。 B. 凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。 C. 凌晨四点的海棠花，应该说也是难能可贵的。 D. 我之发现花未眠，大概也是我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒来的缘故吧。 2. 海棠花“含有一种哀伤的美”，对其原因分析毫无依据的一项是（ ） A. 海棠本与哀伤无关，作者说它含有一种哀伤的美，与他孤独、忧郁、颓丧的心理不 无关系。 B. 海棠花生就一副哀伤的模样，盛开以后更加明显，进而触及作者心理，引发作者共鸣，所以，有一种哀伤的美。 C. 作者偶然发现平时熟视无睹的海棠非常美丽，顿时产生歉疚之情，因而觉得海棠含有一种哀伤的美。 D. 作者以为海棠夜里开花无人欣赏，今天发现她非常美丽，顿生怜悯之情，进而觉得海棠含有一种哀伤的美。 3. 下列获得美感的认识，与作者观点不同的一项是（ ） A. 美感获得主要靠精心思考与大胆想像 B. 获得美感其实是可遇而不可求的事 C. 获得美感需要参与体验与亲近接触 D. 美感获得需要多次体验多次接触 4.“人感受美的能力是有限的”，从作者观点看，不能解说其原因的一项是（ ） A. 自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。 B. 人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。 C. 画家雷诺阿说：只要有点进步，那就是进一步接近死亡 D. 为米开朗基罗临终的话也是：事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。 5. 结合上下文思考“毋宁说，感受美的能力，发展到一定程度是比较容易的”一句，下列理解正确的一项是（ ） A. “毋宁说”即“不如说”，这句话是相对于“人感受到的美是有限的”。 B. 人感受美的难度确实很大，但只要认真感受美，就可以充分获得美。 C. 如果注意遵循审美的基本规律，人还是能在某种程度上发展感受美的能力的。 D. 人们只要尝试感受美，感受美的能力就可以得到较大的提高。 6. 下面表格中材料与作者观点不相符合的一项是（ ） 运用的材料 表达的观点 A. 罗丹的《女人的手》与玛伊约尔的《勒达像》 观察自然极为仔细 B.“我”家的狗与宗达画的狗一模一样 有着高尚的写实精神 C. 长次郎的茶碗与繁二郎的画都是日本色彩 艺术美有助于欣赏自然美 D. 第一次发现岚山很美 自然美只是某些人看能到 7. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章借“花未眠”，批评当时日本社会中从事艺术创作的人不认真观察社会的弊病，常常出现拙劣之作。因此作者慨叹“自然的美是无限的”，而“人感受到的美是有限的”。 B. 文章通过罗丹与玛伊约尔的创作风格的比较，进一步强调细致观察自然对于艺术创作的重要作用；又通过与宗达作品中的艺术形象与“我”家的小狗极其相像的叙述，盛赞宗达“高尚的写实精神”。 C. 文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头，但文章内容却并不是一个“微不足道的问题”，作者其实是要强调对“微不足道”的现象的“发现”与“思考”。 D. 作者从凌晨发现花未眠写起，引导读者思考关于美与审美的问题，具有启发性。以“海棠花”“小狗”“晚霞”这样的形象来阐述自己对美与感受美的认识，可谓深入浅出。 8. 作者写自己观察晚霞时，联想到长次郎的名茶碗和繁二郎的画，主要目的是说明好的艺术作品可以帮助人们提高对自然美的感受能力吗？为什么？ 答： 。 二. 阅读下面一篇散文，完成9－12题。 花魂 黄晖 闲时，我常到校外的山间去透透气。在林间路旁、草丛石边，我常看到一些叫不出名的小花，或杏黄，或粉白，或复瓣，或单瓣，三三两两，杂然相间。尤其是每逢夜雨初霁，我会不期然而然地发现，它们竟不约而同地绣满了整座空山，在朝曦中开得灿灿烂烂。这时候，我便会在山间走得更加惬意，简直如山风一般轻盈地飘动。我觉得，这些无名的小花，恰和这座无名的小山相映成趣。正如这座山丘虽无深壑危峦云海雾幛，却照样安立在大地上一样。这些并无天生丽质的野花，也兴高采烈地享受着应得的晨光，并且毫无愧色地在光天化日之下展示着自己的姿容。夜间的雨滴把它们洗浴得干干净净，使它们傲然挺直的葱翠的枝干，举起一小片一小片清纯的斑斓。我对之默默契于心的地方在于：它们从不会为了无人赏识而感到寂寞，也从不会为了貌不惊人而自怨自艾。的确，既然本非在镜子里讨生活的欲物，又何须借别人的眼光来证明自己呢？它们所以要开苞吐蕊，盖因从根茎深处涌来的生命力使之不吐不快。正因为这样，迎风开放本身就使它们具有完备的审美价值，就使其获得了彻底的满足。记得曾看过一部日本的影片，其中可爱的女主人公一再地吟诵“青青小草，随风起舞”的俳句，她不正是在反复品味着山间野花一摇一曳悠然自得的这一层境界么？ 那一次，于一撮草丛之中，我见到了一种特别娇小的山花，其花茎不过线一般粗细，叶儿也只有葵花籽般大小。至于那五瓣的浅蓝色花朵，虽然开得极明丽，却更纤柔得宛如婴儿的呼吸。这究竟是什么花？我说不清楚，大约是由于她们总是这样“藏在深山人未识”的缘故吧？但他们那惊人的纤弱娇柔，却使我对之顿生同命之怜。尽管并不比其它花木缺少韵致，但若不是我偶然地发现了她们，她们此生大概也就只有掩映在野草丛中自生自灭了吧？想到这里，我不禁在她们身边坐了下来，良久地对之托腮出神，直到暮色渐浓时分仍不忍离去。临下山前，我踟蹰再三，想把她们连根移回家去，让大家能更长久的相伴，借以摆脱内心深处那时时还会泛出几分苦涩的清寂。但终于还是休了此念。因为我知道，她们天生就不是栽在花盆里供人观赏的物件，所以，如果强使之离开扎根的野山，便会很快地枯萎而死了。唉，这些小生灵，若比起那些备受宠爱的国色天香来，在其娇羞的背后，却也透出几分执著倔强呢！ 古代的圣哲曾教导说，“人不知而不愠（yùn怒）。”这是恐怕连七尺须眉都不易做到的事情，却被无名的小野花们默默不语地、毫不吃力地做到了，足见天下的生灵不拘体魄大小，均可禀有同样高贵的灵魂。我想她们之所以能如此坦坦荡荡，是因为他们坚信和履践着一个再浅近不过的道理：只要别辜负了头上的光阴（哪怕它再短暂），别背弃了身下的土地（哪怕它再贫瘠），而安全顺着自己的本心本性去生长，那么，任何一个生命都是自在充满的。 9. 第（二）段中详写的一种山花具有两个方面的显著特征，这就是____ 、_____ 。（用文中的词语作答） 10. 第（二）段中写道：“至于那五瓣的浅蓝色花朵，虽然开得极明丽，却更纤柔得宛如婴儿的呼吸。”“花朵”为什么如“婴儿的呼吸”？ 答： 。 11. 本章题为“花魂”，第（三）段中说“天下的生灵不拘体魄大小，均可禀有同样高贵的灵魂”。小野花们“高贵的灵魂”主要是：□□□□□□□□□□（不超过10个字） 12. 第（一）段中说，看到那些叫不出名的小花在朝曦中开得灿灿烂烂，“这时候，我便会在山间走得更加惬意，简直如山风一般轻盈地飘动”。联系全文来看，“我”走得更加惬意的深层次缘由是（ ） A. 叫不出名的小花们装饰了整座空山，“我”陶醉于优美的大自然中。 B. 小花们具有“从根茎深处涌来的生命力”，使“我”深受激励，勃发生机。 C. 由小花们“在朝曦中开得灿灿烂烂”，联想到人应通过奋力拼搏实现自我价值。 D. 由小花们顺着本心本性生长，感悟到人应该珍惜生命所处的时空，愉悦自在地生活。 三. 阅读下面文字，完成13—17题。 野菊花！漫山遍野的野菊花！ 花朵不过一分镍币的大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔，大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶、从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… 她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地上酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野性野情。 这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心…… 13. 文章的第二自然段写到“叫人心灵久久震颤”，其原因是什么？ 答：___________ ________。 14. 联系全文，作者从哪几个方面写出了野菊花的野性？ 答：______________________________________。 15. 试概括野菊花美的品质。 ___________ ________（不超过10个字）。 16. 根据全文，解释“人生境界”的含义。 答：_____________ ______。 17. 下列对文章的分析和鉴赏不正确的二项是（ ） A. 作者在第一自然段中，连用两个感叹句，表达了作者惊喜的心情，表明了作者对野菊花赞美的态度。 B. 第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的燕子、鸿雁、檀竹等景物，主要用来反衬野菊花斗霜开放的特点。 C. 文章的第四段描写了野菊花花朵的形态，用“静”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有表现力度的词语，来表现野菊花团结向上开拓进取的精神。 D. 第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等形态，表现了野菊花热情奔放，热爱生活的性格。 E. 本文感情充沛，语言生动活泼，句式错落有致，读起来琅琅上口。 【试题答案】 一. 1. D（“独自”，是一个人静心感受，无人干扰；凌晨醒来，易荡涤杂念，易全身心体会。这两点是欣赏美的重要条件） 2. B（“海棠花生就一副哀伤的模样”，毫无根据；ACD三项都属“移情”原理，可以成立。） 3. A（美感获得需要思考与想像，但这不是主要的；主要在于真切体验与亲近接触） 4. A（细看原文，作者以为是结果，不是原因） 5. C（A项应相对于“人感受美的能力是有限的”；B项的“充分”与D项的“较大”，用词过重。） 6. C（作者的观点不重在说明艺术美的作用，而重在强调欣赏自然美的重要性；两个艺术家的作品之所以“渗透我的心中”，之所以有助于欣赏自然美，是因为它们仔细观察自然，真实地反映了自然的美） 7. A（借“花未眠”批评不准确，喧宾夺主；批评的对象是小说家，不是艺术家；批评的内容是不注意观察自然，不是不注意观察社会；将对感受美放在批评的基础上，逻辑关系颠倒） 8. 不。这类的优秀的艺术品来自于艺术家对自然的仔细观察，作者的主要目的是借此说明要留心观察自然；否则就不能两次“渗透到我的心中”，就不会提高“我”对晚霞的感受力 二. 9. 娇羞 倔强 10. 因为它们都纤柔微细，都非常可爱；所以作者把它们比拟成“婴儿的呼吸” 11. 坦坦荡荡，自在充满（或“人不知而不愠”） 12. D（A是浅层次缘由，B“生命力”“勃发生机”与C“奋力拼搏”落入一般理解的窠臼，与本文中心不一致） 三. 13. 漫山遍野的野菊花如锦泼金般地开放令人精神振奋。 14. （1）她不禁锢自己。 （2）她不固守现成。 15. 敢进取，拓展开放 16. 发扬不畏艰难奋力拼搏的精神，创造更美好的社会生活 17. CD
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