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小学五年级《趵突泉》《观潮》教学案 |
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| 类型：小教案五 加入时间：2006年9月26日20:57 | ||||||||||||||||||
《趵突泉》《观潮》
二. 教学重点及难点:
《趵突泉》
1. 学会本课5个生字和12个新词。
2. 学习抓住重点词、句、段理解课文内容的方法，体会文中冒号和省略号的用法，体会作者描写小泉的方法。
3. 朗读课文，背诵最后一个自然段。
4. 感受趵突泉大泉的雄伟气势，无穷力量以及小泉的有趣，受到热爱大自然的思想熏陶。
《观潮》
1. 学习本课11个生字及13个新词。
2. 继续学习抓住重点词、句、段理解课文内容。
3. 有感情地朗读课文，背诵第4～6自然段。
4. 利用本文及有关材料，写篇作文向别人介绍钱塘江大潮。
5. 了解钱塘江大潮的壮观、奇特，体会文章的思想感情，受到热爱祖国自然景观的感情熏陶。
【教学过程】
《趵突泉》
1.《趵突泉》是现代著名作家老舍的作品。老舍原名舒庆春，字舍予，他的作品很多，你知道他的哪些作品？
小说 《骆驼祥子》、《离婚》、《牛天赐》、《四世同堂》剧本《龙须沟》等。
2. 正音：
济南 蹿 攒 活泼
3. 指导书写：
昼 藻
4. 词义：
昼夜：昼：从天亮到天黑的一段时间，白天。白天和黑夜。
纯洁：纯：纯净，不含杂质。纯粹清白，没有污点。
鲜明：鲜：鲜明。（颜色）明亮。
神秘：神：特别高超或出奇，令人惊异的。使人摸不透的，高深莫测的。
姿态：态：形状，状态。姿势，样儿。
5. 读课文，试着给课文分段，想想每段主要讲的什么？
一段（1、2）介绍大名湖的位置和济南的地位。
二段（3、4）具体介绍大泉生机盎然、小泉有趣。
6. 趵突泉是济南的三大名胜之一。“趵突”是泉的名字。请大家查一查字典，这“趵”和“突”分别是什么意思？为什么这泉叫趵突泉呢？请同学们在课文里找出答案。
7. 思考：课文是从哪几个方面写趵突泉的？
两方面：一方面，写出了趵突泉的位置，和它对济南的重要；另一方面，写了大泉小泉的美景。
8. 默读第一段，思考：从这段中你知道了什么？
趵突泉对济南的重要 （三大名胜之一，没有这泉济南定会失去一半的美）
假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。这是一个假想后的结果，实际上泉是存在的。谁能换一种说法，把这句话表达的意思说清楚。
有了这泉，给济南增添了许多的美。
哪一句更好呢？
9. 从这句话中体会出什么了？
趵突泉流出的水清浅、鲜洁。
10. 溪水为什么会这般清浅、鲜洁呢？趵突泉为什么对济南有这么重要的作用呢？
11. 学习第二段
（1）第二段是围绕哪句话写的？作批画。
泉太好了。
（2）作者是从哪些方面写出“泉太好了”？
大泉、小泉
（3）思考：大泉好在哪？将有关词句画出来。
“一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。”无论春夏秋冬，不分白天黑夜，总是翻腾、奔涌。给人一种气势磅礴的感觉。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！纯洁说明水清澈，没有杂质；活泼说明水奔腾不息，富有生命力；鲜明说明水明亮、干净。冒，冒，冒描绘出水不停向上翻滚的样子；不疲乏即不知劳累；不退缩即无论什么情况都不停止向上冒。
表达了作者的赞美之情。
（4）比较句子：
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！
那么纯洁，那么活泼，那么鲜明，冒，冒，冒，不疲乏，不退缩，只有自然有这样的力量！
体会“永远”和“永”的作用。将时间延伸到了永恒，使人感受到泉的无限的生机，强大的生命力，自然力量的伟大。
（5）怎样理解“你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。”
大自然力量伟大，给我以深深的震撼，觉得自己是那般的渺小，不由得产生了深深的敬佩之情。
由此看来大泉真是太好了。这正与泉名 ——“趵突”相吻合。看来趵突泉是由这大泉而得名的。
（6）那小泉呢？为什么说小泉比大泉更有趣？
作者在描写小泉时，主要是抓住什么写的？
水泡
水泡都是什么样子的呢？小泉的水泡有什么特点？
千姿百态
从哪看出来的？（有的……有的……有的……有的…….有的……）
（7）大泉是这样的生机勃勃，永不停歇，给人一种壮观的美；小泉的水泡是那样多姿多态，给人一种生动的美。学到这里，同学们是否同意老舍先生在前文中写到的那句话了呢？
《观潮》
1. 学习生字：
潮 15画 观潮 盐 10画 食盐
蒙 13画 白蒙蒙 闷 7画 愁闷
沸 8画 沸腾 坦 8画 坦克
崩 11画 崩塌 裂 12画 分裂
震 15画 震荡 余 7画 余波
号 5画 号叫
2. 理解词语
横卧：横躺着，本课指钱塘江横现在人们面前。
屹立：高耸地直立着。
横贯：本课指钱塘江潮头从江的一岸一直通向另一岸。
余波：本课指大潮潮头过后，紧随在潮头后面的波浪。
人声鼎沸：人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾了一样。本课指人群发出的声音很大。鼎：古代煮东西用的器物。
浩浩荡荡：形容声势广阔浩大。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。形容巨大的声响，比喻突然发生重大的变故。本课形容潮来时的声音极大。
漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。
3. 作者按怎样的顺序观察了钱塘江大潮？
潮来之前、潮来之时、潮来以后
4. 第2自然段向我们交待了什么？
观潮的时间、地点
5. 还写了潮来之前的哪些景物？
远处的小山；近处的镇海古塔、中山亭和观潮台。
6. 潮来前给人的感觉怎样？
平静
7. 第3自然段
你能体会出人们观潮前的心情吗？
盼望
你怎么知道的？
通过人山人海、昂首东望等词了解到人们的心情。
8. 钱塘江在我们祖国的浙江省。如果说长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。
“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”是看到的景象或样子。“天下奇观”就是世界上奇妙的景象。
9. 4、5自然段
“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”白线“拉长，变粗，横贯江面”，气势越来越大，你的心情越来越…… （激动。）
“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”多么壮观！
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”
闷雷滚动的声音是什么样儿的？
轰隆隆隆
这声音作者用哪个词来形容？
闷雷滚动
课文中用这个词语来形容潮水的声音，用得多形象啊！
“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”
人群又沸腾起来。看到那条白线，人们怎么沸腾的？
跳着，叫着，挥舞着手，有的喊：“噢！”有的喊：“快看，潮来啦！”
刚才这场面还可以用一个词形容，就在这个自然段里。
人声鼎沸
这些语句写得多精彩！正如课文提示中所说，作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。
作者是按什么顺序来描写潮水的？
作者由远及近地观察，随着位置的转变和时间的推移来描写潮水的变化。
小结：我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水（越来越近），声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之自豪，为之（骄傲）！
积累词汇
⑴形容人的说话声，喊叫声，欢呼声，如锅中之水，一片沸腾——人声鼎沸 。
⑵风和浪都很平静——风平浪静。
⑶形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起——水天相接。
⑷形容同时出发，同时前进——齐头并进。
⑸山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响—— 山崩地裂。
⑹形容气势很大—— 浩浩荡荡。
10. 第六自然段
思考：这段话里的每句话各说了什么？请你画出最能说明潮来之后江面变化的词语。
⑴从漫天卷地、风号浪吼两个词看出了余波之大潮头过后余波很大。
⑵写江面恢复了平静。
⑶江水涨起了六米多高。
小结：
我们如临其境，观赏雄伟壮观的钱塘江大潮，用课文中的哪个词可以概括这个壮观的景象？
奇观
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 看拼音，写词语。
shuǐ zǎo tuì suō pí fá
（ ） （ ） （ ）
qīng qiǎn huó pō chún jié
（ ） （ ） （ ）
fēng háo làng hǒu fèi téng
（ ） （ ）
shān bēng dì liè chàn dòng
（ ） （ ）
二. 比一比，组成词语。
佛（ ） 珍（ ） 澡（ ）
拂（ ） 诊（ ） 藻（ ）
济（ ） 结（ ） 渐（ ）
挤（ ） 洁（ ） 惭（ ）
犹（ ） 漫（ ） 灰（ ）
优（ ） 慢（ ） 恢（ ）
三. 选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以……
只要……就…… 即使……也……
如果……就…… 不但……而且……
1. （ ）小泉姿态万千，（ ）说小泉更有趣。
2. （ ）没有趵突泉，济南（ ）会失去一半的美。
3. 大泉（ ）有气势的美，（ ）还有一种神秘的美。
4. （ ）大自然，（ ）有这样的力量。
四. 给下面的句子加标点。
1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家 有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木鸟 大雁 冬季会有数千只野鸭光临湖面
2. 到过海边的人 都会看到过这样的景象 有时候海水像野马 向岸边奔来 有时候海水又像逃兵 退出离海岸很远的地方
五. 修改下面的病句。
1. 小刚虚心地接受了大家的意见，克服了错误。
2. 架上挂满了红的、紫的、淡绿的、色彩鲜艳的葡萄。
3. 小交通员海娃出色地完成了一次次任务。
4. 在欢乐愉快的乐曲声中，庆祝大会结束了。
六. 按课文原文填空。
池边还有小泉呢：有的像（ ）；有的像（ ），真像（ ）；有的（ ），慢慢地，（ ），摇动上来，（ ）；看，（ ）！
那条白线（ ）向前（ ），（ ），横贯江面。（ ），只见（ ），形成一道六米多高的白色城墙。那浪潮（ ），犹如（ ）；那声音如同（ ），发出（ ）的响声，好像大地都被（ ）。
【试题答案】
一. 看拼音，写词语。
shuǐ zǎo tuì suō pí fá
（水 藻） （退缩） （疲 乏）
qīng qiǎn huó pō chún jié
（清 浅） （活泼） （纯 洁）
fēng háo làng hǒu fèi téng
（风 嚎 浪 吼） （沸 腾）
shān bēng dì liè chàn dòng
（山 崩 地 裂） （颤 动）
二. 比一比，组成词语。
佛（仿佛） 珍（珍贵） 澡（洗澡）
拂（吹拂） 诊（门诊） 藻（水藻）
济（济南） 结（团结） 渐（逐渐）
挤（拥挤） 洁（纯洁） 惭（惭愧）
犹（犹豫） 漫（浪漫） 灰（灰色）
优（优秀） 慢（缓慢） 恢（恢复）
三. 选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以……
只要……就…… 即使……也……
如果……就…… 不但……而且……
1. （因为）小泉姿态万千，（所以）说小泉更有趣。
2. （如果）没有趵突泉，济南（就）会失去一半的美。
3. 大泉（不但）有气势的美，（而且）还有一种神秘的美。
4. （只有）大自然，（才）有这样的力量。
四. 给下面的句子加标点。
1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家：有山喜鹊、灰喜鹊、乌鸦、戴胜、啄木鸟、大雁……冬季会有数千只野鸭光临湖面。
2. 到过海边的人，都会看到过这样的景象：有时候海水像野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退出离海岸很远的地方。
五. 修改下面的病句。
1. 小刚虚心地接受了大家的意见，克服了错误。
2. 架上挂满了红的、紫的、淡绿的、色彩鲜艳的葡萄。
3. 小交通员海娃出色地完成了一次次任务。
4. 在欢乐愉快的乐曲声中，庆祝大会结束了。
六. 按课文原文填空。
池边还有小泉呢：有的像（大鱼吐水，极轻快地蹿上来一串水泡）；有的像（一串明珠，走出中途又歪下去），真像（一串珍珠在水里斜放着）；有的（半天才上来一个水泡，大、扁一点），慢慢地，（有姿态地），摇动上来，（碎了）；看，（又来了一个）！
那条白线（很快地）向前（移动），（逐渐拉长，变粗），横贯江面。（再近些），只见（白浪翻滚），形成一道六米多高的白色城墙。那浪潮（越来越近），犹如（千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来）；那声音如同（千万辆坦克同时开动），发出（山崩地裂）的响声，好像大地都被（震得颤动起来）。
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