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《瀑布》、《古诗三首》教学案 |
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| 类型:小教案四 加入时间:2006年9月22日8:54 | ||||||||||
《瀑布》、《古诗三首》 《瀑布》 1. 作者简介: 叶圣陶:江苏苏州人,我国著名作家、教育家、出版家和社会活动家。 2. 教学要求通过学习能够感受到瀑布的雄伟壮丽;体会诗人表达的思想感情;有感情地朗读课文。 3. 范读全诗。 4. 考虑:全诗分为几节?写作顺序是什么? (分为3节。本诗是由远及近的写作顺序) 5. 自己读第一节,读完回答第一节写的是什么? (本节写的是瀑布的声音。作者在山的那一边,还没有看到瀑布,就先听到了声音,是通过声音来写瀑布的气势。) 6. 想象“浪涌上岸滩”和“风吹过松林”是什么声? 闭上眼睛默背本节,体会瀑布的声音。 7. 自己读第二节,考虑:本节写的是什么? 理解:“千丈青山衬着一道白银”的意思。 (本节描绘了转过身来从远处观看瀑布的全貌。“啊”字,表达作者刚看到瀑布时惊喜的心情。因为瀑布太美了,美得超出想象,所以一时想不出用什么样的语句来形容。“千丈青山衬着一道白银”作者运用了夸张、比喻的手法,从整体上写出了瀑布雄伟的气势,这里有壮观的美,也有色彩的美。 8. 自己读第三节,考虑:本节内容是什么?体会“如烟,如雾,如尘。”的意境。 (本节是在瀑布脚下看到瀑布的感受。本节有比喻,也有想象。银白色的瀑布挡住了千丈青山,晶莹闪亮的珍珠组成了巨大的屏风,这壮丽的自然景观,引出作者“好伟大呀!”的赞叹。“如烟、如雾、如尘”,写出了水珠被风吹拂时那种迷迷茫茫的景象,且越来越小,显出作者观察的细腻。) 9. 有感情地朗读本诗。 《古诗三首》 《赠汪伦》 作者:李白 背景:李白游玩时结交汪伦,成为朋友。李白临走时,汪伦来送行。 1. 自己读本诗。 2. 全诗意思:李白乘船将要离去,忽然听见岸上有人一边用脚踏地打着拍子,一边唱歌(为他送行)。桃花潭水有千尺深,不如汪伦送我的一片情。 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”表达了诗人赞颂汪伦对他深厚的情意的感情。 《江上渔者》 作者:范仲淹 1. 自己读,体会 2. 全诗意思:江上来来往往的人,只喜爱鲈鱼味道鲜美。可你们看一看,江上那像落叶一样的小船,为了捕鱼,在风浪中颠簸。 3. 《江上渔者》一诗中“君看一叶舟,出没风波里”表达了诗人对劳动人民的深切同情的感情。 《题西林壁》 作者:苏轼 背景:苏轼初游庐山,写庐山云雾缭绕,千姿百态,很有感触。 全诗意思:从正面看庐山它是连绵起伏的山岭;从侧面看,它成了巍然耸立的险峰。成岭时,庐山显得远而低一些;成峰时,庐山显得近而高,形象各不相同。看不清庐山的真实面目,是因为自己就在这座山中。 【模拟试题】(答题时间:25分钟) 一. 比一比,组词。 因( ) 勇( ) 喻( ) 烟( ) 涌( ) 愉( ) 二. 填空。 “瀑布”的“瀑”字部首是( ),余笔是( )笔。 “涌上岸滩”的“涌”部首是( ),余笔是( ),意思是( )。 三. 写出带横线的字在诗句中的意思。 忽闻岸上踏歌声 踏歌: 不及汪伦送我情 不及: 只缘身在此山中 只: 君看一叶舟 君: 四. 写出诗的题目意思。 赠汪伦: 题西林壁: 江上渔者: 五. 按课文的意思填空。 1. 瀑布的声音像( ),像( )。 2. 从远处望瀑布,这景象好像( )。 3. 站在近处仰望瀑布,它又如同( )。 4. 一阵风吹来,把瀑布吹得像( )像( )像( )。 【试题答案】 一. 比一比,组词。 因(因为) 勇(勇敢) 喻(比喻) 烟(云烟) 涌(涌出) 愉(愉快) 二. 填空。 “瀑布”的“瀑”字部首是(氵),余笔是(15)笔。 “涌上岸滩”的“涌”部首是(氵),余笔是(7笔),意思是(水或云气由下向上冒或流)。 三. 写出带横线的字在诗句中的意思。 忽闻岸上踏歌声 踏歌:一边用脚踏地打着拍子,一边唱歌。 不及汪伦送我情 不及:不如,比不上。 只缘身在此山中 只:就是 君看一叶舟 君:你 四. 写出诗的题目意思。 赠汪伦:送给汪伦的诗 题西林壁:书写在庐山西林寺墙壁上的诗 江上渔者:江上打鱼的人 五. 按课文的意思填空。 1. 瀑布的声音像(叠叠的浪涌上岸滩),像(阵阵的风吹过松林)。 2. 从远处望瀑布,这景象好像(千丈青山衬着一道白银)。 3. 站在近处仰望瀑布,它又如同(一座珍珠的屏)。 4. 一阵风吹来,把瀑布吹得像(烟)像(雾)像(尘)。
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| 出处:中国教学资源网 | ||||||||||
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