《冲破碧波 直上蓝天》《古诗四首》《和时间赛跑》
二. 重点、难点：
《冲破碧波 直上蓝天》
1. 学会本课11个生字及14个新词。
2. 继续学习联系上下文，联系生活实际理解难句。
3. 抓住重点句段，边读边想像，有感情地朗读课文。
4. 了解我国水下发射运载火箭的过程及壮观场面，了解我国科学技术的发展和进步，受到爱祖国，爱科学的思想教育。
《古诗四首》
1. 学会本课6个生字。
2. 看注释，联系生活实际理解诗句的意思。
3. 边读边想像每首诗描绘的景象。体会作者表达的思想感情。
4. 背诵并默写这四首古诗。
《和时间赛跑》
1. 自学生字新词，理解含义深刻的几个句子。
2. 收集、积累珍惜时间方面的名言警句。
3. 懂得时间过去就永远不会回来，要珍惜时间的道理。
三. 教学过程
《冲破碧波 直上蓝天》
1. 介绍有关资料。
1982年10月，我国本土海域首次用潜艇从水下向海上预定目标区发射运载火箭，获得成功。它标志着我国运载火箭技术有了新的发展。本文真实地记录了发射过程及壮观场面。
2. 这次发射可以说是意义重大。
⑴它标志着我国运载火箭技术有了新的发展，它只要发射成功将使我国一跃成为世界上第五个拥有水下发射战略导弹能力的国家。
⑵发射的成功可以向全世界表明中国海军在国防现代化方面享有优先地位。
3. 学习生字：
方法：生字同类分组，找出相同之处
⑴扶、控
⑵薄、荧
⑶测、浑
⑷轰、辉、煌
⑸橘、剂
4. 正音：
潜入水下 立即 火焰 波涛 蹿向空中 运载火箭 散出 屏足气
5. 了解课文主要内容，给课文分段
（1）思考：水下发射运载火箭分为几个过程？
冲破碧波、向上飞腾、溅落
（2）课文的哪几自然段描写了这三个过程？
2～8自然段
第一段：第1自然段。交代试验的时间、地点、点明此次试验将利用潜水艇在水下进行。
第二段：第2～8自然段。具体形象地描述了水下发射运载火箭的经过及壮观的景象。
第三段：第9自然段。点明我国水下发射运载火箭获得成功。
6. 课文内容：
第二自然段
⑴第1、2两句话使我们感受到什么样的气氛？
紧张沉静的气氛
⑵为什么操作手瞪着眼睛，密切注视着信号台？
因为此次发射意义重大，不能有丝毫的闪失，所以操作手全神贯注地密切注视着依次闪亮的信号。
⑶读最后一句。想象一下这是什么样的场面，并看图描述：
天空晴朗，一望无际的海面上风平浪静，乳白色的火箭随着震耳欲聋的响声冲出了海面，一刹那间海水被冲起了几十米高的水柱，巨大的水柱直立在海面上十分壮观。
⑷为什么能说这水柱象宝塔兀立在海面上？
兀立——高高地直立。高耸突起的宝塔形态加上前两句的声势，组合起来形成了威武壮观的景象。
第三自然段
⑴思考这段主要写了什么内容？
人们看到火箭出水时的激动心情
⑵什么是“不约而同”？
没有事先商量而彼此的见解或行动一致
⑶千米以外的人都不约而同地高喊，这说明了什么？联系发射意义说说。
火箭穿出水面的场面宏大，壮观。
此次发射难度大，意义重大，许多人都非常关注发射情况。所以不约而同。
第四自然段
（1）这段描写了火箭发射的哪一个过程？
向上飞腾的过程。
（2）乳白色的“巨龙”……
这句写出了“巨龙”什么特点？（高大、速度快的特点）读时要突出速度的特点。
（3）火箭向上飞腾……
（巨大的水流飞速下落，气势庞大）要读出气势。
（4）四溅的水珠……
“水晶”什么样呀？（亮晶晶的，闪闪发光）读出水花儿的美丽，迷人。
（5）火箭喷出的橘红色火焰……
什么叫“金碧辉煌”？（非常华丽，光彩耀眼）
第五、六自然段
火箭扶摇直上，刺破青天的气势为什么会令人振奋？
本次火箭发射的意义重大，它刺破青天的气势象征着中国的科学技术不断向前发展，所以令人振奋。
第七、八自然段
默读画出描写“溅落”的句子并朗读。
这几句话描写了火箭什么样的特点？你能把这些特点通过朗读来告诉我们么？
溅落的气势，火箭的威力、速度
《古诗四首》
《望庐山瀑布》
《望庐山瀑布》望：远看。庐山：在江西省北部，是游览胜地。瀑布：指山壁上或河身突然降落的地方流下的水。作者李白是唐代著名诗人，也是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗感情奔放，想像丰富，现存有九百多首，被称为“诗仙”。
（1）“日照香炉生紫烟”
香炉：即香炉峰，是庐山西北部的高峰。形似香炉，故得名。
生：生成，呈现。
紫烟：紫色的烟云。香炉峰上云雾缭绕，在阳光照耀下，云雾呈现紫色。
这句诗的意思是：在阳光照射下，香炉峰上的团团云雾成了紫色的云霞。
（2）“遥看瀑布挂前川”
遥看：远看，即诗题中的“望”。“遥看瀑布”４个字点题。
川：水道，河流。
挂前川：瀑布下面接着河流，故瀑布好像悬挂在河流前面。
这句诗的意思是：远远看去，瀑布就像悬挂在山前的河流上。
（3）“飞流直下三千尺”
飞流：飞泻的水流。
直下：直泻而下。直，垂直。
三千尺：这是夸张的写法，形容山很高，瀑布很长。
这句诗的意思是：瀑布从高高的山崖上直泻而下，足足有三千尺长。
（4）“疑是银河落九天”
疑是：怀疑是。疑：怀疑，表示判断不定。
落：降落，坠落，这里可解释为“倾泻”九天：古代传说天有九重，九天即指天的最高处。
这句话的意思是：使人怀疑是银河的水从天上的最高处倾泻下来。
用白话文说说诗意。
在阳光照射下，香炉峰上的团团云雾成了紫色的云霞。远远看去，瀑布就像悬挂在山前的河流上。瀑布从高高的山崖上直泻而下，足足有三千尺长。使人怀疑是银河的水从天上的最高处倾泻下来。
小结：
李白一生游遍祖国的秀丽山川，他就是这样包涵着激情描绘着祖国的壮丽美景，抒发着对祖国美景的热爱之情。让我们同作者一起来抒发自己对祖国壮丽山河的赞美之情吧！
《山行》
1. 总结学习古诗的方法。
读——对照注释了解诗意——提出不懂问题——老师解答并检查学习效果——再读，体味诗的意境。
2. 按照上述方法学习古诗《山行》
（1）“远上寒山石径斜”
远：这里指山路长，延伸的远。
上：由低处到高处，这里指山路向上延伸。
寒山：深秋季节，山中已有寒意，故称寒山。
石径：石头或石板铺成的小路。
斜：不正，弯曲不直。
这句诗的意思是：深秋季节，一条石头铺成的弯弯曲曲的小路，由山下盘曲而上，伸向远处高高的山头。
（2）“白云生处有人家”
白云生处：白云形成的地方，指山的高处。
这句诗的意思是：在高高的山上，在白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。
（3）“停车坐爱枫林晚”
坐：因为。
爱：喜爱，留恋。
枫林：枫树林。
晚：深秋。
这句诗的意思是：停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美景。
（4）“霜叶红于二月花”
霜叶：被秋霜打过的枫树叶。
红于：比……红。
二月花：二月里盛开的鲜花。
这句诗的意思是：被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。
用白话文串讲诗意。
深秋季节，一条石头铺成的弯弯曲曲的小路，由山下盘曲而上，伸向远处高高的山头。在高高的山上，在白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美景。被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。
《枫桥夜泊》
1. 介绍作者、写诗的背景：
这首诗的作者是唐代诗人张继的作品。当时作者已经离开家很长时间了，一个人在外漂泊，有一天，诗人住在枫桥边上的一只船上，夜晚看到了深秋江边的夜景，触景生情，写下了这首诗来抒发自己孤独、忧愁的情感。
（1）“月落乌啼霜满天”
乌：乌鸦。
啼：鸣叫。
霜满天：满天弥漫着霜雾。
诗意：月亮下落，乌鸦鸣叫，霜雾弥漫着夜空。
（2）“江枫渔火对愁眠”
江枫：江边的枫树。
渔火：渔船上的灯火。
对：面对。
愁：忧愁、愁闷。
诗意：面对着江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，不能入睡。
（3）“姑苏城外寒山寺”
姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏。
寒山寺：寺院名。
（4）“夜半钟声到客船”
夜半：半夜。
到：这里是传到。
诗意：半夜的时候，姑苏城外寒山寺的钟声传到了客船上。月亮落下，乌鸦鸣叫，秋霜弥漫着夜空，面对着江边的枫树和渔船的灯火，心情愁闷，不能入睡。半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
2. 体味诗意：
（1）第一句。读一读，说说诗中描写了作者看到什么景色？听到什么声音？
夜晚一轮皎洁的明月挂在天边，听见乌鸦那一声声凄凉的叫声，满天弥漫着秋霜。
如果说太阳给人以希望的感觉，那月亮给人什么感觉呢？
思念
你看，这样一个霜雾满天的深秋夜晚，伴随着明月和乌鸦凄凉的叫声，衬托了作者什么样的心情呢？
孤独，苦闷，思家的心情
（2）第二句。面对江边的枫树和不远处渔船的灯火作者会想些什么呢？
羡慕渔船上的人家是那么温馨，亮着灯光感觉暖洋洋的，家人都围坐在一起有说有笑其乐融融的，自己却一个人孤独的漂泊在外，天气再冷，身体再疲劳也没有亲人关心……所以作者写出了一个愁字。
（3）寒山寺原名叫妙利普明塔院，香火一直不是很旺盛。相传唐朝时有寒山、拾得两个和尚在那里住过，把那里治理的特别好，按时敲钟，念佛，普度众生，使得寺里的香火越来越旺，后来寺院改名为“寒山寺”。
（4）读后两句根据整体想想这两句表达了什么意思。
城外的钟声很悠远，表现作者因寂寞，想家而睡不着都到了半夜还沉浸在愁闷的心情中。
《江雪》
1. 了解诗人背景与性格：
柳宗元，唐朝人。他20岁就考中进士，在朝廷做官。开始非常受重用，后来主张改革，并称为改革派的核心人物。他的改革主张得罪了许多大臣，有人就开始与他作对，陷害他，使得他革新失败，官职一贬再贬。用现在的话说就是从中央的位置被贬到省级，再被贬到市级，再被贬到县级，因此他那时候做的诗大都抒发的是他在政治上失意的郁闷苦恼及悲愤之情。
2. 观察插图阅读全诗，说说诗中描写了什么样的景色？
大雪纷飞，天寒地冻的景象
3. 诗意：
（1）千山鸟飞绝：
千山：所有的山。
绝：绝迹。
诗意：所有的山连一只飞鸟的影子也没有。
（2）万径人踪灭：
万径：所有的道路。径：小路。踪：脚印。
灭：消灭、灭亡。这里指消失、没有了。
诗意：所有的道路都没有了人的脚印。
为什么会没有了人的脚印呢？（被大雪覆盖，天地间一片洁白）这样恶劣的环境中有什么事情发生呢？
（3）孤舟蓑笠翁：
孤舟：孤单单的一条小船。
蓑笠翁：指身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。
诗意：孤单单的一条小船上，有个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁。
（4）独钓寒江雪：
独钓：单独一人钓鱼。
寒江：寒冷的江面。
诗意：独自一个人冒着风雪在寒冷的江面上钓鱼。
在那么恶劣的情况下，老翁独自垂钓，表现了老翁什么样的性格？
不向恶劣环境屈服的顽强性格。
诗中那个字表现了老翁顽强的性格？
独
4. 解诗：诗的前两句环境描写实际上就是当时作者所处的政治背景。后两句中老翁的形象，正是学生思想、性格的写照。
《和时间赛跑》
1. 初读课文，了解课文内容
（1）看到题目后你有什么想法？谁和时间赛跑；怎么和时间赛跑；结果是什么？
（2）深读课文，理解含义深刻的几个句子。
2. 回答问题：
（1） “和时间赛跑”是什么意思？
指争分夺秒，抓紧时间做事、学习。
（2）“我”是怎样和时间赛跑的？
① 赶在太阳落山之前跑步回到家
② 完成作业后提前预习
（3）和时间赛跑有什么好处？
养成了好习惯，赢得时间多做了很多事情……
（4）理解含义深刻的几个句子。
作者说的最后一段话是什么意思？
一个人的一生是有限的，短暂的人生无法和时间的长河相比。但是，人可以在自己有限的一生中，争分夺秒地做好每一件事，从而赢得时间多做事情。尽管每做一件事情赢得的时间很少，但养成习惯长期积累起来就是巨大的财富。
【模拟试题】（答题时间：25分钟）
一. 读拼音，写词语。
hōng xiǎng cè liáng kòng zhì
（ ） （ ） （ ）
rǎn sè jì hún shēn bó wù
（ ） （ ） （ ）
二. 在带点字的正确读音下面画“√”。
屏足气（píng bǐng） 潜艇（qiǎn qián）
屏幕（píng bǐng） 运载（zhǎi zài）
立即（jí jì） 波涛（bō pō）
三. 比一比，组成词语。
炉（ ） 衰（ ） 踪（ ）
庐（ ） 蓑（ ） 综（ ）
乌（ ） 鱼（ ） 径（ ）
鸟（ ） 渔（ ） 经（ ）
孤（ ） 钓（ ） 遥（ ）
狐（ ） 钩（ ） 摇（ ）
四. 给下面的多音字注音并组词。
五. 根据句子的意思把括号内不恰当的词划出。
1. 来自全国各地的劳动模范（观看 参观）了壮丽的人民大会堂。
2. 一阵（热烈 强烈 猛烈）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
3. 小战士虽然腿负重伤，但还是（坚决 坚强 坚毅）地站了起来。
4. 火箭在猛烈喷出的火焰推动下（连续 继续 陆续）向前飞去。
六. 默写古诗，《山行》《江雪》
【试题答案】
一. 读拼音，写词语。
hōng xiǎng cè liáng kòng zhì
（轰响） （测量） （控制）
rǎn sè jì hún shēn bó wù
（染色剂） （浑身） （薄雾）
二. 在带点字的正确读音下面画“√”。
屏足气（píng bǐng√） 潜艇（qiǎn qián√）
屏幕（píng√ bǐng） 运载（zhǎi zài√）
立即（jí√ jì） 波涛（bō√ pō）
三. 比一比，组成词语。
炉（火炉） 衰（衰老） 踪（行踪）
庐（庐山） 蓑（蓑衣） 综（综合）
乌（乌鸦） 鱼（吃鱼） 径（小径）
鸟（飞鸟） 渔（打渔） 经（经常）
孤（孤单） 钓（钓鱼） 遥（遥远）
狐（狐狸） 钩（钩子） 摇（摇动）
四. 给下面的多音字注音并组词。
五. 根据句子的意思把括号内不恰当的词划出。
1. 来自全国各地的劳动模范（观看 参观）了壮丽的人民大会堂。
2. 一阵（热烈 强烈 猛烈）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
3. 小战士虽然腿负重伤，但还是（坚决 坚强 坚毅）地站了起来。
4. 火箭在猛烈喷出的火焰推动下（连续 继续 继续）向前飞去。
六. 默写古诗，《山行》《江雪》
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
露叶红于二月花。
江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
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