《甜甜的泥土》学案1 |
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| 类型：初二教案 加入时间：2006年11月1日6:20 | ||||||||||||||||||||||||||
《甜甜的泥土》 学习目标： 1、 能说出文章主旨：母亲对儿子的至爱亲情。 2、 探究文章结尾的立意和作用。。 课堂学习： 第一块：整体感知课文内容 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 创设问题情境：泥土是什么味道的，你听说过甜的泥土吗？为什么文章以"甜甜的泥土"为题，文章给我们讲的是怎样一件事？ 学生读文章，讨论与交流，概括文章主要内容。 2 创设问题情境：王小亮看见糖惊喜极了，他知道这糖是谁送给他的吗？说说你的理由。文中的王小亮是幸运的还是不幸的？为什么？ 读课文，小组讨论。 3 组织学生交流 学生交流讨论 第二块：拓展思维，发挥想象 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 讨论：小说前面写，王小亮的亲妈妈把糖放在"大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖"，奶糖放在棉袄口袋里未能融化，地温回升难道能超过体温吗？你是如何理解小说的这一艺术构思的呢？ 大胆发表自己的看法，各抒已见 2 组织学生交流、探讨 再读课文，小组交流。 3 片段写作：小说中有这样一句："同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……"老师为什么要"悄悄背过了身"？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动描写出来，不少于200字。 学生写作 课后学习： 1、请你调查一下，现代的家庭教育环境对孩子成长的影响。
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| 出处:中国教学资源网 | ||||||||||||||||||||||||||
| 作者:会员 |
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