《人琴俱亡》同步练习4.doc(47)k |
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| 类型：初二试题 加入时间：2006年11月1日6:13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 下载本资源 第13课 人琴俱亡
创新提问—练思维
问题范例
1、阅读课文，想一想，课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？
2、得知弟弟的死讯，王子猷为什么“了不悲”“都不哭”呢？
3、题目“人琴俱亡”中的“人亡”容易理解，对于“琴亡”，你是如何理解的呢？
轻松入门—练基础
课后练习—轻松入门
一、填空题
1、本文作者是 _____ ，_________（时期）文学家。
2、课文选自《 ___ 》，它是记载魏晋人物言谈的 （体裁）。
3、写出下列加点字的读音。
病笃（ ) 不调（ ) 了不悲（ )
掷地（ ) 奔丧（ ) 索舆 （ )
4、解释下列句中加点的字。
语时了不悲（ ) 都不哭（ )
索舆来奔丧（ ) 人琴俱亡（ )
因恸绝良久（ ) 月余亦卒（ )
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| 出处:中国教学资源网 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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