《记念刘和珍君》教学案 |
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| 类型：高二教案 加入时间：2006年10月18日6:39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
《记念刘和珍君》 二. 作家作品： 背景：1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭冯玉祥的国民军，日帝军舰炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。 18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会，会后，游行示威，在段府前请愿，当到达时，早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死47人，伤123人的“三·一八”惨案。 惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上。 4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。 三. 文章分析： （一）文章思路： 总体思路 局部思路 悼念刘和珍君 控诉反动政府 写作缘由 痛斥走狗文人 （1、2） 唤醒麻木庸人 追述生平事迹 记念主体 概括惨遭杀害 （3、4、5） 详写遇难经过 教训意义 劝戒徒手请愿 （6、7） 激励奋然前行 （二）难点分析： 1. 文章写于事件发生同年4月1日，一般来说记叙同年发生事情是不需要表明年份的，或仅仅说“今年”即可，但是在这里作者为什么要这样写？ 明确：以“中华民国”来纪年，这是愤慨的揭露和讽刺。在作者看来，所谓“中华民国”早已经不是人民的政府，而是屠杀人民的机器，所谓执政府总统，完全是屠杀人民的刽子手！因此，作者在文章开篇写“中华民国”具有讽刺意味，我们不难从这庄重严肃的文笔中体会出作者的思想感情。 2. 刘是怎样的一位青年？ 明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象。 （1）“然而在这样……就有她”。“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理。 （2）“能够不为……反抗……”。不屈势力，反抗校长——富于斗争精神。 （3）女师大复校，她“虑及……”。虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感。 （4）始终微笑，态度温和——和蔼善良。 （5）欣然请愿——敢于斗争。是一位热血青年。 3. 作者为什么一再写刘“她始终微笑着，态度很温和”？ 明确：强调刘的善良可爱，反衬出反动派的凶残和反动文人的下劣。 4. 作者为什么一再说“我实在无话可说”“我说不出话来”“我还有什么话可说呢”？ 明确：烈士被杀，无限悲痛，不能不写，很有必要。但是“我已经出离愤怒了”。无话可说，不是真正的无话可说，而是愤怒！反动派的杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣，令人说不出话来。从本文中，也能找出例子：“惨象……流言，尤使我……”同样用了个“尤”字，两次使用，反映了作者对奴才走狗的不可遏止的不同寻常的恨。由此看出，作者因“悲恨”而感到有写的必要，因“恨”而无话可说，“悲”和“恨”两股情感在文章一开始就升腾交织。 （三）语句鉴赏： 1. 真的猛士……？ 明确：“真的猛士”指真正勇猛的革命战士。“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。 2. 惨象……流言……灭亡 明确：“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言”指走狗文人的无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。“沉默呵，沉默呵”这是对反动派罪行的愤怒控诉。作者最后指出“沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。表面上看，作者并不肯定哪一种，似乎只客观地指出衰亡民族的两种不同的发展前途，但是实际上暗示，只有“爆发”才是唯一出路，作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂。 【模拟试题】（答题时间：60分钟） 一. 课内阅读： （一）阅读下文，完成1—5题。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 1. “猛士”指 2. 对画线句含义，理解正确的一项是（ ） A. 烈士为生活的平淡无奇而悲哀，以为国捐躯而感到幸福。 B. 歌颂烈士的英勇无畏，哀叹烈士生命的短促。 C. 作者为烈士之死悲哀，为其献身精神而备感欣慰、自豪。 D. 烈士为国家为民族的前途、人民的悲惨命运而悲哀，以勇往直前、为国为民奋斗献身而感到幸福。 3. 画线句为何用问号（ ） A. 对他们是哀痛者和幸福者表示怀疑。 B. 表示不理解这是怎样的哀痛者与幸福者。 C. 用问句的形式，肯定这些猛士的行为。 D. 启发读者思考猛士是多么崇高伟大的哀痛者和幸福者。 4.“这样的世界”中“这样”指什么? 答： 5. 最后一句用感叹号的作用是 （二）阅读下文，完成1—3题。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 1.“我还有什么话可说呢?”是反问还是设问？用陈述句表达这句话的意思。 答： 2.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”指什么内容? 答： 3. 这段文字都用了哪几种修辞格?为何要反复两次“沉默呵”? 答： （三）阅读下文，完成1—4题。 我在十八日早晨，才（a）知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便（b）得到噩耗，说卫队居然（c）开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但（d）我对于这些传说，竟（e）至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟（f）会下劣凶残到这地步。况且（s）始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢? 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”! 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 1. 文中加点虚词有以下作用的是 ① 表明句子关系的是 ② 加重句子语气和感情的是 2. 作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是（ ） A. 真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。 B. 为了揭露敌人故意这样写的。 C. 由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。 D. 不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。 3. 文中加横线的“这地步”是指（ ） A. 指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害之列。 B. 卫队居然开枪，死伤至数百人。而刘和珍君即在遇害之列。 C. 卫队居然开枪，死伤至数百人。 D. 和“这些传说”同义。 4. 第三和第四自然段中，为什么“暴徒”加引号，而“受人利用的”不加引号。 答：原因是 （四）阅读下文，完成1—7题 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… 1. 第一段中的五个“她”指的是谁? 答： 2.“其一是手枪”的写作目的是（ ） A. 证明张静淑确实中弹。 B. 证明国民党反动派确实开枪杀害了青年。 C. 说明有军官参加，证明这次惨案是有预谋的，是“罗网”。 D. 证明青年被虐杀。 3.“欣然前往”表现了刘和珍 4. 第一段大都用了短句，作用是（ ） A. 简洁、明快、有利于表达愤怒情感。 B. 行文活泼、避免平板，有利于充分表达作者悲愤情感。 C. 一字一顿，有哽咽之感，充分表达了作者悲愤痛惜的情感。 D. 节奏紧凑，充分表现了青年人喋血时的毫无精神准备的状态，速度快。 5.“微笑”“和蔼”在文中与下文起对比作用。“微笑”侧重说明刘和珍 ，“和蔼”侧重说明刘和珍 。 6. 作者为什么要在枪弹前面加一个“文明人”? 答： 7.“伟绩”“武功”用了什么手法?“抹杀”是什么意思? 答： （五）阅读下文，完成1—5题。 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者 这样地凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但 看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅；虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的 明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛 士，将更奋然而前行。 1. 给文中的方框处选择词语。 竟能 竟会 竟至 竟然 2. 加点的句子的主干是 3.“此”代指什么? 答： 4. 概括一下中国女性的品德。 答： 二. 课外阅读 阅读下文，回答问题。 清朝的灭亡给中国带来了一个真正的新时代，社会震荡，世事忙乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩厚味，匆匆忙忙赶路去了。 直到1927年6月1日，大学者王国维先生在颐和园投水而死，才让全国的有心人肃然深思。 王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的皇家园林里，遗嘱为“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”。他不会不知道明末清初汉族人的束发还是留辫之争曾发生过惊人的血案。他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行迹，他更不会不知道按照世界历史的进程，社会巨变乃属必然，但是他还是死了。我赞成陈寅恪先生的说法，王国维先生并不死于政治斗争、人事纠葛，或仅仅为清廷尽忠，而是死于一种文化： 凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也。 （《玉观堂先生挽词并序》） 但是，王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》《桃花扇》《长生殿》和乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了，于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。我们记得，在康熙手下，汉族高层知识分子经过剧烈的心理挣扎已开始与朝廷产生某种文化认同，没有想到的是，当康熙的政治事业和军事事业已经破败之后，文化认同竟还未消散。为此，宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它。他没有从心理挣扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常，他们总要在政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命，只有靠生命来拥抱文化了，别无他途；明末以后是这样，清末以后也是这样，但清又是整个中国封建制度的末尾， 因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化。清代只是他的落脚点。 1. 对王国维遗嘱中“义无再辱”一句，试按本文作者的观点解释其具体内涵。（不超过20个字） 答： 2. 在第二段中，作者特别点明王国维的“一条辫子”和自杀地点，并且连用了三个“不会不知道”。这表现了作者对王国维“死因”怎样的看法? 答： 3. 作者赞同陈寅恪的看法，说王国维“死于一种文化”。这“一种文化”可以用上文中另外的说法代替，试写出另外三种说法。（注意：有的说法要对上文的词句稍加调整。） 答： 4. 作者列举了《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》等事例来阐述其观点，不符合作者观点的两项是（ ） A. 清代文化可反映传统文化的最高成就。 B. 充分说明王国维死于文化而与政治斗争无关。 C. 如果清代没有这样高的文化成就，也不会有王国维之死。 D. 珍视这些文化成果的人惟有一死才可心安而义尽。 E. 清代文化成就极高而其给予知识分子的负担也极重。 【试题答案】 一. 课内阅读： （一） 1. 包括刘和珍等烈士在内的革命志士。 2. D 3. D 4. 暂得偷生，似人非人。 5. 在一个陈述句的后面加上叹号，目的在于表达作者满腔激愤，同时引起人们的惊叹，呼唤大众的觉醒。 （二） 1. 反问句 我已经无话可说了 2. 一是惨象，二是流言。 3. 对偶、反问、反复、对比；反复是对“沉默”程度的强调，意思是沉默越久，爆发的可能性越大，当然也包括死亡的可能性越大 （三） 1. ① ds ② cef 2. C 3. C 4.“暴徒”加引号起否定作用，说明这是反动政府对学生的诬蔑；而所谓“受人利用”不值一驳，只能为流言家的下劣感到可悲，表现了作者的憎恶、鄙弃，所以不用引号。 （四） 1. 刘和珍 2. C 3. 是自愿的，积极参加爱国行动的。 4. C 5. 对生活充满了信心 性格和善，待人友好 6. 说明反动当局制造的惨案是野蛮的、反文明的、反人民的。 7. 反语 掩盖、否定之意 （五） 1. 竟会 竟至 竟能 2. 事实……为……明证。 3. 中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡。 4. 临难从容、干练坚决、百折不回、相互救助、殒身不恤、勇毅 二. 课外阅读： 1. 不因为传统文化的衰落而再次蒙受羞辱。 解析：此题考查对语句的理解。文中说王国维“死于一种文化”“王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化”，据此可知。 2. 作者强调王国维之死是由于他把传统文化和清廷视为一体。 解析：此题考查对文段的理解。末段中有一句话：“是《古今图书集成》……把两者连在一起了，于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。”这是破解的钥匙。 3. ① 衰落时的中国传统文化；② 一种长久的文化韧性；③ 没有希望的心理挣扎。 解析：此题考查对有效信息的抽取与概括。原文中相关的句子有：“宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它（文化认同还未消散）”，“他没有从心理挣扎中找到希望”，“他们总要在政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性”。对这些句子进行整理即可。 4. AE 解析：此题考查对例证的理解。清代文化是中国封建文化的落脚点，并不是说它可以反映传统文化的最高成就，所以A项不正确。E项中“清代文化成就给予知识分子的负担也极重”，文章没有涉及。
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| 出处:中国教学资源网 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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