《观潮》教学案

  1. 理解课文内容，体会钱塘江大潮的雄伟景象，感受大自然的神奇。

  2. 理解重点词句。

  3. 学会本课生字新词。朗读课文，背诵第三、四自然段。

 

       理解本课作者听其声、观其形、察其变、思其序的观察方法。了解钱塘江大潮的雄伟景象。

 

       老师：优优好！今天我们学习《观潮》一课。

       钱塘潮：是浙江省杭州湾 钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历8月18日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。

       优优：本文作者把钱塘江大潮写得雄伟壮观、有声有色，读了使人如临其境。我对这课书的生字进行了预习，请听汇报。

 

       <学习生字>

       本课共有生字13个。在这13个生字中，读音易错的有屹yì。

       本课生字中的“镇”“罩”“逐”“颤”“涨”为翘舌音，注意读准确。“涨”不读“zhàng”。“屹”的右边是“乞”，不要写成“气”。“昂”的左下方不要加撇。“镇”的右半部里边是三横。“颤”注意左半部的写法。

       老师：优优说得对！下面找出一些组词练习来考查一下你的掌握情况。

       优优：请老师检查：

       潮（大潮）           具（具体）           屹（屹立）

       朝（朝阳）           据（数据）           吃（吃饭）

       沸（煮沸）           优（优秀）           涌（涌来）

       佛（仿佛）           犹（犹如）           勇（勇敢）

       余（余数）           灰（灰色）           张（张口）

       与（与其）           恢（恢复）           涨（涨潮）

       老师：优优做得对！你在预习时有没有不理解的词？

      

       <理解、积累词语>

       优优：对于不理解的词，我已查了字典请看：

       天下奇观：天底下罕见的壮丽景象。这里指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。

       若隐若现：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。

       人声鼎沸：这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。

       横贯：横着涌过去。

       犹如：好像、如同。

       山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。

       漫天卷地：形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。

 

       <段落与中心>

       老师：本文通过作者的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。

       第一段（1）：指出钱塘江大潮是“天下奇观”。

       第二段（2）：讲潮来之前的景色。

       第三段（3-4）：写大潮到来时的壮观景象。

       第四段（5）：讲潮头过后的景象。

       优优，请你谈谈对以下几个重点句的理解。

 

       <重点句解析>

       优优：

  1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

       这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。

  2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

       这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。

       老师：优优说得好！下面我们来看课后作业，请你谈谈对课后作业3和4的理解。

      

       <课后难题解答>

       优优：

  1. 思考练习3，按课文内容，先填空，后说好处。

       这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。运用比喻方法可以增强表达的效果。

  2. 思考练习4，摘抄文中的四个字词语。

       四个字组成的词语有：天下奇观、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。

      

 

（答题时间：40分钟）

一. 在带点字的正确读音后面划“√”。

       笼罩（lóng  lǒng）            薄雾（bó  báo）

       余波（bō  pō）               风号浪吼（háo  hào）

 

二. 写近义词。

       霎时（    ）              昂首（    ）              颤动（    ）

 

三. 根据意思写词语。

       （1）形容聚集的人极多。（    ）

       （2）形容隐隐约约。（    ）

       （3）没有风浪，比喻平静。（    ）

 

四. 给下面这段话加标点。

       变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅  调节室内的光线  所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘

 

五. 根据课文内容填空。

       潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.

 

六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。

       （    ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

       （    ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

       （    ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

       （    ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

       （    ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

 

七. 阅读短文，回答问题。

航天飞机

       一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。

       突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”

       他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。”

       飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。

  1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。

       （1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（    ）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。

       （2）航天飞机有他的长处（    ），你也有你的长处。

       （3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（    ）起精神。

 

  2. 按要求圈划。

       （1）用“    ”画出具体表现飞机“很得意”的词句。

       （2）用“    ”画出描写航天飞机样子的句子，并填空：

       （    ）的翅膀           （    ）的脑袋           （    ）的机尾

 

  3. 读下面一段话，做练习。

       航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

       （1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“    ”画出这段话的中心句。

       （2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。

       （3）航天飞机的作用主要有__________________________________。

一. 在带点字的正确读音后面划“√”。

       笼罩（lóng  lǒng√）        薄雾（bó√  báo）

       余波（bō√  pō）                    风号浪吼（háo√  hào）

 

二. 写近义词。

       霎时（忽然）             昂首（抬头）             颤动（抖动）

 

三. 根据意思写词语。

       （1）形容聚集的人极多。（人山人海）

       （2）形容隐隐约约。（若隐若现）

       （3）没有风浪，比喻平静。（风平浪静）

 

四. 给下面这段话加标点。

       变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅、调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘。

 

五. 根据课文内容填空。

       潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼.

 

六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。

       （4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

       （2）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

       （1）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

       （5）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

       （3）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

 

七. 阅读短文，回答问题。

航天飞机

       一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。

       突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”

       他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。”

       飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。

  1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。

       （1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（可能）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。

       （2）航天飞机有他的长处（优点），你也有你的长处。

       （3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（振作）起精神。

  2. 按要求圈划。

       （1）用“    ”画出具体表现飞机“很得意”的词句。

       （2）用“    ”画出描写航天飞机样子的句子，并填空：

       （三角形）的翅膀             （尖尖）的脑袋          （方方）的机尾

  3. 读下面一段话，做练习。

       航天飞机的本领可大了！|他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。|

       （1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“    ”画出这段话的中心句。

       （2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。

       （3）航天飞机的作用主要有在太空释放和回收人造地球卫星，以及把出了毛病的卫星捞回机舱，带到地面维修。。