教学目的

　　（一）学习鲁迅运用阶级观点分析问题、解决问题的方法。

　　（二）学习作者针对敌论，采用破立结合的批驳方法。

题 解

　　本文选自《且介亭杂文》。最初发表在一九三四年《太白》杂志上，是针对《大公报》社论中所提的观点（“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存”）进行批驳。

教学内容

（一）结构

（二）特点

　　1.从正反两方面进行论证，破立结合。文章论证了失掉自信力的只是国民党反动派及其帮凶、帮闲们，而中国人民并未失掉自信力。文章的前一部分着重于“破”，着重于揭露论敌的谬误，后一部分则着重于“立”，着重在揭示中国人民并未而且从来就不曾失掉过自信力。破为立服务，而立也正是间接的反驳，二者相辅相成。

　　2.行文思路清晰，线索分明，以两“看”贯穿全文：看“公开文字”，揭露其欺骗性、投降主义；看“地底下”，才能看到中国的力量，那些被压抑的中国共产党人、抗日民众和爱国人士才是“中国的脊梁”。篇首一“看”作引语，结篇一“看”作结论。首尾既贯穿又照应，结构严谨，层次井然。

（三）中心思想

　　本文揭露和批判了国民党上层人物投降卖国的事实，指明广大人民是“中国的脊梁”，鼓励人民增强抗日信心。