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中国教学资源网-www.edudo.com-古代小说鉴赏常识
   
古代小说鉴赏常识
类型:小说教学      加入时间:2006年2月14日8:38

小说鉴赏常识,将简要阐述我国小说发展概况,讨论古今小说共同特征和鉴赏古今小说一般常识。
1 我国小说逐步发展,丰富多采
  古代,嫦娥奔月等神话故事,舜穿井出等历史传说,已经具有了志怪小说苗头;《左传》、《国语》、《战国策》等记述人物言行史书,又给小说创作以启发;经过相当长时期发展,直到魏晋南北朝时期才产生了志怪小说。
  魏晋南北朝时期,战争连年不断,社会动荡不安,宗教迷信思想盛行。大量志怪小说就在这样社会基础上产生了出来。干宝《搜神记》是这类小说代表。志怪小说中,一方面多有宣扬宗教迷信思想作品,一方面也有反映广大人民思想愿望作品。前者如:《阮瞻》叙述素不信鬼阮瞻被鬼吓坏故事;《蒋济亡儿》叙述蒋济儿子在阴司官府当差故事。后者如:《干将莫邪》记写巧将莫邪为楚王铸成雄雌二剑后被楚王杀死,其子赤为父报仇故事;《紫玉韩重》记写吴王小女紫玉和童子韩重相爱,吴王不许,紫玉愤恨而死,韩重痛哭墓前,紫玉灵魂出现,两人墓中结为夫妇故事;《宋定伯捉鬼》记写宋定伯不但不怕鬼,而且捉住鬼,卖了鬼故事。后者是志怪小说中精华。志怪小说对后世小说创作有很大影响。
  唐代社会生产力发展,促进了手工业、商业发达和都市经济繁荣,市民阶层兴起了。这给小说创作提供了丰富素材;韩柳倡导朴实新体散文,比较适合于小说创作;白居易倡导新乐府运动,也在一定程度上影响作家面向现实。唐代传奇就在六朝志怪小说和当时社会现实基础上繁荣了起来。它虽源于志怪小说却又有很大发展,由志怪转向了反映复杂社会现实。
  中唐时期是传奇创作黄金时代。作品很多,主要反映现实。即使是谈神说怪作品,也往往具有现实社会意义。《南柯太守传》,叙述淳于棼与二友酒醉、入梦,在大槐安国招驸马,任太守,煊赫一时,后因战败,公主又死,国王怀疑,有人构陷,被送回乡,梦醒时二友正在床边洗脚,即以虚幻曲折故事情节,讽刺沉迷仕禄士人,揭露了封建官场互相倾轧情况。唐传奇中成就最高是爱情小说。《柳毅传》,具有神话色彩,叙述龙女被丈夫虐待,柳毅仗义传书,几经曲折,二人终结良缘故事;表现出柳毅性格善良、品德高尚,龙女反抗压迫、执着爱情,具有揭露封建婚姻制度罪恶社会意义。《霍小玉传》,叙述名妓霍小玉倾心相爱李益,李益考中得官负心,小玉相思成疾,侠士挟持李益重入小玉家,小玉痛责李益,长号而绝故事;塑造出一个执着爱情、具有反抗精神悲剧妇女性格,鞭笞了负心男子,揭露了门第婚姻罪恶。《李娃传》,叙述妓女李娃与荥阳公之子某生相爱,某生沦为乞丐,荥阳公不以为子,鞭之几死,弃之郊野,李娃挽救某生,助他攻读,终于高中得官,荥阳公又认子认媳故事;对比地刻画出两人性格特征,热情歌颂卑贱妓女李娃善良品质,无情揭露高贵荥阳公虚伪狠毒,具有深刻反门阀制度意义。唐代传奇标志着我国小说趋于成熟,揭开了我国现实主义小说序幕。
  北宋统治者鉴于唐代藩镇割据跋扈,加强了中央集权制度,又采取了轻徭薄赋措施,国内局势比较安定,农业、工商业得到了空前发展,形成了繁华大都市,市民阶层扩大了。这时期,传奇创作趋于衰微,话本却在唐代基础上有了很大发展。话本是民间说话艺人底本,亦即当时白话小说。话本这种民间艺术在唐代已经产生。到了宋代,在汴京、杭州等大都市里,为了满足广大市民娱乐要求,出现了不少说话场所“瓦子”,促进了说话艺术发展。元代也是这样。宋元话本可以视为一个整体部分。传留下来长篇有《新编五代史平话》、《三国志平话》、《大宋宣和遗事》、《大唐三藏法师取经记》等。这些话本,分别和后来《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇小说创作有很密切关系。短篇有《碾玉观音》、《错斩崔宁》、《志诚张主管》等。这些短篇小说,多以城市中小商人、手工业者和下层妇女为正面描写对象,更广泛地反映了现实社会生活,刻画人物也有新发展,标志着我国文学史上白话小说进一步成熟。
  明初统治者为免“民急则乱”,减轻赋税,简约商税,扶持工商,农业、工商业都得到发展,大都市经济进一步繁荣,市民阶层进一步扩大,小说创作也在前代基础上进一步得到发展,产生了一批长短篇小说。长篇主要有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。短篇主要有“三言”等。《三》是罗贯中在民间传说、前代话本、剧本基础上,运用陈寿《三国志》和裴松之注解该书引用野史、杂记,创作出来。它起于黄巾起义,终于西晋统一,艺术地再现了当时各大集团之间军事、政治、外交种种斗争,反映了广大人民苦难,谴责了统治者奸诈凶残,体现了人民爱憎。它“三分史实,七分虚构”,立足历史真实,发挥想象,艺术加工,塑造出了张飞、曹操、诸葛亮、关羽、周瑜、赵云、刘备等一系列个性鲜明典型性格。这些典型人物一直得到人民喜爱和憎恨。《三》是我国章回小说开山作品,也是我国历史小说中成就最高一部。《水》是施耐庵在史实、民间传说、前代话本、剧本基础上、集中加工,编写成书。他把以前各自独立存在水浒故事集中起来,以创造性艺术构思、典型化人物描写,完成了这部文学巨著。《水》反映了一次农民革命发生、发展和失败过程,勾画了高俅、西门庆等众多丑恶形象,尤其是塑造了林冲、鲁达、李逵、武松、阮氏三雄等一系列英雄人物形象,揭示了“官逼民反”这个农民起义根本原因。《水》依据人物社会地位、生活经历,描写人物行动、语言,塑造出许多血肉丰满、个性鲜明人物形象,在塑造典型性格上取得了卓越成就。《西》是吴承恩以玄奘取经事实为故事轮廓,在民间传说、前代话本、剧本基础上,大胆想象,加工虚构,创作出来。它主人公孙悟空,是人民喜爱理想化英雄形象。他大闹天宫,表现出十足叛逆性格;他以洞察人妖火眼金睛、威力无比金箍棒和七十二般腾挪变化,战胜了一个个妖魔;反映了我国古代人民克服困难、勇敢前进精神,和消灭恶势力愿望与信心。孙悟空这个典型性格成功塑造,标志着我国浪漫主义文学高峰。“三言”包含《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》,是由冯梦龙搜集、整理、创作、编辑成书,各收四十篇小说,内容广泛,反映了多方面社会生活。《杜十娘怒沉百宝箱》等,描写爱情生活,反映被压迫妇女追求美满生活,抨击封建社会对妇女压迫,《沈小霞相会出师表》等,描写忠奸斗争,谴责权奸罪恶,体现人民同情和憎恶;《俞伯牙摔琴谢知音》等,描写人与人间关系,歌颂真挚友谊,鞭笞堕落世俗;《灌园叟晚逢仙女》等,描写阶级压迫,同情善良人民,鞭笞邪恶势力。“三言”在描写人物上取得了长足进展,但有些篇中露骨色情描写,则不足取。
  清代都市经济继续发展,市民阶层继续扩大,资本主义生产也逐渐发展起来,由作者独立创作小说大量出现。短篇小说中成就最高是《聊斋志异》。它继承并发展六朝志怪、唐代传奇传统,形成想象丰富奇特、故事变化莫测独特艺术风格,相当多是现实主义和浪漫主义相结合作品。它把鬼狐花妖人格化,把幽冥世界社会化,描写人鬼相杂、幽明相间生活画面,深刻地反映出现实社会中多种矛盾。《连城》、《婴宁》等篇,反映青年男女对美好爱情生活追求,揭露封建婚姻制度不合理;《司文郎》、《王子安》等篇,揭露八股取士罪恶和弊端;《席方平》、《促织》等篇,揭露封建官府暗无天日和统治阶级对人民残酷压迫。《聊》反映了广阔现实社会生活,具有深刻社会意义。长篇小说主要有《儒林外史》、《红楼梦》、《官场现形记》、《老残游记》等。《儒》以反对科举制度为主干,描写各种人物和故事,广泛地反映了社会生活,成功地塑造了一系列热中科举、醉心功名、不讲实学、险恶欺诈人物形象。特别是写出范进和匡超入本来都很贫穷,比较老实,一经考中就招摇撞骗,为非作歹,从而有力地抨击了科举制度;写出举人出身太守王惠牢记“三年清知府,十万雪花银”,百计敲榨银两,衙役百姓“睡里梦里”都怕,从而深刻地揭露了封建官僚贪婪残酷。《儒》是一部出色讽刺小说。《红》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗爱情故事为中心,联系着广阔社会背景,展现贾府这个贵族大家庭生活情况,揭露出中国封建社会末期统治阶级腐朽奢靡、丑恶残暴,及其内部倾轧争夺、不可调和矛盾,揭示了封建社会必然崩溃历史命运;它成功地塑造了宝玉、黛玉这两个男女主人公叛逆性典型性格,宝钗这个封建主义忠实信徒典型性格,以及王熙风、晴雯、袭人、尤三姐、贾政、贾珍等众多个性鲜明具有典型意义人物形象。《红》继承发展前代小说创作优良传统,把我国古典小说创作艺术推上了最高峰。《官》从改良主义立场出发,抨击中国封建社会末期官僚制度,使晚清官场大小官员──从中央到地方,从文官到武将,从最高统治阶层达官巨宦到低级衙门佐杂人员,都现出了丑恶原形,讽刺意义相当深刻。《老》写一个江湖医生老残在山东游历见闻作为,书中表现了反对孙中山领导革命反动政治观点,全书主要描写玉贤、刚弼这两个虽不贪脏、却极残忍刚愎酷吏暴政,从一个侧面反映了封建官府黑暗。
  我国古代小说,经过长期发展,优秀作品各呈异彩,从中可以获得美享受,认识古代社会面貌。
2 我国古今小说共同特征,鉴赏指要
  我国小说经过长期发展,古今小说产生了差异。但从小说在典型环境中,在故事情节发展中,塑造典型性格这一表达主题方式来看,却是相同。古今小说描写典型环境方法较有差异,留待后面分别讨论。这里先来讨论小说在故事情发展中,塑造典型性格。
  运用艺术概括方法塑造典型性格,是小说创作最主要手段,也是小说最主要特征。故事情节是塑造典型性格依托。优秀小说故事情节都和塑造典型性格紧紧结合,故事发生、发展、结束过程,也就是从开始到完成塑造典型性格过程。
  塑造典型性格不能脱离故事情节。脱离故事情节描写人物,即使非常细致,也都毫无意义。优秀小说,即使描写人物独处一室内心活动,也总是紧紧扣住故事情节。《狂人日记》多次描写狂人内心独白,就都紧紧扣住了封建思想、封建礼教对他迫害。
  故事情节服务于典型性格塑造。故事情节越典型,越能体现人与人间关系和矛盾斗争,就越有利于典型性格塑造。脱离塑造典型性格,故事情节再曲折生动,也都毫无意义。优秀小说,总是以特定故事情节,服务于特定典型性格塑造。《促织》波澜起伏、曲折跌宕故事情节,就很好地起到了服务于塑造成名这个典型性格作用。
  鉴赏小说故事情节,要紧紧联系着典型性格,着意体会其中体现矛盾斗争,为鉴赏典型性格作好铺垫。这是鉴赏故事情节,也是鉴赏典型性格前提条件。
  小说叙述故事情节,有顺叙、倒叙、插叙等方法。顺叙是基本叙事方法。倒叙,把故事结尾或其中某一重要部分提前,作为作品开始,作品主体部分还是顺序故事情节。《祝福》是采用倒叙方法一个范例。插叙,在顺叙故事情节当中,插入叙述一些相关内容。《杨修之死》是采用插叙方法一个范例。倒叙、插叙,都是顺叙故事情节中配合使用叙述方法。
  鉴赏小说故事情节,既要着意体会作品具体运用倒叙、插叙方法表现力量,又要把倒叙、插叙部分,还原于发生时间顺序之中,展现出故事情节和矛盾斗争发展进程,把鉴赏故事情节和鉴赏典型性格统一起来。
  塑造典型性格写作方法,包含直接描写和间接描写。小说创作也用间接描写方法塑造典型性格,以描写其他人物来衬托、表现主要人物性格特征。《药》中夏瑜这个典型性格,就是通过描写华老栓、夏四奶奶等等人物相关行动、情态、语言,间接描写、塑造出来。最常见还是用直接描写方法塑造典型性格,在故事情节发展中描写人物语言、行动、肖像、心理活动,表现人物性格特征。这样,让人物在矛盾斗争中说话、行动、神情变化、心理活动,能够刻画出栩栩如生人物形象,产生直接感染力量。
  鉴赏小说,主要是鉴赏典型性格。鉴赏典型性格,要扣住故事情节发展,着意体会作品对人物所作诸多描写表现力量。要在脑海中展开故事情节,展现生活图景,浮现人物形象,展开人物活动,铺开相关人物语言、行动所体现矛盾斗争,着意体会典型人物在这矛盾斗争中语言、行动……表现意义,深刻理解典型人物性格特征;从接触活生生人物形象当中受到形象感染,从体会人物个性当中理解人物性格典型意义,理解作品主题及其社会意义。
  选自《培养高中学生文学作品鉴赏能力》(下)

出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
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