备课中心 中考专题复习 高考专题复习 高考模拟试题 小学单元测试 初中单元测试 高中单元测试
站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160
上传说明
站内搜索:  高级搜索 首页 有问必答


中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题 高中上学期期中试题 2008高考试题大全
2008中考试题大全 中小学暑假资料 2008奥运题材资料
初中七年级期末试题 2006各地中考资料 历年高考试题
初中八年级期末试题 2007各地高考资料 2006高考满分作文
初中九年级期末试题 中小学期末总结 2008高考复习资料
中国教学资源网
   
写景抒情诗鉴赏训练
类型:诗歌鉴赏      加入时间:2006年2月26日8:47

诗歌鉴赏系列素材(44)
写景抒情诗鉴赏训练
一、阅读下面写景抒情诗,完成以下题目。
  
   鲁山山行 梅尧臣
  
   适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
  
   霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。
  
   [表述题]
  
   1、这首诗,有一个字可以作为贯穿全诗的线索,你认为是哪一个字?
  
   答:
  
   2.这首诗的一开始其实已经奠定了全诗的感情基调,这种感情用诗中的一个字来概括,就 字,诗人在“山行”过程的描写中,和这种感情互相呼应的字是
  
   3.从诗中对景物的描写来看,简单说说这首诗的立足点和写景的方法的特点。
  
   答:
  
   4、这首诗在写景过程中处处流露山欣喜愉悦的感情,试分析结尾—联“人家在何许?云外一声鸡”的描写,是如何表现山这种感情的。(不超过25字。)
  
   答:
  
  
  
   霜天晓角·题采石蛾眉亭 韩元吉
  
   倚天绝壁,直下三千尺。天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极?
  
   暮潮风正急,酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外,远烟碧。
  
   注:采石:即“采石矶”,在安徽当涂县西北。南宋时宋金交界的军事重地。1161年,金兵南侵,宋军曾在此地大败金兵,可是后来依然以签订屈辱和约而暂得停战。
  
   [表述题]
  
   1.词的开头、结尾都描写了景物,开头的景物的特点是 ,而结尾景物的特点是
  
   2.上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨,几时极”的感情,这种“愁与恨”,具体是指的是什么内容?
  
   答:
  
   3 下阕开头的“酒阑闻塞笛”是实写还是虚写?作者为什么会“闻塞笛”?
  
   答:
  
   4.词写到结尾“试问谪仙何处?青山外,远烟碧”,作者问而不答,却以写景作结,试分析这个景物描写包含了什么意义?
  
   答:
  
   春山夜月 于史良
  
   春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
  
   兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
  
   [表述题]
  
   1 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是
  
   2.诗中的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”,如果忽略平仄、音韵不计,把“掬”字换成“舀”字,把“弄”字换成“闻”字,效果有什么不同?
  
   答:
  
   3.结尾用南望的景物作结,表达了作者怎么样的思想感情?
  
  
  
  
  
   和晋陵陆丞早春游望 杜审言
  
   独有宦游人,偏惊物候新。云霞山海曙,梅柳渡江春。
  
   淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。
  
   [表述题]
  
   1.细味文意,这首诗的首联“偏惊物候新”的“惊”字表达了作者怎么样
  
   的思想感情?作者为什么要“惊”?
  
   答:
  
   2.体味中间两联几个动词“山”、“渡”、“催”、“转”在诗中描写的作用?
  
   答:
  
   3.这首诗从哪两方面引发出感情的渐次变化的?
  
   答:
  
  
  
   渡荆门送别 李白
  
   渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
  
   月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
  
   [表述题]
  
   1 本诗的题目是“送别”但从诗歌的内容看,却看不到送别的是谁,联系诗歌的意境,其实作者是写 送别 ,表达了 的感情。
  
   2.诗歌运用了虚实结合的写景方法,其中 联是虚景, 联是实景。
  
   3.颈联中的“平野”是指诗中的 ,“大荒” 是指诗中的
  
  
  
   武元衡
  
   杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
  
   春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
  
   注:作者的家乡在洛阳附近。
  
   [表述题]
  
   1.从诗中的描写来看,这首诗所写的季节是
  
   2.从春景引发诗人的思乡之情,这里是运用了诗歌表现手法中传统的写法。
  
   答:
  
   3.试分析“又逐春风到洛城”—句里,“逐”字运用的高妙之处。
  
   答:
  
  
  
   欧刚修
  
   绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。
  
   林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。
  
   注:赛:旧时祭祀酬报神恩。
  
   [表述题]
  
   1 这首诗四句恰似四幅图景,如果每幅图景用一个四字句去概括,分别
  
  
  
   2.这首诗虽然描绘了四幅图景,但却反映了田家生活的情况和作者的心情,试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。
  
   答:
  
  
  
   3.这首诗第 句和第 句动静相应,第 句和
  
   句互为映衬。
  
  
  
   竹枝词(其儿) 刘禹锡
  
   山上层层桃李花,云间烟火是人家。
  
   银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。
  
   注:烧畲(sh6):把地里的草木烧成灰做肥料。
  
   [表述题]
  
   1.诗歌的—、二句写景,第一句的“层层”写出桃花的
  
   第二句的“云间”写出大山的
  
   2.诗歌的三、四句写人,这里运用了 的修辞方法,
  
   “银钏金议”指代 ,“长刀短笠”指代 。这样从服饰
  
   打扮上描写,突山了
  
   3.透过对山民的劳动情景的描写,表达了作者怎样的思想感情?
  
   答:
  
  
  
   山居秋暝 王维
  
   空山新雨后,大气晚来秋。明月松问照,沾泉石上流。
  
   竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
  
   1.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的句序是倒置的,请写出正常的句序答:
  
   2 根据你的理解,这首诗的画面给人的感觉是
  
   表达了作者的 的心境。
  
  
  
  
  
    写景抒情诗鉴赏训练答案
  
   一、阅读下面写景抒情诗,完成以下题目。
  
   鲁山山行 梅尧臣
  
   适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
  
   霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。
  
   [表述题]
  
   1、这首诗,有一个字可以作为贯穿全诗的线索,你认为是哪一个字?
  
   答:
  
   2.这首诗的一开始其实已经奠定了全诗的感情基调,这种感情用诗中的一个字来概括,就是 字,诗人在“山行”过程的描写中,和这种感情互相呼应的字是
  
   3.从诗中对景物的描写来看,简单说说这首诗写景的方法的特点。
  
   答:移步换景和闻声想景
  
   4、这首诗在写景过程中处处流露游山欣喜愉悦的感情,试分析结尾—联“人家在何许?云外一声鸡”的描写,是如何表现游山这种感情的。(不超过25字。)
  
   答:鲁山虽然高大、幽静然而富有生气,充满野趣。
  
  
  
   霜天晓角·题采石蛾眉亭 韩元吉
  
   倚天绝壁,直下三千尺。天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极?
  
   暮潮风正急,酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外,远烟碧。
  
   注:采石:即“采石矶”,在安徽当涂县西北。南宋时宋金交界的军事重地。1161年,金兵南侵,宋军曾在此地大败金兵,可是后来依然以签订屈辱和约而暂得停战。
  
   [表述题]
  
   1.词的开头、结尾都描写了景物,开头的景物的特点是 雄奇伟丽 ,而结尾景物的特点是 清丽幽远
  
   2.上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨,几时极”的感情,这种“愁与恨”,具体是指的是什么内容?
  
   答: 指金人南侵带来的国仇家恨
  
   3.下阕开头的“酒阑闻塞笛”是实写还是虚写?作者为什么会“闻塞笛”?
  
   答:虚写 表达自己杀敌报国的意愿
  
   4.词写到结尾“试问谪仙何处?青山外,远烟碧”,作者问而不答,却以写景作结,试分析这个景物描写包含了什么意义?
  
   答:李白所处的盛世无处可寻,表达对国家倾颓局面无法挽回的深沉感慨。
  
   春山夜月 于史良
  
   春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
  
   兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
  
   [表述题]
  
   1 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是
  
   2.诗中的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”,如果忽略平仄、音韵不计,把“掬”字换成“舀”字,把“弄”字换成“闻”字,效果有什么不同?
  
   答:“掬”、“弄”有珍惜、赏玩的意味,“舀”字动作过强,“闻”字不及“弄”字体现出的亲近、喜悦之情,都破坏了诗歌的意境。
  
   3.结尾用南望的景物作结,表达了作者怎么样的思想感情?
  
   答:写诗人把目光投向远处,呼应、深化了开头的“忘归”之情,表达了诗人对胜境的留恋向往。
  
  
  
   和晋陵陆丞早春游望 杜审言
  
   独有宦游人,偏惊物候新。云霞山海曙,梅柳渡江春。
  
   淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。
  
   [表述题]
  
   1.细味文意,这首诗的首联“偏惊物候新”的“惊”字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要“惊”?
  
   答:“惊”字表明作者身在异乡,四处奔波因而对景物变化十分敏感。“惊”有“新的一年又到了,何时才能回家乡”的感慨。
  
   2.体味中间两联几个动词“山”、“渡”、“催”、“转”在诗中描写的作用?
  
   答: 形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。
  
   3.这首诗从哪两方面引发出感情的渐次变化的?
  
   答: 一是春天的到来引发思乡之情,二是朋友的诗作加浓这种感受。
  
  
  
   渡荆门送别 李白
  
   渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
  
   月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
  
   [表述题]
  
   1 本诗的题目是“送别”但从诗歌的内容看,却看不到送别的是谁,联系诗歌的意境,其实作者是写故乡水送别诗人自己表达了怀念故乡,热爱故乡的感情。
  
   2.诗歌运用了虚实结合的写景方法,其中颔 联是虚景,颈联是实景。
  
   3.颈联中的“平野”是指诗中的 荆门 ,“大荒” 是指诗中的 楚国
  
  
  
   武元衡
  
   杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
  
   春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
  
   注:作者的家乡在洛阳附近。
  
   [表述题]
  
   1.从诗中的描写来看,这首诗所写的季节是 春末
  
   2.从春景引发诗人的思乡之情,这里是运用了诗歌表现手法中传统的写法。
  
   答: 起兴
  
   3.试分析“又逐春风到洛城”—句里,“逐”字运用的高妙之处。
  
   答:化虚为实,将无形的春风化作了有形的可“逐”之物。
  
  
  
   欧刚修
  
   绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。
  
   林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。
  
   注:赛:旧时祭祀酬报神恩。
  
   [表述题]
  
   1、这首诗四句恰似四幅图景,如果每幅图景用一个四字句去概括,分别是绿满平川 春祭笑语 雨歇鸠鸣 初日繁花
  
   2.这首诗虽然描绘了四幅图景,但却反映了田家生活的情况和作者的心情,试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。
  
   答:全诗情景交融,笔触欢快明朗,描绘了浓浓的春意,勃勃的生机,表现了田家生活的热烈、兴旺的气氛,同时也表现了作者与民同乐的态度。
  
   3.这首诗第 句和第 句动静相应, “春雨歇” “杏花繁” 互为映衬。
  
  
  
   竹枝词(其九) 刘禹锡
  
   山上层层桃李花,云间烟火是人家。
  
   银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。
  
   注:烧畲(sh6):把地里的草木烧成灰做肥料。
  
   [表述题]
  
   1.诗歌的—、二句写景,第一句的“层层”写出桃花的繁茂 ,第二句的“云间”写出大山的 高峻。
  
   2.诗歌的三、四句写人,这里运用了借代 的修辞方法,
  
   “银钏金议”指代 女子 ,“长刀短笠”指代 男子 。这样从服饰打扮上描写,突出了浓郁的民俗风情。
  
   3.透过对山民的劳动情景的描写,表达了作者怎样的思想感情?
  
   答:表达了诗人对这生气勃勃的劳动场面欣赏愉悦的感情。
  
  
  
   山居秋暝 王维
  
   空山新雨后,大气晚来秋。明月松问照,沾泉石上流。
  
   竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
  
  
  
   1.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的句序是倒置的,请写出正常的句序。
  
   答:“浣女归喧竹,渔舟下莲动”
  
   2、根据你的理解,这首诗的画面给人的感觉是恬静幽美、明净爽洁表达了作者的 对隐居生活的向往和自得其乐的志趣。
出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
相关资源:

点击查看本资源更多相关内容
有问必答
新解决的问题列表 问题列表 状态
请求:2008-11-28 • 求魏书生课堂视频下载  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 爱因斯坦《我的世界观》教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-28 • 赤壁之战的翻译  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮忙找一篇关于“心灵的欢歌”为主题的优美散文。  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 谁能帮忙找一个以“前进”为话题的作文设计?谢谢!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 我想找语文S版二年级下学期《冬爷爷的图画》的教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 急需高三图文转换专题课件  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 请帮我找到,好吗?急需,不胜感谢!!!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 为什么没有冀教版小学语文资源  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-27 • 裴陪使君登岳阳楼的翻译 杜甫  [中小学][语文]已经解决
共3420条记录 共343页 [1][2][3][4][5][6][7]... [342]