《雨巷》教案
教学目标：
４、掌握诗歌基础知识
教学方法：
1感悟法；
2问题法；
3演绎法。
多媒体手段：
１、录音机；
２、投影仪。
教学过程及步骤：
一、导入课文：
导语设计：我们在前阶段学习了闻一多 的《发现》、郭沫若 的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放 的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同 的诗歌——戴望舒 的《雨巷》。
二、介绍作者：（投影作者照片，让学生对作者有初步感知）
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他 的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期 的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美 的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人” 的美称。
三、初步感知诗歌《雨巷》（朗读此首诗，读完后谈谈对这首 的初步印象）
１、放录音（第一遍）。学生合上书本。静听。放完。
２、放录音（第二遍）。学生同时看书。
３、教师提问：课文读完了，我们感觉到什么了吗?这首持美吗?是一种什么样 的美?
归纳：我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。心里难受吗?想去安慰一下诗人吗?
对。有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心。
这首诗很美。为什么让人难受 的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过 的人、事和作品吗?对。每个人都有这种体验。不只是让人愉悦 的东西才美，让人感伤、感悟 的东西有时更具美 的力量。大千世界，美是无限丰富 的。 我们体验到了这首诗 的低沉、哀怨和无奈。我们也认定了这首诗是美 的。那么，我们 的感觉和体验是如何获得 的?我们为什么认为它很美呢? 我们已经知道，诗歌是依靠形象来传达思想感情 的。下面我们来放录音。大家一边听一边在书上画出你认为是形象 的内容。（放录音第三遍）。
明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦胧 的意境之中。作者为了能营造成这种朦胧 的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？（结合第１－４号张投影片）
明确：一共是6个，主要是三个意象（景物）。
第一个是油纸伞。这是件真实 的雨具，作者并没有做过多具体 的描写。给读者以想象 的空间。这样写 的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞 的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙 的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥 的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂 的形象。把它放在独特 的环境中就能产生奇特 的意象。
第二个是雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走 的都是长长 的青石板路。这是种优美 的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙 的细雨，意境更是充满了朦胧美。（结合自身住在胡同 的经历） 第三个是丁香。整首诗说不清道不明 的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽 的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样 的姑娘，丁香一样 的忧愁，为什么要选用丁香？ ［明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写“一个丁香一样 的结着愁怨 的姑娘”源于古诗李景词“丁香空结雨中愁（《摊破沙浣溪沙》）］
（附全诗）全词：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好 的诗人 的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体 的象征。雨中 的丁香更是增添了许多 的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征 的姑娘也是容易消失离去 的。 诗中另外 的物象还有篱墙。这个篱墙是颓圮 的，就让人有种哀怨、凄凉 的氛围。另外 的意象就是“我”和姑娘。除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态 的词。这些意象一起构成了全诗迷离飘渺 的超然意境。 在诗中丁香一样 的姑娘是重要 的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子 的形象而服务 的。那么诗中 的“丁香一样 的姑娘”象征着什么？ 明确：诗中 的我在寂寞 的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样 的颜色/丁香一样 的芬芳” 的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡 的忧愁，正如作者所说 的“丁香一样 的忧愁”她 的心境和“我” 的心境有相同 的地方，仿佛是“我” 的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后 的一点希望也消失了。“消了她 的颜色，散了她 的芬芳，消散了甚至她 的太息般 的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般 的/结着愁怨 的姑娘。“诗人将丁香般 的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富 的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物 的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨 的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵 的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般 的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。 五、艺术特色
1．变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗 的转化。（通过感受投影中 的意境来体会诗歌中 的艺术特色） 《雨巷》令人叹为观止 的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗 的神形兼备 的能力。以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞 的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨 的姑娘，如此排列即成了散文。诗人写诗手段是打破散文 的文法结构，诗歌可以自由切割，原本相对完整 的语意组合，以某种诗艺标准做原则。此诗中诗人遵循 的原则是语音，强调语音 的节奏和音调，节奏有长短停顿，诗歌更注重语音 的结构。 可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到 的神奇效果是这首诗最为突出 的成就。 总体节奏：舒缓悠扬
①诗行 的顿数基本为三顿，加上诗歌语言 的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬 的效果。 ②单字顿都设置在诗行 的的行首。韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长，《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字 的韵尾，起着一种强调、舒缓 的效果。 ③复沓句式 的妙用。以第三节为例“象我一样”“象我一样地”第四节“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内在 的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱 的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃 的递进效果。复沓艺术运用 的最好 的是戴望舒 的第二本诗集《望舒草》中 的代表作《寻梦者》如“梦会开出花来 的/梦会开出娇妍 的花来 的”“你去攀九年 的冰山吧/你去航九年 的旱雪吧”复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”，有时在两行诗 的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有时在诗节 的分开处，如二、三节间 的“彷徨”。 词 的重叠把时值相同 的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬 的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力 的。 《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长 的旋律，这样 的音质就同诗人追求 的幽深空蒙 的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬 的原因所在。诗歌 的外在形式是要为诗歌所要表达 的意境和内容而服务 的。 3．不但使用“ang” 的韵尾、用音节 的舒缓悠扬来增添幽深空蒙 的意境，而且在修辞上也使用了排比 的手法来增添幽深空蒙 的意境。 “丁香一样 的颜色/丁香一样 的芬芳/丁香一样 的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡 的忧愁，表现诗人对美好理想 的追求，但理想又难以实现 的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌 的音乐美，营造了一种幽深空蒙 的意境。 《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓 的带有情绪色彩 的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤 的诗情。 彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵 的意境。
六、随堂练习：（另附）
[附]:教学投影片
(一)作者照片 (二)雨巷片段投影片 |