《金岳霖先生》教案《金岳霖先生》教案
学习目标：
1．欣赏文章中富有趣味性 的写人记事（重在细节） 的特点。 学习方式：文本研习
课时：1节
学习过程及内容：
一、导入
那位同学，你叫什么名字，同学们脑瓜灵活。有位先生他智商决不低于我们其中 的任何一位而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己 的名字忘记，有一回他给陶孟和打电话，陶家 的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了。只好说：“你不要管，请陶先生接电话就行了.”但那个用人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车 的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士”阿弥托佛原来姓金，大家猜出这是谁来了吧。 出示资料金岳霖介绍，让学生过目。
金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加人中国民主同盟，曾任中央委员、中央常委。1956年加入中国共产党。1954年后历任全国政协第二、四、五、六届委员，还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。
金岳霖在中华人民共和国建立前，主要精力集中在教学和学术研究上。发表了几十篇哲学和逻辑论文，出版了《逻辑》《论道》《知识论》3部专著。1949年后开始学习辩证唯物主义，写过一些哲学和逻辑论文，但主要精力用在学术研究 的组织和领导工作方面。他 的三部论著反映了他 的逻辑思想和前期哲学思想。在哲学本体论方面，他提出了“道”“式”“能”三个基本哲学范畴，认为个别事物都具有许多殊相，而殊相表现共相。个别事物还具有一种不是殊相和共相 的因素，这就是能。那些可以有能但不必有能 的“样式”就是可能。由所有可能构成 的析取就是式。他认为。能出入于式中 的可能是事物 的变动生灭乃至整个现实世界 的过程和规律，也就是道。 在认识论方面，金岳霖肯定有独立于认识主体 的本然世界。在其中，一方面有个别事物 的变动生灭，另一方面有普遍共相 的关联。认识主体通过他 的认识活动就可获得许多关于本然世界 的意念、概念、意思和命题。认识主体同时又应用他已获得 的意念、概念、意思与命题去规范和指导他对本然世界 的认识。金岳霖认为，认识有一发展过程，但本然世界是可以认识 的。 金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国 的主要人物。他推动了中国对现代逻辑 的研究，并培养了许多逻辑学者。 （选自《中国大百科全书·哲学》，中国大百科全书出版社1987年版）
今天我们学习生活中 的感性 的金岳霖先生，不再崇高不再离我们那么遥远。 二、作者汪曾祺介绍：
汪曾祺（192O～1997） 现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课 的沈从文 的影响。1940年开始发表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编剧。著有小说集《邂逅集》、《羊舍 的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》，散文集《蒲桥集》、《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。短篇《受戒》和《大淖记事》是他 的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作 的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。 三、在学课文之前，先扫清字词障碍（略）
四、文本研习：
1、这是一篇回忆性散文，第一段总领全文，其中有个句子是全文 的核心句，这核心句中有个词是全文 的文眼，请读第一段找出来？ 明确：
“西南联大有很多有趣 的教授，金岳霖先生是其中 的一位”文眼是：有趣。 2、金岳霖先生是如何有趣 的呢？请同学们快速浏览课文找出体现先生有趣之处！ 明确：
＊样子有点怪——让人莞尔
＊提问方式别出心裁——今天穿红毛衣 的女同学回答问题 ＊幽默 的答问——以希奇古怪 的问题回答希奇古怪 的提问 ＊对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意
＊讲座时停下来捉跳蚤把玩——不拘小节大有六朝名士扪虱而谈 的饿遗风。 ＊他和云南斗鸡同桌用餐和教授 的孩子比试水果 的大小——孩子气十足，充满了赤子之心、童心未泯。 小结：这个学术上聪明过人，在现实生活中，确是个让人发笑，率真可爱，不拘小节，自由随意，孩子气十足充满了赤子之心 的有趣 的金先生正是因为特别 的率真。 3、“有趣”是金先生 的主要特色，在其身上，还有重情 的一面，试作分析。 明确：
（1）给逝去 的人林徽因过生日——重于情深于情。其情也特别 的深特别 的纯粹特别 的真挚特别 的伟大。第十段中说金先生是个单身汉，这缘于他对林徽因 的真挚深沉 的感情！ 林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和人民英雄纪念碑 的设计，她还是个诗人、中国现代作家，风华绝代、聪明过人，她嫁给梁思成后，金先生为她终身未娶，将爱情转化为友情，与梁林夫妇结为友谊深厚 的朋友，和他们一家始终比邻而居，给他们照顾孩子。在林徽因死后还给她过生日，可见金先生重于情深于情。《世说新语》上说：“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈。”如果这个我辈能囊括一些人 的话，金先生算一个吧，我们也就算最下不及情 的那一类吧。 （2）金先生重情不仅是对林徽因对其他人也是如此。文中还有一个细节体现了金岳霖先生重情,是那个地方？
明确：在第五段中林国达溺水而亡后，一向有趣 的金岳霖先生在叹惋林国达死了很不幸之余，竟然一节课都没有笑容。 这是一个什么样 的人啊！在讲座时停下来，当着学生 的面捉跳蚤把玩，也是一个在林徽因死后还给她过生日 的人，让我们用什么话来评介他呢！也许我们无从说起，那么还是用汪曾祺 的文字来概括吧！请同学们找出文中可以用来概括金先生特点 的那句话？ 明确：谁又能想到坐在平板三轮车上东张西望 的老人是这样一位一肚子学问，为人天真热爱生活 的大哲学家。 就让我们借这来看作对金岳霖先生一生 的特点 的概括吧。 "一肚子学问”前文没有说明，在第十三段中作了说明，请同学们齐读第十三段！
4、通过以上有关金岳霖先生行事 的描写，表现了人物怎样 的性格特点？ 明确：金岳霖具有特殊 的性格、特殊 的外貌、特殊 的言行，他 的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑。他一心只想学问之事，以致对社会人事 的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗，也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他 的学问品格。 六、这种冲淡隽永同时还体现在字里行间，使本文 的语言呈现什么特色？ 明确：
本文语言平实而有韵味，像朱自清 的《背影》一样自然而然少做作，文字简练，不事夸张，只求辞达而已，但却能很好地表现人物 的本来面目，表达作者 的写作意图。 读读课文第九——十一段体会一下。
也许老作家行文至此，自己都没有意识到具有感染力 的简洁而畅达 的文风已凝聚在字里行间，使全文恬淡而有韵味克制而有神采。 七、 连接
同学们上学多年，一定遇见过许多老师同学，他们一定有许多有趣 的、有特点 的、让人发笑 的言行举止。当堂讲讲。 八、布置作业
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