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课时：1课时
教学步骤
一、导入
回忆自己 的生命历程，有一种弹指一挥间 的感觉，在不知觉中，生命渐渐流逝，我们该如何对待时间 的渐变，生命 的渐变？读丰子恺 的《渐》，是否能给我们一些启示？ 二、作者简介
丰子恺：原名丰润、丰仁，号子恺。浙江桐乡人。
长于美术音乐，又工散文。散文多为关于艺术、儿童和人生 的感怀与颖悟。可分为三类：（1）探究人生和自然奥秘 （2）写儿童情趣（3）写本人生活经历和社会 的炎凉世态 皈依佛教，一生淡泊，洁身自好。散文集命名为《缘缘堂》
三、整体感知，把握思路
1、 朗读课文
2、 生字词
纨绔子弟（wán kù） 佣工 yōng 围炉拥衾qīn 刑笞 chī 牛犊dú 轧 gá
3、 理清全文思路，把握文章内容
使人生圆滑进行 的微妙 的要素，莫如“渐”；造物主骗人 的手，也莫如 “渐”。 |
“大人格”，“大人生” 的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺 |
四、思考讨论
1、如何理解“使人生圆滑进行 的微妙 的要素，莫如‘渐’；造物主骗人 的手，也莫如 ‘渐’。”中“圆滑”和“微妙”二词
“圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由于岁月 的不断冲刷所造成，被冲掉了棱角，冲刷掉了自己 的本质。作者用“圆滑”可以说概括了人 的一生 的整体变化。 “微妙”一词 的使用非常贴切。作者指出人生 的变化在于“渐”字，而“渐”字 的表现是无声无息，令人毫不知觉 的。而“微妙”一词正好是这种特点表现 的概括。
唤醒人们 的时间意识，激励人们要把握好时间，把握好人生。
举了一些非常贴近现实生活 的例子来分析人生 的发展变化是在不知不觉中微妙进行 的。“巨富子弟” 的变化、昼夜季节 的变化、儿女 的成长、植物 的花开、抱犊过沟等。 把看不见 的人生变化比喻成人们熟悉 的走路，音乐符号、时钟等，说理形象而到位。
4、作者说“然人类中也有几个能胜任百年 的或千古 的寿命 的人”，如何理解？（课后练习四）
五、写作特点
2、 语言平易朴实，分析道理深入浅出，通俗易懂。
六、你是否感到“渐”对你的影响，这影响是好是坏？你今后该如何把握你的生命 |