金华市外国语学校七上语文第二单元测试卷
（检测时间：100分钟 检测总分：100分）
班级 ： 姓名 ： 学号： 分数 ：
一、“高楼大厦平地起”。（26分）
1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（3分）
洗 （zhuó） 蹂 （lìn） 点 （zhuì）
丰硕( ) 厄运 （ ） 蜕变 （ ）
（1）可望不可（ ） （2）（ ）世无双
（3）慧心未（ ） （4）问心无（ ）
3．下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（4分）
（1）他正色道：“凡是人间 的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。” （ ） （2）他脑中只绷着一个念头：“这是我 的月亮！”他牢牢盯着月亮。就像财主盯着自己 的金窖。 （ ） （3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过 的叹息：“天啊，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！” （ ） （4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ）
4．根据《〈论语〉十则》中句子 的含义，把它们概括成成语。（6分） （1）自己所不喜欢 的事情不要强加在别人身上。 （ ） （2）教导别人不感到疲倦。 （ ）
（3）学习知识不感到满足。 （ ）
（5）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师 的人在那里。（ ） 5．填空、默写。（6分）
①我寄愁心与明月， 。
②曲径通幽处， 。
③孔子在《论语》中提出 的儒家待人接物 的处世之道是： ， 。 ④《论语》是 的一部书，是儒家经典著作之一。及时复习是重要 的学习方法，因为孔子都认为： ， 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂 的名句是： ， ， 。
6．综合性学习（3分）
小明和父亲在谈论电视广告。父亲说道：“现在 的广告词拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无闻’；做女帽广告，叫‘一戴添娇’；做止咳药广告，叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告 的现象是有害 的，对中学生正确使用词语是一种误导，说不定哪天做摩托车广告会出现个‘骑乐无穷’。”小明笑着说道：“ 。”
请你替小明分析这种广告形式 的作用，以说服他 的父亲。
二、“为有源头活水来”。（44分）
【一】 阅读下面文言文语段，完成6----10题。（16分）
(1)士不可以不弘毅 （ ）(2)人不知而不愠（ ）
(3)其恕乎! （ ） (4)是知也（ ）
（5）诲女知之乎 （ ） （6）见贤思齐（ ）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
B 司马光救友
光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重 的样子）如（ ）成人，闻讲《左氏春秋》，爱之（ ），退（ ）为（ ）家人讲，即了（ ）其大指（指同“旨”，主要）。自是（ ）手不释（ ）书，有儿足跌（失足）没（ ）水中，众皆（ ）弃去，光持（ ）石击瓮破之，水迸，儿得活。 9．从文中哪些句子可以看出司马光勤奋好学？（2分）
10．古籍中记述少年或聪明或好学 的故事很多，你能写出两个有关 的故事来吗？（2分）
【二】 阅读下面语段，完成11-----15题。（14分）
我有一双塑胶 的拖鞋，是在出国前两年买 的，出国后又穿了五年。它 的形状很普通，就像你在台北街头随处可见 的最平常 的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买 的时候是喜欢它 的颜色。穿了五、六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 好几次，有爱管闲事 的，或者好心 的女孩子劝我： “阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者： “阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答： “还可以穿嘛，我很喜欢它。” 如果我 的回答换来 的是一个很不以为然 的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他： “你知道我为什么舍不得丢它 的原因吗？” 而这是个让生命在刹那间变得非常温柔 的回忆。大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课 的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳 的日子，大屯山腰上 的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头 的路。最让我快乐 的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我 的家。 走着走着，我 的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我 的下午都是排得满满，别有用处 的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。 直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮 的石墙，看见我 的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里 的水泥小路．带着刚和同学分手后 的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来： “何方人士，敢动本人 的拖鞋？＂花园里没有动静。再往客厅 的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来 的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说： “今天下午，我用你们浇花 的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大 的姑娘啦！穿这么脏 的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适 的感觉，不知道是院子里下午 的太阳呢，还是外婆手上 的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世 的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家 的东西：比如出国前夕给我 的戒指，给我买料子赶做 的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧 的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它 的外婆 的温暖而多皱 的手。便会想起那在夕阳下 的园中小径，和外婆在客厅纱门后面 的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 11、文章第一段为什么写塑料拖鞋很“普通”，很陈旧？（2分）
（2）而这是让生命在刹那间变得非常温柔。
13、关于外婆有哪些描写？请你把它筛选出来。（2分）
14、不知道是院子里下午 的太阳呢，还是外婆手上 的余温？是真 的“不知道“吗？请说说你 的理解。（2分）
15、读罢全文，请思考。（4分）
【三】阅读下面语段，完成15-----20题。（14分）
①地锦，俗爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间 的行走锻炼却是不胜其苦 的。医院内有一个草木葱郁 的花园，园 的四周有上部开着花格子窗 的矮围墙，在开头那些忧伤灰暗 的日子里，我每天抱着病。便民 的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。 ③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小 的爬山虎在墙根上，绿绿 的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常 的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它 的绿莹莹 的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小 的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从抓爬山虎 的身上分明读到一片炽热 的情感，倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行 的呼唤。 ④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴 的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞（xi干）清晨，归鸟咽啾（zhōu jiū鸟叫声） 的黄昏，还是月光如水 的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地位立，和它作无言 的亲近之谈，后来竟至有“ 一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。 ⑤一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似 的爬山虎 的枝蔓从壁上执下来。当我发现悲剧地跌落在地上 的爬山虎 的时候，我想我无言 的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它 的卷须上 的被损伤了 的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪 的叶片重新理顺。渐合 的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它 的吸盘又不屈不挠地紧紧咬往了墙壁，它 的叶子又那么鲜活亮丽，它 的虎虎有生气 的卷须又在锐不可当地向前伸展。 好样的！朋友。 ⑥渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐仗，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言 的朋友告别，它 的叶子已经霜变红，耀如燃烧 的火焰，真正成了大地上 的锦绣。
16．根据第（1）段所说 的“我与它有着一段不解之缘”，把下面对有关段落意思 的概括补充完整。（2分） 第④段 亲近爬山虎，成为
第⑤段 赞扬爬山虎，伤后仍向前伸展。
17．第（3）段中作者忽然对一株幼小 的爬山虎产生了亲近感，主要原因是（ ） A．爬山虎虎有生气，样子可爱。
C．爬山虎张有卷须、吸盘，形状奇特。
D．爬山虎顽强向前生长，催人奋进。
18．第（4）段中与“一日不见，如三秋兮”前后照应 的词语是： 19．第（5）段中作者为什么称赞爬山虎是“好样 的”？请用一句话加以概括。
20．作者为什么视爬山虎为“无言 的朋友”？(2分)
三、“小荷才露尖尖角”。 二选一（30分）
①、请以“秋”为话题写一篇记叙文，可以借景抒情，也可以写你 的故事，，字数600字以上。书写要端正。 ②、以“我第一次 ”为题写一篇记叙文，字数600字以上。书写要端正。
七年级语文（上学期）第二单元测试卷参考答案：
1 濯 躏 缀 shuò è tuì
2．（1）即，达到 （2）举，全 （3）泯，灭 （4） 愧，惭愧
3．（1）神态描写 语言描写 （2）心理描写 行动描写
（3）语言描写 （4）行动描写
4．（1）己所不欲，勿施于人 （2）诲人不倦 （3）学而不厌
（4）不耻下问 （5）三人行必有我师（6）任道重远
5．（1）随风直到夜郎西 （2）禅房花木深
（3）己所不欲，勿施于人 （4）记录孔子及其弟子 的言行 （5）学而时习之，不亦说乎 或 温故而知新，可以为师矣
（6）知之为知之，不知为不知，是知也
6．如：其实这种广告用了谐音双关 的修辞手法，别有情趣，增强了广告 的艺术效果，能给人留下深刻 的印象…… 7、
8、像 它 回家给 了解 从此 放下 没入 都 离开 拿
9．闻讲《左氏春秋转》，爱之。自是手不释书。
10．（略）
13、动作描写 、语言描写
15、（1）能勾起对外婆 的回忆 （2）永远 的、美好 的回忆 17．A
18．朝夕相伴
19．虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分）
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