十三  中国当代新诗两首

 

一、教学目的:

  1.领会海峡两岸同胞的相思之情；领会一种富有时代气息的爱情观的      追求。

 2.学习，理解借物寄托情思和反复、排比、对偶修辞的运用与诗人抒      情的一致性。

二、教学重点、难点:

  1.重点: 两首诗的思想内容: 思乡曲，爱情观。

  2.难点: ⑴反复咏叹，主旋律──蟋蟀的鸣叫。

               ⑵象征手法，纵横交错的对应结构。

三、教学时数:

      课内自读课文  两课时

四、教学步骤:

 

      第一课时

 

词语补释:

    *驿道:古代供传递政府文书的人、马或车辆行走的道路。

    *烽台:即烽火台，古时边防报警点的烟火台。

    *单调:简单、重复而没有变化。

    *谐和:即和谐，配合得适当和匀称。

    *吟哦:吟咏。yŠn’ˆ

    *炫耀:①照耀；②夸耀。炫xu„n

    *慰藉:安慰。wˆi jiˆ

    *威仪:使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。

    *流岚:山里流动的雾气。

    *虹霓:大气中一种光的现象。霓也叫副虹。

就是那一只蟋蟀

 流沙河

 

作者简介:

         流沙河，原名余勋坦，1931年生，四川金堂县人，当代诗人。1950年任《川西日报》副刊编辑，开始陆续发表诗歌和小说，1956年和别人一起创办《星星》诗刊，1957年被错划为右派分子，文革后平反。

 

关于蟋蟀:

        蟋蟀是历代诗人反复咏唱的形象，又能引发海峡两岸诗人的无限神思，这不仅是借物寄托情思，而是汉民族从古到今特有的表达感情的一种方式。由蟋蟀感受到古人的情思，今人的胸怀，使海峡两岸有所感应。蟋蟀不仅是客观自然中的物体，更深的寓意是反映我们民族共同的心理心态，反映中国人共同的血缘和共同的文化。

      “心有灵犀一点通”,表现Y诗人思念家乡的感情及流沙河对海峡彼岸的诗友的思念(表面)，更深一层，表现本民族特有的历史背景和文化传统，突出同一祖先同一血脉的感情,“中国人有中国人的心态/中国人有中国人的耳朵”，就使相隔海峡的诗人听到“同一”蟋蟀的叫声。

 

内容及结构:

        本诗是一首抒情诗，共6段。(中间4段是主体)

  1.起兴，明旨──明确感情发展的方向。

  2.咏吟蟋蟀历史，表现蟋蟀这一意象给人们的历史感受。

        同样的祖先，同样的血脉，同样的传统，同样的文化，同样的背景，同样的感情。历史引起感情共鸣──深远浓郁的感情。

  3.以地域空间为情感抒发场所。

         同样的心将这些人群顿感联系起来，不可分割。

  4.回忆天真童年，表现每个人对家园、母亲却是共同的、真切的。

  5.抒发血浓于水的感情。

        海峡两岸同是龙的子孙，祖国永远是最美丽的，中国人的心永远向着龙的故乡。

  6.总结: 中国人的心永远相通相思。

         历史地域      回忆思念

         客体             主体

         外在内在；历史宏观个人经历的微观；民族情感个人情感

         审美角度、结构和抒情的一致。

         诗人将感情投射到本民族共同文化背景上，诗人情感放大，在民族情感经验中回想。

 

特点:

一、反复:

  1.蟋蟀是一个意象，通过将感觉和经验分解，纵横古今，抒发激情。

  2.内容上，咏蟋蟀是核心，由点到面，扩展内容。

  3.阅读上，对抒情控制，由“一只蟋蟀”抒发开，再回到这句话，扩展──收缩。

 

二、对应:

                           2段──时间，3段──空间(客体)

        结构同形

                           4段──时间，5段──空间(主体)

       作用: 在抒情发展的脉胳上，在旋律上匀称起伏波动，形式上重复回环，感情上过渡发展，不呆板不松散，既紧凑严整又流畅自然。

 

 第二课时

 

 致   橡   树

 舒    婷

 

作者简介:

       舒婷: 原名龚佩珍，生于1952年6月6日，福建福州人，当代女诗人。1971年开始作诗，1979年开始发表诗歌。“朦胧诗”影响颇广。现为作家协会福建分会理事，有诗集《双桅船》等。

 

结构及内容:

  1.诗人宣言。

       从现代女性觉醒意识出发，利用诗中意象，使自己争取女性尊严、独立地位、人格价值跃然纸上，从意义上讲，这是诗人对旧传统强加于女性身上枷锁的“破”。

  2.诗人心中爱情观的确立:

         6个比喻、6个否定，朗读用升调。

        在相知相恋、相互平等、相互独立的基础上，共建新型现代的爱情价值观念。诗人对爱情的要求和憧憬，表现对爱情、婚姻的思考，流露出现代女性内心的期待与渴望。(阅读时语调平缓，因为是内心梦想的抒发)

 

特点:

一、象征:

    橡树──男性阳刚(“铜枝铁干”)

    木棉──女性阴柔(“红硕的花朵”)

二、对偶:

       整齐匀称，语言对应。1─3句，4─6句，7、8─9、10句，11─12句，16─17句，22─24句/25─27句，28─29句，30─31句。

       有的在字、音、义上严谨对应，有的在义和行上宽泛对应，既有古典诗歌的整齐划一，又有新诗的奔放自由。

 

作业:

    [思考和练习]第六题。