《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕 的一个重要组成部分。它 的根本作用在于，通过林黛玉 的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动 的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡 的意义。那么，教学本文 的重点自然是对贾府这一环境 的分析。本设计拟着重从贾府 的“硬件”和“软件”两个方面来分析，充分认识“与别家不同” 的贾府 的特点。 [总体思路]
本教案由三部分组成，即：1、“硬件”；2、“软件”；3、解题。这三部分均围绕同一个教学目标。
[实施步骤]
[提问]课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。这“不同”就是通过林黛玉 的一双慧眼一层层铺陈开来。首先请大家想想，这贾府 的硬件措施是怎样 的？
（学生读书讨论）
[明确]主要表现在以下三方面：一、宏伟 的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中 的贾府建筑，在黛玉 的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑 的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵 的社会地位。二、讲究 的布局。比如贾母 的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏 的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母 的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂” 的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。三、华贵 的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中 的匾额，无论是匾 的质地花纹，匾上大字 的规格，还是匾上 的题字与印玺，都显示着主人 的社会地位；室内陈设 的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人 的富贵豪华。就是耳房内 的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
[说明]此问重在训练学生筛选重要信息 的能力。贾府硬件 的信息，课文中都有直接表现 的文字，学生只要认真读书，不难筛选出 的。通过此问 的探讨，学生能够从“硬件”设施上，一下子从感性上把握到贾府 的环境特点。
[提问]贾府庭院 的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第 的威严、显豁，社会地位 的尊崇、高贵。但，这只是“硬件”。林黛玉进贾府，她所感 的，还有贾府里处处透露着 的一种逼人 的神魄，可谓“软件”。请说说贾府“软件” 的特点。
（学生思考讨论）
[明确]主要体现在三个方面。一、非凡 的服饰。如王熙凤 的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。二、骄矜 的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。三、更重要 的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府 的富贵尊荣，不仅是物质 的，还有礼教 的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会 的等级森严。
[说明]此问重在训练学生透过现象看本质 的能力。一般说来，认识一个环境，往往只把握“硬件”上 的特点，而忽视“软件”上 的观察和研究。本问 的目 的就是，要求学生体味出贾府 的精神内涵实质。
三、解题
[提问]至此，我们已经认识了贾府这一环境。我们接下来看看课文 的题目。注解中指出，题目是编者所加。现在我想将这个题目改成“贾府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你们看可以吗？
（学生讨论）
[明确]不可以。“贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重，抬高了黛玉在小说中 的地位，不像原来题目那样充分显示贾府 的威严。“林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗，贴近生活，给人一种亲切感；但是，贾府不是一般 的姥姥家，而是一个声势赫赫 的豪门贵族。因此这个题目将一个“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼” 的环境温暖化了，不好。
[说明]此问意在使学生进一步认识贾府这一典型环境 的特点。
[总结]《林黛玉进贾府》向我们第一次展现了贾府。贾府 的环境，有着丰富 的文化内涵。透过院落建筑 的“硬件”和服饰仪节 的“软件”，我们清楚地认识到了贾府 的特点。像贾母在贾府至高无上一样，贾府透示给黛玉 的是骨子里 的至尊至贵。它是封建大家庭 的一个样板，是封建上层统治者 的生活写照。最后，我们要感谢“导游小姐”林黛玉，她让我们得以领略这种无从亲临参观 的“历史风景”。当然，最终功劳还是曹雪琴 的，是他一手“策划”了我们这次穿越“时间隧道” 的“故国神游”。
[整体板书]
|