备课中心 中考专题复习 高考专题复习 高考模拟试题 小学单元测试 初中单元测试 高中单元测试
站长QQ:284488325 中国语文教学资源网QQ群:群:23118615 群:27764663 群:31476440 群:28644160
上传说明
站内搜索:  高级搜索 首页 有问必答


中国语文教学资源网(www.edudo.com)---特别推荐专题资源

初中上学期期中试题 高中上学期期中试题 2008高考试题大全
2008中考试题大全 中小学暑假资料 2008奥运题材资料
初中七年级期末试题 2006各地中考资料 历年高考试题
初中八年级期末试题 2007各地高考资料 2006高考满分作文
初中九年级期末试题 中小学期末总结 2008高考复习资料
中国教学资源网-www.edudo.com-(鲁人版)《我不是个好儿子》备课资料
   
(鲁人版)《我不是个好儿子》备课资料
类型:高二教案      加入时间:2006年2月15日9:23

《我不是个好儿子》备课资料
 
一、写作背景
伟大史学家、文学家司马迁在其《史记·屈原贾生列传》中有这样几句话:“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。”这几句话精辟地概括了人性深处根深蒂固两样东西:一是生于自然而又独立于自然孤独渺小感;一是与父母血肉相连深挚亲情。前者富有宗教与哲学意味,未免有些玄奥;后者却是芸芸众生亲身体尝感受。父母——特别是母亲对子女那种天然、无私、不掺杂任何私欲与杂质爱,是世界上最崇高、最动人感情之一。朱自清《背影》不知打动过多少读者心,一首《鲁冰花》不知曾叫多少人潸然泪下,这都是源于这种朴素而圣洁感情。
贾平凹《我不是个好儿子》,就是一篇以母爱和真情而感人肺腑,具有情感深度优秀散文。
 
二、作家作品
贾平凹,1953年生,陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系,1973年开始发表作品,著有《贾平凹文集》(14卷)、长篇小说《浮躁》《废都》《白夜》《妊娠》《商州》《土门》《高老庄》《怀念狼》,中篇小说集《天狗》《晚唱集》,短篇小说集《兵娃》《山地笔记》《贾平凹小说新作集》,散文集《月迹》《爱踪迹》《心迹》《商州杂录》《贾平凹散文自选集》等。其中《浮躁》获美国美孚文学奖,《废都》获法国费米那文学奖,《爱踪迹》获新时期全国优秀散文集奖,《腊月·正月》获1984年全国优秀中篇小说奖,《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖,《玉满堂》《制造声音》获《小说月报》第四、第七届百花奖。现在《美文》杂志任职,为中国作家协会会员。
知识积累    解题
    文章题目“我不是个好儿子”,包含着作者愧疚、自责,表明文章主要表达是母爱和对母爱感受。文章感情真挚,具有情感深度。
三、重点字词
整端  有口皆碑  委曲求全  但凡  事无巨细  揣揣  热掂  劫难  伺候
知识积累    识记
贾平凹,当代作家,陕西人。主要作品有长篇小说《浮躁》《怀念狼》,散文集《爱踪迹》等。
 
知识积累    巩固
掌握画线词词义(“整端”“热掂”是方言词);“委曲求全”中“曲”不要误作“屈”;“揣”读“chuāi”;“伺候”中“伺”读“cì”。
 
[教材探究]
阅读下文,回答后面问题。
母亲姓周,这是从舅舅那里知道,但母亲叫什么名字,12岁那年,一次与同村孩子骂仗——乡下骂仗以高声大叫对方父母名字为最解气——她父亲叫鱼,我骂她鱼,鱼,河里鱼!她骂我:蛾,蛾,小小蛾!我清楚了母亲叫周小蛾。‖大人物之所以是大人物,是名字被千万人呼喊,母亲名字我至今没有叫过,似乎也很少听老家村子里人叫过,但母亲不是大人物却并不失却她伟大,她老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。现在有人讥讽我有农民品性,我并不羞耻,我就是农民儿子。母亲教育我忍字使我忍了该忍事情,避免了许多祸灾发生,而我错误在于忍了不该忍事情,企图以委曲求全未能求全。
 
规律发现
1.这段文字可分为三层,第一、二层段中已用“‖”分开,请用“‖”再把第二、三层分开。
解析:第一层介绍母亲姓名,第二层转入议论母亲品德,两层之间有表达方式变化。第二层至“……有口皆碑”议论结束,下面开始写母亲对自己影响,故此处应分层。
答案:“‖”标在“……有口皆碑”与“现在……”之间。
分开层次应该 有相对完整意思。可抓住表达方式、时间等变化来划分。
2.选出对这段文字理解正确一项
A.作者12岁那年才偶然知道了母亲名字,说明他小时候对母亲缺乏感情。
B.段中关于大人物议论,深刻说明了伟人名字重要性。
C.作者说母亲“伟大”是因为母亲具有“老实、本分、善良、勤劳”美德。
D.最后一句说明母亲教育使作者犯了一些错误,因而具有严重消极作用。
解析:A项作者12岁才知道母亲名字说明了母亲普通平凡,“对母亲缺乏感情”说法属主观臆断;B项关于大人物议论是为了引出母亲虽身份普通但品德伟大,议论本身带有讽刺色彩,并非说明“伟人名字重要性”;D项作者犯错误并非母亲教育所致,“忍了不该忍事情”有复杂原因。
答案:C
理解句意一定要结合语言环境(上下文,全段或全篇),而不能孤立地分析。
 
出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
相关资源:

点击查看本资源更多相关内容
有问必答
新解决的问题列表 问题列表 状态
请求:2008-11-23 • 小学语文北师大版 课文的课件有吗?请帮  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 希望人能听懂大自然的语言的教案   [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 《生命的美丽约定》的教案  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我是教一年级数学的,在退位的说法上跟一位老师有不  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 急需 心田上的百合花开 谢谢  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 欧阳修 蝶恋花课件   [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 高考容易出的字音字形是什么  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我想知道有关《得道多助 失道寡助》的试  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-22 • 我想找一篇关于医生的人物通讯,请帮忙,谢谢!  [中小学][语文]已经解决
请求:2008-11-21 • 傅玄传翻译  [中小学][语文]已经解决
共3376条记录 共338页 [1][2][3][4][5][6][7]... [337]