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中国教学资源网-www.edudo.com-(粤教版)《黄山记》教材全解
   
(粤教版)《黄山记》教材全解
类型:高二教案      加入时间:2006年2月15日9:12

《黄山记》教材全解
一、内容详解
本文是一篇独出心裁游记文章,文章叙写了黄山雄放瑰奇景色,赞叹大自然崇高卓越,赞美祖国大好河山,赞美这能使“绝处已经逢生”,能让“属于少数人幸福已属于多数人”伟大时代,激发起人们对祖国壮丽河山,对社会主义新时代热爱。
文章由四个部分构成:
第一部分,写崇高卓越大自然,创造安排了黄山胜境。
第一部分是文章总起。第一段,介绍黄山地理位置、成因、范围,着重介绍黄山七十二峰高风峻骨,以示其险;第二段,介绍黄山云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物,以见其奇;第三段,写黄山处处悬崖绝壁,再次强调黄山胜境突出特点——险。文章以大自然“不肯随便把胜境给予人类”“它封了山”作小结,更增添了黄山神奇色彩,并为下文回溯人们攀登黄山历史、描绘黄山奇观作了铺垫。起笔雄奇峭拔,一如黄山奇峰。
第二部分,回顾几千年来人们攀登黄山历史。
这一部分可分三个层次:第一段是一层,写史前期,除了金丝猴之外,只有神话传说中黄帝、浮丘公、容成子等仙人攀上过黄山光明顶。第二、三段是一层,写唐宋时期,只有李白及吴龙翰两人登上过莲花峰。第四、五段是一层,写元明清数百年内,极大多数旅行家都没有登上莲花峰顶,而登天都,有记载只有普门法师等五人。
这一部分紧承上文,以数千年来人类极少能攀上黄山之巅,极力烘托一个“险”字。
    第三部分,记作者等一行攀登天都峰经过。
这一部分有两个层次:第一至六段是一层,写作者等一行登上天都峰经过。文章以作者亲眼所见,极写天都之险,与第二部分呼应,形成古今、虚实相映之势。文章处处都将今天登山道路与古人登山路径作对比,强调今天登山道路已“化险为夷”,为下文抒情言论张本。写“我们”登攀经过,只用三个“直上,直上,直上”反复,表现了勇往向上气概。第七八段是一层,写登上天都峰所见景色,抒发作者感慨。登上天都峰,“千里江山,俱收眼底;黄山奇景,尽踏足下”(此句为过渡句),作者深深感慨是,“我们这江山,这时代,正是这样,属于少数人幸福已属于多数人”。这是文章点题句子。
第四部分,写在黄山之巅见到云海、松树、日出、摄身光等奇观。
这一部分写四种景观,以云海奇观为主。写松树,是在云海中“溶出溶入”松树,是身着雾“薄纱轻绸”松树;写日出,正因为有“彩霞掩映”,那光与彩才有“千变万化”,蔚为壮观;而所谓“摄身光”,则是雨过天晴时,阳光经云雾折射形成自然奇观。作者为黄山瑰奇景物所吸引,所陶醉,简直飘然欲仙,仿佛“载沉载浮”,要到“海外去了”。
文章巧妙地借赞叹大自然造化神工起笔,暗写黄山“险”“奇”特色,总领全文;第二、三部分,承“险”字展开;第四部分,缘“奇”着墨;最后,以“这是何等公园!这是何等人间”两句感叹作结,照应篇首大自然“封了山”,隔绝了人间与胜境,暗含“换了人间”之意,激情奔放,响震不绝,深化了文章主题。
就记叙顺序看,文章第一、二部分有一个宏观时间顺序:从混沌初生、宇宙形成,到人类出现,从史前时期直至元明清。第三、四部分又有一个微观时间顺序:从早晨出发去登山,到登上天都,在黄山顶上过夜;又到第二天凌晨,在黄山之巅观日出,直至第二天白天,见到摄身光奇景。
二、技巧鉴赏
     1.取材广泛独到,别出心裁
大凡游记佳作,笔力所至,山峰险壑、奇景异物、流泉飞瀑、飞禽走兽都跃然纸上。作者笔力雄浑、挥洒自如,突出黄山奇险,但又不局限于此,能从多个方面、多个角度选取材料。自然景观、古人登山历史、神话传说、前人诗文倾诸笔端;黄山形成、地理构造、天文气象、作者联想一并入文,丰富了文章内容,增添了文章诗情画意,多层次、多侧面地表现黄山,反映了深刻社会主题。
2.构思不落窠臼,谋篇匠心独运
作者不像一般作家那样,先从登山写起,重在写登山之所见所感,而是气势磅礴,居高临下把黄山放置于宇宙形成发展极其辽远广阔背景之上,从大自然如何安排一处胜景起笔,继而 
追溯人类登山简史,而后才写自己登山所见。这样,既让读者饱览了黄山雄伟瑰奇无限风光,又让读者获得有关地理、历史知识。并且将古人与今人登山难易、黄山道路古今险夷进行对比,让读者了解“不肯随便把胜境给予人类”、将“那些可以让人从人间通入胜境道路全部切断”“封了山”黄山上,历代有人开山筑道,却只有在社会主义时代才打开了山门,筑成了道路,从而领悟到:我们这江山,这时代,“绝处已经逢生”,“属于少数人幸福已属于多数人”,我们时代能征服自然天险,让高山低头,使天堑变通途。
写游山经过时,作者突破了一般由近及远或由下而上地去写,选择最能突出黄山特色几种景物重点描写。
3.写景不同凡响,语言耐人寻味
作者对黄山奇景描绘可谓神来之笔。七十二峰高风峻骨,险壑迭出;云海忽聚忽散,漂泊不定;奇松铁骨铁肌,矫健多姿;初升太阳鲜红无比;摄身光神奇罕见;一道温泉能治百病;溪流飞瀑煞是壮观……作者采用荒诞手法,驰骋奇特瑰丽想象,采用清新华美语言,调遣多种修辞手法,极兴致之所至,大跨度跳跃,超时空组合,融现实自然景观与荒诞幻异奇观为一体,扑朔迷离,令人心驰神往。把初升太阳比作“腾空火球”“琉璃宝灯”;风云汇聚便如“笙管齐鸣,山呼谷应”“雪浪滔滔”;云雾缭绕好比一座繁忙“海港”,隐于云海中山峰成了海中“暗礁”,并由此想到自己“想扬帆出海去”。这些描写突出了景物特点,写得有声有色、有情有势,虚实相生,酣畅淋漓。
4.采用节奏明快短句和类似骈体文排偶句式,以加强文章奔腾豪放气势
本文多数单句或分句,都极其简短,即使是一些比较复杂长句子,作者也设法顺应句子结构,将它们逗开成几段,以加强语势节奏。比如第一段:“它是大手笔,用火山喷发手法,迅速地,在周围一百二十公里,面积千余平方公里一个浑圆区域里,分布了这么多花岗岩山峰。”第二分句谓语“分布”,有三个状语,“用……手法”,“迅速地”,“在……区域里”,作者把它们逗开成四节。又如第二段:“云海上下,有三十六源,二十四溪,十六泉,还有八潭,四瀑。”本是一个句子,作者先让谓语“有”反复,分成两个分句,五个宾语又分别逗开,简洁洗练,节奏感极强。文章不少段落,采用类似骈体文排偶句式。例如第二段:“它打开了它云库,拨给这区域,有倏来倏去云,扑朔迷离雾,绮丽多彩霞光,雪浪滚滚云海。”“黄山松铁骨冰肌;异萝松天下罕见。这样,大自然把紫红峰,雪浪云海,虚无飘渺雾,苍翠松,拿过来组成了无穷无尽奇幻景。……一道温泉,能治百病。各种走兽之外,又有各种飞禽。神奇音乐鸟能唱出八个乐音。稀世灵芝草,有珊瑚似肉芝。”整篇文章,读来有一种奔腾直泻、不可阻遏磅礴气势。
三、体裁知识
    散文联想
所谓联想,是指对事物由此及彼、由表及里想象活动,由一事物过渡到另一事物心理过程。当人们由当前事物回忆起有关另一事物,或者由想起一件事物又波及到另一件事物时,都离不开联想。在这种联想活动中,事物特征和本质,更容易鲜明和突出,作者思想认识也能不断提高和深化。一个作者知识积累,储藏愈厚实,则对生活感受愈敏锐,易于触类旁通,浮想联翩,文思泉涌。联想,在心理活动中占有重要地位。回忆常以联想形式出现,联想还有助于举一反三推理过程。特别是在散文创作及其他样式文艺创作中,联想有着增强作品艺术魅力功效。散文家灵感,看似偶然实则必然,迁思妙得,得自长期积累。积累愈厚,愈发敏感。散文不是贵在触发吗?由此及彼是触发,对于目前所经历事物,发现旁意思,既是触发,也是联想。深厚积累,有助于触发深化。要将“诗魂”变为诗,要从触发达到构思,还必须发挥联想和想象。要将许多旧经验溶化、抽象、加以重新组织,假若没有一定生活积累作凭依,想象、联想翅膀则是飞不起来。客观事物总是相互联系,具有各种不同联系事物反映在作者头脑中,便形成了各种不同联想——有空间或时间上相接近事物形成接近联想(如由水库想起水力发电机);有相似特点事物形成类似联想(如由鲁迅想起高尔基);有对立关系事物形成对比联想(如由光明想起黑暗);有因果关系事物形成因果联想(如由火想到热)。散文联想,总是同精细观察、细微描述相结合。散文画面,首先力求真实、具体,使人读之如身临其境,同时也要做到含蓄、深邃,使人读之能临境生情。作者给读者想象空间、回味余地愈大,则诗意芬芳愈浓,这就离不开丰富而活跃联想。联想,实质上是观察深化,是此时此地观察与彼时彼地观察融会贯通。没有这种融会贯通,便没有感受加深、思想升华、诗意结晶。如果说精细观察,为作者采集了丰富矿石,那活跃联想,则是对这些矿石冶炼和加工。联想不是凭着个人闪念所得,不是漫无边际地胡思乱想。一个作家要想让联想翅膀飞起来,没有广博学识,不掌握事物之间内在联系和底蕴,没有个人创造性和激情,没有个人爱好广大空间,没有思想和幻想、形式和内容广大空间,是高飞不起来,只能像蓬间雀那样在草梢上徘徊,而不能像大鹏那样展翅万里、海阔天空自由飞翔。
整合感悟
 
 
 
 
 
 
1.胜景自然成
    
 
2.古人登山史
3.登天都峰
登山之路
    
4.峰顶奇观
  总领
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
技巧拾零
构思,是作者对一篇作品整个认识过程,从他对外界事物最初感受到成篇全过程。就是进入下笔阶段,也仍然在思考,在探索,在继续认识所要描写对象,深入发掘其底蕴和内涵。这是一种复杂、艰辛、严肃精神活动,是对作家人格、修养、功力考验。由于事物间联系是深邃而微妙,作家要善于由表及里,从纷繁错综联系里,发现其独特而奥妙联系点,才能够从“引心”到“会心”,由“迎意”到“立意”。
构思奥妙,不同作家有不同发现。于是就出现了种种不同构思方法:
秦牧构思方法,有人叫做“滚雪球”。他写散文,起初感受只是一点点,如一片小雪花,随着题材增加,体会深入,联想开展,那感觉一步步膨胀起来,就像滚雪球一样。这里可贵是最初感觉,照秦牧话说,它是事物“尖端”部分,最富有“特征”部分,一旦被作家抓住,就像一粒饱满种子,落到肥沃土壤里,作家用思想、感情阳光雨露恩泽它,使它萌发成丰富果实。这是一个核心,越滚越大,形成统一构思。他名篇《土地》《社稷坛抒情》就是很好例子。
徐迟构思方法,叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物“精华”部分,最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”,就抓住了头绪,抓住了中心,零散杂乱材料才得以集中,才有了归宿。如他《在湍流涡漩中》创作,正反两方面教训都可以说明这个问题。
总之,一篇散文谋篇、构思,不同作家有不同方法,因人而异,不可强求一律,更不能照猫画虎,每人应有每人独特方法,但讲究构思,则对每一个作家而言,都是极重要
 
 
 
 
 
美文品读
   1.雪山日出,比平地来得早。当红日从万山丛中冉冉升起,万道霞光染红天空时候,那银白色雪山,好像少女点上胭脂面颊,显得格外娇嫩。当红日万道金光射到冰峰上时候,又像给银光闪闪冰峰戴上了镀有黄金桂冠。在夜雪晨晴、云雾弥漫时候,雪峰高出浮云之上,你仿佛踏上浮云,向云海飘然而去,去追赶那初升旭日。当红日高照、云海渐消时,你又会感到像巨龙奔腾,遨游山谷。就在这时光,你也许会听到一声巨响,这响声犹如山崩地裂,远达几十里地;随后,只见雪山上乱石崩云,雪花舞飞。那一堆堆崩起雪柱,犹如海上龙卷风卷起水柱,在雪山上开放着朵朵冲天银花,这就是雪山日出时罕见雪崩。
(节选自张孟良《雪山景物记》)
2.一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有几簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树红叶和去天不远青山向你招呼。
(节选自郁达夫《烟影》)
 
 
 
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作者:中国教学资源网
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