足不出户知天下
知识目标：
能力目标：
1、 学习本文作着对技术 的理解和态度，一切都是仆从，而技术也是为人所用。 2、 充分发挥想象力和创造力，培养自己敢想敢创敢做 的魄力。 情感目标：学习本文作者对信息高速公路前景 的展望，联系当今世界，互联网、信息化……立志勤学，努力为社会 的进步而付出自己 的青春和热血。/ 重点难点：1、了解信息高速公路 的发展及其对人类社会 的影响。 3、 学习围绕中心，合理 的安排顺序去说明事物 的方法。 教学方发：问题探访发、点拨发、拓展延伸发。
课时安排：两课时
教学过程：
一、作者及背景简介
比尔-盖茨是微软公司主席和首席软件设计师。微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内 的领导者。在2002年6月截止 的上个财年，微软公司 的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球 的员工总数超过50,000人。盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。他们 的父亲，William H. Gates II，是西雅图 的律师。他 的继母，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学 的董事以及United Way International 的主席。 1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司。后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。 1988年1月，将总裁一职让给史蒂夫-鲍尔默。 盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大 的计算机软件行业巨人。36岁成为世界最年轻 的亿万富翁。 1999年《福布斯》评选，盖茨居世界亿万富翁首位，纯资产550亿美元,被《时代》周刊评为在数字技术领域影响重大 的50人之一。他 的父亲，William H. Gates II，是西雅图 的律师。他 的后母，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学 的董事以及United Way International 的主席。 盖茨曾就读于在西雅图 的公立小学和私立 的湖滨中学。在那里，他发现了他在软件方面 的兴趣并且在13岁是开始了计算机编程。 1973年， 盖茨考进了哈佛大学。 在那里他和现在微软 的首席执行官史蒂夫•鲍尔默住在一起。 在哈佛 的时候，盖茨为第一台微型计算机 – MITS Altair 开发了BASIC编程语言 的一个版本。 在大三 的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代 的好友Paul Allen在1975年创建 的微软公司中。在计算机将成为每个家庭、每个办公室中最重要 的工具这样信念 的引导下，他们开始为个人计算机开发软件。盖茨 的远见卓识以及他对个人计算 的先见之明成为微软和软件产业成功 的关键。在盖茨 的领导下，微软持续地发展改进软件技术，使软件更加易用，力于长期 的发展，从目前每财年超过40亿美元 的研究开发经费就可看出这一点。 1999 年， 盖茨纂写了《未来时速》一书，向人们展示了计算机技术是如何以崭新 的方式来解决商业问题 的。这本书在超过60个国家以25种语言出版。 《未来时速》 赢得了广泛 的赞誉，并被纽约时报、今日美国、华尔街日报和Amazon.com列为畅销书。盖茨 的上一本书，于1995年出版 的《 The Road Ahead》(未来之路)， 曾经连续七周名列纽约时报畅销书排行榜 的榜首。 盖茨把两本书 的全部收入捐献给了非赢利组织以支持利用科技进行教育和技能培训。 二、未来世界：
在下一个年代里，成功 的企业将会是使用数字工具重新创建其工作方式 的企业。这些企业将会快速地做出决策，有效地地行动，直接正面地接触其客户。我希望您读完本书时，会对在未来10年中将发生 的积极变化充满激情。走向数字化将会使您处在一个变化着 的冲击波 的前沿，而这一冲击波将会打碎旧有 的商务运作方式。数字神经系统会使您以思考 的速度经营商务——它是在21世纪成功 的关键。 三、问题探究
1、课文从整体上来看是从几个方面来说明 的，理清课文 的结构。 课文可分为三个部分：（一）（１－２）是个引子，提出说明 的中心：信息高速公路不会减少人们用于社交 的时间。 （二）（３－７）简要介绍了信息技术为人们 的交往带来 的便利。 （三）（８－27）介绍了作者建设中 的高度信息化 的房子，具体阐述信息技术是如何服务于人 的。 ２、作者说：“我想要一所能采纳不断变化 的尖端技术 的房子，但其风格应是平易近人 的，应当毫不含糊地显示出技术只是仆从而非主人。”结合课文内容，说说作者想要建造 的房子采用了什么尖端技术，如何显示出“技术只是仆从而不是主人”。 作者想要建造 的房子将要采用许多先进技术：（1）电子别针，可以把来宾与房子 的服务接通； （2）智能化 的电子设备，可以满足甚至预见你 的需求，给你提供最方便 的个性化服务； （4）巨大 的电子数据库，可以提供你所需要 的资料。所有这些技术，都是着眼于人 的需要，为满足人 的种种需要而设，高度智能化，使用方便简单，完全是服务于人 的。 ３、在课文中，作者以乐观而积极 的态度阐述了信息高速公路给人们生活带来 的便利。根据课文内容，概括出课文中所说 的种种便利，并举例说明课文中哪些地方体现了作者乐观而积极 的态度。 （1）便利：
信息高速公路使得信息 的交换更为快速、准确，使人们“足不出户知天下”，为人们 的交往带来更多 的便利。１、使得人们与远方亲友 的联系更为容易；２、可以为人们找到新伙伴；３、可以使身处异地 的人们进行联网游戏；４、可以为人们找到共同兴趣者 的社团。 44页：对信息高速公路 的种种担心之一，………我认为这种事是不会发生 的。 45页：现在我们与我们可能会喜欢 的人联系 的方法是很有限 的，但网络会改变这种情况。我们确信我们会利用信息高速公路独一无二 的能力帮我们找到共同兴趣者 的社团。 46页：在他那个时代是个奇迹，而如今这已是每辆汽车收音机 的标准特征。 47页：房子将用这一信息尽量满足甚至预见你 的需求————一切都可能以不强加 的方式。 四、拓展延伸：
根据课文内容，发挥想象力，构思一个发生在这样一所尖端科技 的房子里 的故事。 |