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中国教学资源网-www.edudo.com-宋词两首——《雨霖铃》《扬州慢》

宋词两首——《雨霖铃》《扬州慢》

类型：高二教案加入时间：2006年2月15日6:30

导标显示屏幕
1. 学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融低沉伤感，讲究格律音调和谐；
2. 重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美；
3. 注意两词所表达的情感和前课苏辛词在抒情内容和方式上的区别；
4. 背诵这两首词并熟记雨霖铃和扬州慢两种词牌格式。
导学点拨窗口
【探海导航】先看自学提示，再结合课文注释，弄清两词大意。可先做完能力演练题库中的跟踪试题。
         《雨霖铃》一词重点要注意体会情景交融的艺术意境和缠绵婉约的风格。寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都是暗淡而凄凉的景；执手相看，多情离别，风情无处说，抒发的是低沉伤感的情。景中见情，以情带景，环境气氛和主体情感融为一体，刻划出一对恋人依依惜别难舍难分的情景。
        《扬州慢》一词要重点体会作者深刻的爱国情怀和低沉的感情基调，以及触景生情的表现手法。荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、冷月无声等凄惨、冷落的气氛使作者伤今怀古，不禁产生昔胜今衰之感。此外，还要注意体会化用杜牧诗诗所产生的新的艺术意境。
【思路结构】
        《雨霖铃》一词写于作者仕途失意又失去爱情慰藉之时，心情抑郁，生活前途更感暗淡无光。因而所写之景所抒之情均凄凉低沉。上阕写与情人难舍难分、依依惜别的场面，以写景为主，但字字含情；下阕想象别后的生活场景抒发痛苦之情。结构图：





        《扬州慢》一词表达了作者感怀家圆、伤时念乱的心情。上阕全写眼前实景，写出了劫后扬州的萧条景象，纪行写景扣紧驻、看、想、闻开展描述层次；下阕伤今怀古以杜牧当年扬州诗之胜反衬现在扬州之冷清萧条，扣住扬州著名的代表性景物— 二十四桥、芍药— 来写。结构图：
上阕实写萧条之景
景物1：荠麦青青
景物2：废池乔木
景物3：清角吹寒

下阕虚拟设想
拟想1：杜牧才情再高亦难赋深情
拟想 2：桥月仍在，玉人已无
拟想3：花开依旧，人事全非
【疑难指津】
·《雨霖铃》的景物描写与抒情的关系：一是景物特征鲜明。“寒蝉”“骤雨”“烟波”“暮霭”“杨柳岸”“晓风”“残月”都是暗淡凄清且具有较大的联想空间；二是景物含情。试想蝉是寒的、风是冷的、月是残的、柳又有留意，怎不引起留恋与哀愁呢？这便是融情入景的写法，“一切景语皆情语”。
··如何理解《扬州慢》词中杜牧诗句的引用？：扬州自古繁华，特别至中晚唐时期已成为长江中下游流域经济文化的中心，更是人文荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首最为著名。状写扬州之繁华无出其右者。姜夔在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰，化用杜牧诗句，一方面自己可省却许多笔墨，更重要的还可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落。
【语言揣摩】
1.“今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月”
  评析：这是柳永的名句，历来脍炙人口。妙就妙在问得清晰明白，答得含蓄生动，似答非答，韵味无穷。更妙的还在于景物鲜明且又含情。“杨柳岸”“晓风”“残月”三项景点十分和谐地融合在一起，构成一个层次分明、幽静而开阔的意境，引人入胜。另外古人有折柳相送的习俗。“留”“柳”谐音，折柳相送是希望对方留下来，古代文人写离别之情往往要写到杨柳，《诗经·采薇》“昔人往矣，杨柳依依”写的就是离别之情。更兼之风月关情，何况是拂晓之凉风，黎明之残月。因而，“杨柳岸晓风残月”明写实景，暗写别情，显得含蓄而有余味。
    运用：中国古代诗词往往诗
                画相通，诗中有画，
                画中有诗；诗可配画
                画可配诗。该句诗兼
                有诗情和画意，请试
                为之配画。只要能体
                现主要大意即可。示
                例如右：画中有流水
                潺潺，扬柳依依，晓
                风拂拂，燕子飞飞，
                残月隐隐，诗人提壶
                独行，似醒似醉。

2.“念桥边红药，年年知为谁生”
评析：姜夔游扬州时值隆冬，芍药并未抽蕊开花，但扬州芍药向来以“甲天下”著称，作者不禁想象到将来芍药盛开，而名都已成空城还有谁来赏花采摘呢？全词至此一声长叹，宛如百感交集，把伤今怀古之情推先高潮。也给读者留下深沉的思考和回味。
       运用：在这一片萧条之中，二十四桥边的红药仍一如既往的在纵情的茂盛的年复一年的开放，但是又有谁来欣赏与采摘呢？(翻译与扩写)
【名题讲析】
1.对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是(1995年全国高考题)
               昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
       A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
       B．“绿肥红瘦”中的“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋冷。
      C．这首词从一般的叙述转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
      D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留念和惜别的一种伤感情绪。
讲析：本题选用了宛约派李清照的词作名篇，词中亦有情景交融的特点。四个选择项分别考了词语的含义、词语的炼字炼意、词作的思路、词作的表现手法，都是古诗词鉴赏的基本要素。A项是分析“不消”二字的深层含义，从全词立意看A是正确的；B项是对炼字炼意的分析，这里“绿”“红”“肥”“瘦”都是借代手法，体现作者炼字的新奇，历来颇受称颂把玩，分析也是正确的；C项是对词作思路的概括，词虽简短，却有叙事过程和抒情层次，分析正确；D项鉴赏的角度是表现手法，作者寓情于事，融情于景，并非“直抒胸臆”，因而D项分析不当，应选D项。
【风景剪辑】
剪辑1：
柳永字耆卿，名三变。善为乐章，长于慢词，以描写歌妓生活及失意文人见长，且多寓以同情之意，市井特声鲜明，语多俚俗，深受歌妓和笛工们的赏识和欢迎。初试不第，作《鹤冲天》词云“忍把浮名，换了浅斟低唱”。后再次应试，宋仁宗故意将其黜落且曰“且去浅斟低唱，何要浮名”。自是柳永便自称“奉旨填词柳三变”。
剪辑2:
宋词代表了宋代文学的最高成就。北宋前期词坛的中心人物是晏殊和欧阳修，后来大政治家范仲淹又开辟了词的意境并启发了豪放派词风，慢词圣手柳永拓宽了词的篇幅并发展了宛约派词风。北宋后期大文学家苏轼对词进行了彻底的革新开创了豪放派词风，周邦彦则成为此时宛约派之集大成者。南宋前期辛弃疾、陈亮等继承了豪放词风并形成了爱国词派，李清照是此时的宛约派大家。南宋后期出现了以姜夔为首继承了宛约派词风并发展为格律词派。
能力演练题库
【跟踪试题】
一．选择题：
1. 下列著名词作家均属于宛约派的一项是：
A．温庭筠、柳永、李清照、姜夔
B．李煜、苏轼、陆游、辛弃疾
C．苏轼、陆游、温庭筠、李煜
C．柳永、李清照、陆游、辛弃疾
2. 下列词句停顿不正确的一项是：
A．念/去去、千里烟波暮霭             B、便纵有/千种风情
C．自/胡马窥江去后                          D、纵/豆蔻词工，青楼梦好
3. 下列加点语解释不正确的一项是：
A．都门帐饮无绪                         绪：心情、情绪
B．暮霭沈沈楚天阔                     暮霭：傍晚的云气
C．夜雪初霁                                 霁：雨、雪停止，天晴
D．解鞍稍驻初程                         初程：指整装待发
4. 下列词句理解不正确的一项是：
A．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交待了离别的时间、地点和环境气氛。
B．“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。
C．“自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因，后一句写战乱造成的惨状。
D．“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”表达出物是人非、今不如昔的景象，无限痛惜之情溢于言表。
二．填空题：
5. 北宋时期使词具有较多社会内容的是号称“慢词”圣手的_____因做过屯田员外郎，所以世称________；开拓题材领域，突破音律束缚，创立豪放词风的是_______；南宋初期豪放派的首领是______；词风力求典雅，代表格律词派的作家是_______字_______号_________。
6. 阅读下列四首杜牧的诗，按要求填空：
赠           别(其一)
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
①____________________________

遣             怀
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
②______________________________

寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢，春尽江南草木凋。
③_______________________________

叹           花
恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。
④________________________________
请把下列四句诗分别归原到上面四首诗中去：
             A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
             B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。
             C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
             D．如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。
      ①_____  _   ②_______          ③__________         ④__________

【提高试题】
三．阅读下面柳永的一首词，完成７-１０题：
                                     八声甘州
          对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
         不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望①，误几回、天际识归舟。争②知我、倚阑干处，正恁凝愁。
   注：①“颙望”即仰望；②“争”同“怎”。
7.对该词词句解释不正确的一项是：
A．“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。
B．“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。
C．“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此，不忍离去。
D．“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。
8.对该词词句所作的比较分析不正确的一项是：
A．“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”一句与《雨霖铃》中的““寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一句在全词中所起的作用是相同的；
B．“红衰翠减”一句与李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句从炼字修辞的角度来看有相同的妙处。
C．“惟有长江水，无语东流”与姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”同样有此时无声胜有声的效果。
D．“关河冷落，残照当楼”与辛弃疾《永遇乐》中的“斜阳草树，寻常巷陌”描写的都是山河破败之景象。
9. 对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是：
A．该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴含作者的忧愁。
B．下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻划出天各一方的一对恋人的相思之苦。
C．本词情景交融。景是萧条破败之景，与姜夔《扬州慢》中所写之景几近相同；情是离别相思之情，《雨霖铃》中抒之情别无二致。
D．本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。
四．阅读南唐后主李煜《浪淘沙》一词，完成10-11题：
                                         浪     淘       沙
          帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
          独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
10. 对这首词文句的解说，错误的一项是：
A．“春意阑珊”表面是指春意凋零，实际上是表达逝者如斯，时不再来的慨叹。
B．“无限江山”和作者另一首词的词句“四十年来家国，三千里地山河”所指是一样的，都是指南唐山川。
C．“梦里不知身是客”表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己的客人身份。
        D．“流水落花春去也，天上人间”一句感叹自己大好时光已去，
       昔荣今衰简直相隔天地之遥。
11. 对这首词分析不恰当的一项是：
A．这首词上阕从景写起，由景到情，将梦境与现实，欢乐和悲愁交织
       在一起。下阕重在抒发亡国之痛。
       B．词中塑造了一个失去故国，一梦醒来无限辛酸的亡国之君形象。全
             词都运用描写手法，把人物形象刻划得栩栩如生，跃然纸上。
     C．“别时容易见时难”这一句是从李商隐《无题》诗中的“相见时难别
          亦难”化用而来的。它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广
           为引用。
      D．诗中运用白描、对照、比喻等手法。语言精练生动，富有感染力。
五．阅读姜夔《永遇乐》一词，完成12-14题：
永     遇     乐
次稼轩北固楼词韵
                云鬲迷楼①，苔封很石②，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍崖绿嶂，苦被北门留住。有尊中酒差可饮③，大旗尽绣熊虎。                前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓。问当时依依种柳④，至今在否？
     注：①鬲同隔；迷楼在扬州，与京口北固亭隔江相望，是隋炀帝巡幸江都时所建。②很石：在北固山甘露寺，相传三国时刘备与孙权在其上共商破曹大计。③用典：东晋征西大将军桓温驻守京口时曾有“京口酒可饮，箕可使，兵可用”的豪言。④用典：东晋征西大将军桓温北伐时眼见早年手植之柳已长大，不禁感叹“树犹如此，人何以堪”。
12. 对该词有关加点词的解释正确的一项是：
①次韵：用原诗词的韵作诗词。         ②使：假使。
③江皋：江边高地。                             ④中原：指北方沦陷区。
⑤神京：指当时南宋都城临安。          ⑥金鼓：借代南宋军队。
  A．①②③④          B。③④⑤⑥            C。①③④⑥          D。①②⑤⑥
13. 对该词词句分析不正确的一项是：
A．“数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去”与辛词“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”含义相同，均寓有英雄难觅，江山寂寞，时势消沉之感慨。
     B．“有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎”一句是赞颂辛弃疾文武风流，豪气四益，且麾下兵精将猛已作好了北伐准备。
     C．“前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾”是把辛弃疾比作诸葛亮，认为北伐中原，唯辛弃疾可担大任。
     D．“问当时依依种柳，至今在否”此句是感叹年华易逝，功业无成，北伐难以指望。与辛词相比略显消极。
14. 对该词思想内容和表现手法的分析不恰当的一项是：
A．该词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用韵相同，都是
          “处”“住”“去”“虎”“顾”“路”“鼓”“否”等字押韵。
      B．该词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词均用典较多，且均
            表达出对南宋王朝的愤懑和对英雄业绩的向往。
      C．该词着力塑造了一个作者所崇敬的当代英雄—辛弃疾的形象，并在
            这一英雄豪杰的形象里寄寓了作者自己的政治理想，己即盼望北伐成
            功国家统一。
       D．该词是刻意学辛词的作品，但颇有变化。既摆脱了宛约派之低沉绮
             丽，亦无豪放派之悲壮雄奇，独显空灵悠远隽雅之致。
【创新试题】
一．读下列王国维《人间词话》的一段话，回答15-16题：
             词以境界为上。有境界则自为高格，自有名句。… …有有我之境，于无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”有我之境也。“采菊东蓠下，悠然见南山”“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士自能得之耳。……境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。
15. 试以上述之“境界”说，分析下列柳永抒写对京都故人怀念之情的《诉衷肠近》一词，是否有境界？是何种境界？
                                         诉   衷    肠    近
                雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。
              残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。
  答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________-
16. 请你结合上述例句，再引用1-2句古诗词，说一说你是喜欢有我之境还是无我之境，要简述理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：
1.A           2。B               3。D                   4。B
5．柳永      柳屯田     苏轼          辛弃疾       姜夔         尧章    白石道人
6.①C    ②B   ③A   ④D(主要根据押韵和全诗含义来填)
7.C(意为不知何故久留他乡)  8.D(柳词景不是山河破败，只是主观观感)
9.C              10。C(客指自己身为俘虏)
11.B(全用描写手法不妥，形象栩栩如生亦不当)
12.C            13.D(种柳句乃仿辛弃疾口气，与年华易逝无关)
14.B(姜词无愤懑，只有对辛弃疾的赞颂)
15.为有我之境。暮山、断桥、幽径、渔村、孤烟、残阳、暮云等均已点染出“黯然情绪” 属“物皆著我之色彩”。             16.略

出处：中国教学资源网

作者：中国教学资源网