17、过秦论

[学习目标]

1．整体阅读课文，了解作者思想的进步意义并了解文章写作的目的意义。

2．学习课文的写作方法；理解修辞手法在表情达意方面的作用，并结合单元知识短文掌握翻译技巧。

[重点难点]

1、   对文章思路的把握。

2、  对文章语言的鉴赏与翻译。

[案例剖析]

体会“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”这段话的构句方式，并将它译成现代汉语。

本与段的构句方式为转折加因果句式。表达的方式主要是对比手法。

翻译时一定要认真把握并理解这些句式的特点，同时要准确理解一些重点词语的含义和用法，如“然”“区区”“序”“朝”“六合”等以及特殊文言句式如“身死人手，为天下笑者”等的特点，做到准确理解和翻译。

然而秦国凭借小小的地盘，获得了天子的权势，统治八州并使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；然后又把整个天下变为一家，把崤山函谷关作为宫殿；一个平民发动起义竟使秦朝的宗庙被毁坏，（连皇帝）自身也死在人家手里，（从而）被天下人耻笑，这是什么原因呢？不实行仁义的政策，使进攻和防守的形势发生了变化（造成的）啊。

[学法导引]

1、   朗读课文，初步感知作者的思想和进步意义，找出表现作者观点的一句话。

本文中，作者提出的思想“反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下”是积极的、

进步的，作者的感情倾向也是比较明确的，请找出文中表现在作者鲜明爱憎的语句来，加以体会。看看文章那一句话表明了作者的观点。

2、   反复阅读课文，并在此基础上通过不同形式的讨论，理清文章的思路。

文章属于史论，也可以算作政论，属议论文的范畴，思路清晰，结构严谨，请讨论后以

提纲的形式表现作者的思路。

3、   讨论文章写作的意图。

作为汉朝的臣子，作者写作此文的目的并非只是揭露秦王朝的残暴，而是另有更重要的

意义在，那这意义是什么呢？

4、   分析体会文章精彩的语言特点。

本文属于议论文，然而语言上明显带有赋的特点，句式整齐，气势恢宏，铿锵有力，骈

散结合，错落有致，并且大量使用了修辞方法，使文章显得活泼自然，生动有力。请从文中找出有关语句，加以分析体会。并通过翻译进一步体会文章语言的艺术魅力。

[巩固发展]

1、给下面加点字注音：
①合从（ ）缔交   赢粮而景（ ）从（ ）   因利乘（ ）便    万乘（ ）之势
②宁（ ）越  王侯将相宁（ ）有种乎   宁（ ）静   乐（ ）毅    安乐（ ）
③翟（ ）景   墨翟（ ）   召（ ）滑   累召（ ）不应    蒙恬（ ）
④逡（ ）巡 鉏耰棘矜（ ） 矜（ ）持 度（ ）长絜（ ）大 度（ ）德量力  内立法度（ ）
2、根据以前学过的知识或查字典（如《古汉语常用字字典》）给课本上没有注释的下列加点字词作解释：
①务耕织（    ） 守战之具（    ）会盟（       ） 重宝（        ）
②明智忠信（    ） 尊贤而重士（     ） 兼韩、魏……之众（ ）    杜赫之属（ ）
③于是六国之士（  ） 于是从散约败（   ）开关延敌（   ） 天下诸侯已困矣（   ）
④因利乘便（    ） 延及孝文王（   ）享国之日浅（     ） 陈利兵而谁何（     ）
⑤铸以为金人十二（    ） 自以为关中之固（    ）斩木为兵（    ） 同年而语 （  ）
⑥天下非小弱也（               ） 为天下笑者（                  ）
3、说明下列加点词的用法：
①天下云集响应，赢粮而景从
②外连衡而斗诸侯
③然陈涉瓮牖绳枢之子
④序八州而朝同列
4、下面句中加点的词语各采用了什么修辞手法？
①于是秦人拱手而取西河之外（       ）
②秦无亡矢遗链之费（            ）
③伏尸百万，流血漂橹（          ）
④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（         ）
⑤一夫作难而七庙隳（            ）

5、翻译下列语句。

①      有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

译文：                                                                   

②      于是从散约败，争割地而赂秦。译文：                                                                            

③      然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。

译文：                                                                  

6、背诵课文后三段。

★阅读下面的文字，完成7-10题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

 7、解释下列句中加点的词语。

①      奋六世之余烈   奋：                    

②      于是废先王之道   废：               

③      隳名城，杀豪杰   隳：                 

④      却匈奴七百余里   却：                

⑤      信臣精卒陈利兵而谁何   信：             

8、指出下列句中点点词语的用法和意义。

①      吞二周而亡诸侯    亡：                

②      执敲扑而鞭笞天下  鞭笞：              

③      南取百越之地      南：                

④      以愚黔首          愚：                

⑤      以弱天下之民      弱：                

9、补出下列各句括号出省略的成分。

①南取百越之地，以（     ）为桂林、象郡     ②（      ）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱③俯首系颈，委命（    ）下吏     ④收天下之兵，聚之（      ）咸阳

10、翻译下列语句。

①      振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯  译文；                                     

②胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨  译文：                                  ③收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二 

译文：                                                                

④      始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也

译文：                                                                

 [拓展创新]

阅读下列文段，完成11-15题。

周生亦有言，“舜盖重瞳子”，项羽又重瞳子，岂其苗裔邪？何其兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪桀蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尽寸，乘势拔起陇亩之中，三年，遂将五诸侯兵灭秦，分裂天下而威海内，封立王侯，政繇羽出，号为“伯王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝，而怨王侯畔己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，始霸王之国，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，不自责过失，乃引“天亡我，非用兵之罪”，岂不谬哉！

11、说明下列加点词语的用法，并释义。

①      豪杰蜂起     蜂：                 

②      陈涉首难     难：                  

③      岂其苗裔也   裔：                 

④奋其私智而不师古  师：               

12、对加点词语的修辞手法进行归类。

①然羽非有尽寸   ②乘势拔起陇亩之中    ③项羽又重瞳子    ④振长策而御宇内     ⑤焚百家之言，以愚黔首    ⑥乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

夸张：       借代：         比喻：     

13、写出下列各句中的通假字及其本字。

①      乘势拔起陇亩之中                       通       

②      政繇羽出，号为“伯王”                 通       

③ 身死东城，尚不觉寤                     通       

④ 而怨王侯畔己，难矣                     通       

14、比较下列每组句子加点字的意义和用法。

 

 

15、翻译下列句子。

①      岂其苗裔邪                译文：                                   

②      奋其私智而不师古          译文：                                  

③      陈涉首难                  译文：                                  

④ 而怨王侯畔己，难矣        译文：                                  

★以小组为单位从16-19题中任选一题，合作完成。

16、全文阅读《过秦论》（上、中、下），看看这三部分分别是从哪个角度来指责秦的过失的。写成简要的发言提纲，在全班交流。

17、搜集整理有关贾谊的材料，写一篇简略的《贾谊传》，1000字左右。

18、结合历史知识和历史理论，谈谈你对贾谊在《过秦论》中所提出的观点加以评价，要持之有据，论证严密，有一定的说服力。

19、列举有关写秦灭亡或论述秦亡原因的文章，提供全班同学阅读。