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教学过程：
一、导入
相传在很久很久以前，一个中秋节 的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步 的时候，随身佩戴 的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小 的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题《荷花淀》）荷花淀便是其中 的一个， 《荷花淀》可以说是以战争为题材 的小说，一提起战争，我们首先想到 的是硝烟弥漫、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副截然不同 的战争场面呢？
二、新授
（一）作家作品介绍
孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。期间，发表了名著，《荷花淀〉〉。
主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《小说散文集《白洋淀纪事》等。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为"诗体小说"。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同 的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然 的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为"荷花淀"派。 （二）解题
《荷花淀》是孙犁 的代表作，创作于1945年。当时，搞日战争已进入最后阶段，冀中地区 的广大军民在党 的教育和领导下团结一心，同仇忾，奋起抗敌。随着抗日武装 的不断发展壮大，抗日根据地 的广大群众纷纷拿起枪，投身到这场民族解放战争中，表现了中华民族大无畏 的英雄气概，反映了中华儿女在党 的领导下崇高 的可歌可泣 的爱国主义精神和英勇抗战 的革命乐观主义精神。小说就是以冀中抗日根据地 的广大人民群众斗争生活为背景，塑造了以水生嫂为代表 的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上 的农村劳动妇女形象，表现了根椐地军民热爱生活、热爱家乡、热爱祖国 的精神。 （三）整体感知，理清思路
明确：课文可分为三个部分
第一部分（“月亮升起来”到“上船去了”）写夫妻话别。本部分又分三层写：交代背景，写水生嫂夜晚编席等候水生回来；水生夫妻话别；水生嫂和众乡亲送水生参军。
第二部分（“女人们到底有些藕断丝连”到“是监视白洋淀 的哨兵吧”）写探夫遇敌。又分为三层：水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫；探夫未遇，回家路上 的心情；遇敌后巧妙摆脱追击。 第三部分（“她们向荷花淀里摇”到结尾）写助夫杀敌。也可分为三层：妇女们巧遇丈夫并同游击队歼敌 的情况；妇女们经受战斗锻炼后 的感受及打算；妇女们成立队伍，参加战斗。 1、分角色朗读第一部分中水生夫妻 的对话，并画出有关水生嫂 的行动描写 的句子，引导学生思考：这段话体现了水生嫂怎样 的心理，表现了怎样 的性格特点？ 明确：
①、"今天怎么回来得这么晚？"───表现水生嫂对丈夫 的忧虑和关切之情。丈夫工作晚归时，没有过多埋怨，而是 "站起来要去端饭“。说明她 的温柔、善良，女很体贴丈夫。 ②、"她们几个呢？"───当时战斗形势很紧张，丈夫这么晚才回来，脸色神情也异常，女人们立刻觉察到了，担心出了什么事。她看到只有自己 的丈夫回来，其他六个人都没有回来，所以第一句话就是~水生没有直接把参军 的事说出来，而是简单地回答：“还在区上。”留下缓冲 的余地，然后就问他 的父亲和儿子。当他知道父亲已经睡了，才放了心，准备先给妻子做工作，然后再去做父亲 的工作。女人很机警，对于丈夫 的回答还不满意，又紧追着问：“他们几个为什么还不回来？” ③、水生笑了一下，女人看出他笑得不平常，"怎么了，你？"───水生对妻子 的问话用"还在区上，"虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话，水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。 ▲、这些地方都写出女人细腻 的感情活动。水生一露面，她就觉察到有异常 的情况发生。她问丈夫，回答又不得要领，有点吞吞吐吐，这就更加引起女人 的疑心，她就继续追问，非弄个水落石出不可。 ④、当水生说：“明天我就到大部队上去了。”作品描写“女人 的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”这里没有直接描写人物 的心理活动，实际上却是含蓄地描写了。既写出了女人非常关心丈夫，全神贯注听丈夫讲话，才不留心手里 的苇眉子；又写出丈夫参军 的消息，在女人内心所引起 的震动。但女人是识大体 的，她克制住自己对丈夫依恋 的感情，不让这种感情过分流露出来，所以毫不声张，作品写她“把手指放在嘴里吮了一下”。这样细腻 的感情活动，就通过一个简单 的细节，形象地表现出来了。这是刚听到丈夫参军不消息时 的直接反应。 "你总是很积极 的"───在妻子逼问下，水生终于说出自己"第一个举手"报名参加大部队。水生嫂此时 的心情十分复杂，她爱丈夫，爱自己 的家，舍不得丈夫离开。但她是识大体 的，她没有留恋夫妇生活，而拉丈夫 的后腿，相反，她称赞丈夫 的积极，满意丈夫 的行动。用不满 的口气表达满意 的心情。 实际上，当丈夫比较详细地说明斗争 的形势，和自己参军 的经过时，女人正式回答 的第一句，就是支持丈夫 的行动。这种支持不讲什么大道理，而是通过这样一句简单 的日常生活 的语言来表现。这是非常简练 的一句话，但它所包含 的感情却是很细腻、很丰富 的。 ⑤、"你走，我不拦你，家里怎么办？"───丈夫参军打鬼子，她没有阻拦，在"小家"和"大家"发生矛盾 的时候，她选择了"大家"，说明她能顾大局。但她毕竟是一个普通 的妇女，自然会联想起丈夫一去，留下 的生产和生活 的担子该有多重啊！这是她 的顾虑。 ⑥、"你明白家里 的难处就好。"───经过水生 的一番劝说，水生嫂感到丈夫确实是个好丈夫，他不仅为革命事事走在头里，而且能体谅家里 的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族 的关系，统一对丈夫和祖国 的爱，决心挑起生产和生活 的重担，支持丈夫参军。 ▲、以上几句对话，表现了水生嫂顾大局，明大义 的崇高品质。 ⑦、"你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。"───水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。
⑧、"嗯"───水生鼓励妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。两个"嗯"字表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦耐大劳 的传统美德，又有新一代妇女勇敢战斗 的精神。 2、小结："夫妻话别"这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、顾大局、明大义 的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节 的发展。同时，"话别"也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士 的形象。 3、几个青年妇女商量探夫 的对话也写得个性鲜明，生动有趣，分别展示了她们怎样不同 的个性呢？ 明："听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳"。――表明自己不想拖丈夫后腿，但是有去探望丈夫 的“充足理由”。可见这是一个机智伶俐 的女子。 "我有句要紧 的话得和他说说"――没有理由 的理由，很“要紧 的话”，当然必须当面嘱咐。这一个女子爽朗直率。 "听他说，鬼子要在同口安据点"……――水生嫂 的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重 的性格，考虑问题比较周密。 "哪里就碰得那么巧？我们快去快回来。"――因见丈夫心切而心生侥幸，促使她们归途遇敌，躲进荷花淀，从而把日寇引入伏击圈。这句话一石二鸟，既反映说话女子冒失性急 的性格，又为情节 的发展埋下伏笔。 "我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看头啊！"――知道前两位 的话不能“自圆其说”，只好另想办法，搬出“婆婆 ”做理由，最后还不忘加一句“有什么看头啊！”表白自己，有些“此地无银三百两” 的味道，好一个含蓄忸怩 的女子。 4、女生朗读课文，从“几个青年妇女划着她们 的小船赶紧回家”至结尾。然后学生共同思考问题： A、从女人 的对话中，可看出她们性格 的哪一面？说说她们成立队伍 的动机。 明确：从她们几个 的对话中，可看出白洋淀女人 的性格豪迈、乐观、自信 的一面，这都是配合子弟兵 的基础。她们成立队伍 的动机是不愿被敌人困死家中，不愿补丈夫看做落后。 明确：不可删去，末尾一段对小说影响颇大，如没这一段，仅写出了她们深明大义和爱丈夫 的人性美，有了这段能使主题升华，反映人民在党 的领导下，在战斗中 的成长与壮大。
三、巩固
1、建议让学生仿写改写这段对话，如添加一个人 的对话，使之与前文一致，或者改写这几个人 的对话，改变他们 的性格特征。 水生嫂具有勤劳、勇敢、质朴 的品质，但也具有一般家庭妇女 的特点。她是抗日战争时期 的年轻农村妇女 的典型。她们守着自己 的家庭，憧憬着幸福 的生活，希望自己 的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当头时却能把对丈夫 的爱和对祖国 的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀 的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为：凡是男人能做到 的，妇女也能做到。当水生说她们是“一群落分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。这种抗击敌人 的侵略，保卫祖国、保卫家园 的热望所激发 的向上 的要求，在斗争中对自己力量 的坚信和具有 的雄心壮志，是产生革命乐观主义 的思想基础，展示了她们美好 的精神境界，表现出她们高尚 的情操，同时揭示了她们迅速成长 的根本原因。
四、总结
学生自由发言，谈谈对话描写 的主要作用，然后教师总结 明确：作品 的对话描写简洁朴素，生动传神，刻画人物栩栩如生，使读者如见其人，如闻其声，不仅如此，而且能形象地展示人物丰富 的内心世界，展示了白洋淀女人们 的成长历程，展示白洋淀地区人民 的人情美、人性美，深化了小说 的主题。
五、作业
2、阅读读本7-8-9三课
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