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中国教学资源网-www.edudo.com-《赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
   
《赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
类型:高二教案      加入时间:2006年2月14日7:13

 
宋词二首
 
探究指导
一、学习要点
1、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合手法,评价苏轼对历史和人生认识。
    2、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故、借古喻今写作特点;了解辛弃疾抗敌救国雄图壮志和为国效劳爱国热情。
    3、了解词分类及体例特点。
4、提高赏析能力,了解豪放派宋词风格特点。
   二、重点字词
   公瑾(jǐn) 纶(guān)巾  樯橹(qiáng lǔ)  一樽(zūn)  酹(lèi)  舞榭(xiè)歌台
巷陌(mò) 
   三、文体背景
   《赤壁怀古》写于1082年(元丰五年)7月,是苏轼代表作之一。曾因上书反对王安石新法调离京城,辗转调任于杭州等地。王安石被罢相后,又被御史举报做诗“谤讪朝廷”(即“乌台诗案”)下狱。释放后贬黄州,任团练副使(武官闲职)。始自号东坡居士。很苦闷,经常游山玩水以排遣。这首词就是游黄州赤壁矶所作。
《京口北固亭怀古》作于宋宁宗嘉泰四年(1204)秋天。辛弃疾自幼饱尝国破家亡之恨,22岁参加山东抗金义军,擒杀叛贼后归南宋朝廷。此时,南宋对金改臣称侄,偏安一隅,歌舞升平。无奈,遂萌退志,买地筑屋,自号“稼轩”,是年冬被罢官,开始20多年退居生涯。时年三月,辛弃疾被宰相韩侂胄任为镇江知府,到达京口。当时,韩高谈伐金,不做实际准备,同时继续过着奢靡荒淫生活。辛弃疾既渴望祖国山河统一,又为当时情势担忧。因此,写了这首词以发感慨。
    四、作者简介
1、苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉州眉山(今四川省眉山县)人。父亲苏洵,弟弟苏辙都是唐宋散文八大家之一,世称“三苏”。宋仁宗嘉祐二年(1057),苏轼中进士。
苏轼一生处于北宋新法与旧党之间斗争、倾轧激烈时期。宋神宗时,因反对王安石变法,先后被贬官杭州、密州、徐州、湖州等地。后谏官弹劾他在诗文中有诽谤朝廷之语,被捕下狱,出狱调黄州团练副使。宋哲宗元祐年间,旧党执政,苏轼曾内调任翰林学士等职,又因与司马光为首旧党发生一些政见分歧,再次贬谪杭州。后来新党重新上台,苏轼受到更大打击,远调惠州(广东省惠阳县)、琼州(今海南岛),宋徽宗即位,大赦天下,在遇赦北还途中死于常州(今江苏省武进县)。
苏轼政治上思想保守,反对新法,但后期态度有所转变,和旧党又产生了一定程度矛盾,造成一生受排挤抑郁不得志,但在各地方官任上,他同情人民饥苦,办了不少有益人民事,在诗词中也有所反映。
苏轼在文学艺术上是一位全才,不仅散文是北宋最杰出大家,而且诗词也有很高造诣,开宋代“豪放派”词风。此外在书画方面也有突出成就。
    2、辛弃疾(1140—1207),字幼安,出生在金人统治下济南,是南宋著名民族英雄和爱国词人。宋高宗绍兴三十一年(1161),金主完颜亮大举南下侵宋,年青辛弃疾组织了二千多人,参加了济南最大一支农民起义军耿京队伍,并在军中掌书记。后又代表耿京和南宋王朝联系,在军事上配合行动,共同抗金,不久耿京被叛徒张安国杀害,,二十三岁辛弃疾毅然直驱金人营,捉住张安国,投奔南宋政权。南归后,一直主张坚决抗战,与投降派进行不懈斗争。他先后向宋孝宗献《美芹十论》与《九议》等论文,阐明自己抗战主张与具体措施。但南宋政权一直为主和派所把持,辛弃疾在二十年仕途生活中,不断受打击排挤,南宋朝廷只让他当一些掌管钱粮地方官,从不委以军事重任。晚年,他又被谏官弹劾削职,在自己庄园带湖、瓢泉(今江西上饶一带)被迫退居二十多年(中间有短时出仕),最后含愤去世。
辛弃疾与苏轼齐名,开创了豪放词派,在坚持抗战,用诗词书抒发爱国感情方面,又与陆游齐名,把南宋爱国主义文学创作推向高峰。
    五、整体感知
    1、《念奴娇》吊古伤怀,想古代豪杰,借古传颂之英雄业绩,思自己历遭之挫折。不能建功立业,壮志难酬,词作抒发了他内心忧愤情怀。词分上下两阕。上阕咏赤壁,下阕怀周瑜,并怀古伤己,以自身感慨作结。上阕咏赤壁,着重写景,即景抒怀,引起对古代英雄人物怀念。下阕着重写人,借对周瑜仰慕,抒发自己功业无成感慨。
    2、《永遇乐》通过怀念古人和回忆亲自经历,表达了作者对国事关心和忧虑,对出师北伐收复中原主张和见解以及宿志难伸愤慨。上阕怀念孙权、刘裕,表现对英雄业绩向往。下阕借谴责刘义隆,表明自己抗金主张;借廉颇故事,抒发对南宋王朝愤懑。
    六、课文注释及译文分析
                      
  念奴娇①·赤壁②怀古    苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物③。
长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢英雄豪杰,都被长江滚滚波浪冲洗掉了。
故垒④西边,人道是:三国周郎赤壁。
那旧营垒西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵赤壁。
乱石⑤穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
陡峭不平石壁插入天空,惊人巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似层层浪花。
江山如画,一时多少豪杰。
祖国江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰!
 
遥想公瑾当年⑥,小乔⑦初嫁了⑧,雄姿英发。
遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻。
羽扇纶巾⑨,谈笑间,樯橹⑩灰飞烟灭⑾。
手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛头巾,谈笑之间,曹操无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
故国神游⑿,多情应笑我⒀,早生华发。
神游于故国(三国)战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。
人生如梦,一尊⒁还酹江月⒂。
一生就象做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上明月,和我同饮共醉吧!
[注释]
 ①念奴娇:词牌名。后人还以《大江东去》、《大江东》、《酹江月》作为《念奴娇》代名。 
②赤壁:指黄州西赤鼻矶。三国时周瑜败曹“火烧赤壁”之赤壁传说有五处。但以黄州赤鼻矶为古战场。
 ③风流人物:此处指杰出英雄人物。
④故垒:古时军营四周所筑墙壁。人道是:人们传说是。周郎:周瑜,字公瑾,庐江(今安徽庐州)人。建安三年,自居巢还吴,孙策授其建威中郎将,逾时年二十四岁,吴中皆呼为周郎。穿空:形容峭壁耸立,好像要刺破了天空似。千堆雪:形容很多白色浪花。
⑤乱石:①陡峭不平石壁。②群山。《释名》: " 山体曰石 " 。 
⑥当年:当时,或解作盛壮之年。
⑦小乔:周瑜之妻。时在建安三年或四年,周瑜二十四五岁,赤壁之战在建安十三年,周瑜三十四岁,结婚已十年。言“初嫁”是突出其风流倜傥,少年得志。雄姿英发:周瑜有姿貌。英发:指谈吐不凡,卓有见识。
⑧了:衬字
⑨羽扇纶巾:魏、晋时儒雅之士装束。羽扇:白羽做成,可用作督战指挥标帜。纶(guān)巾:用丝带做便巾。灰飞烟灭:形容火烧赤壁时曹军惨败及周瑜事功。
⑩樯橹:樯是船上桅杆,橹是摇船工具。这里是以局部代全体借代修辞方法,用樯橹代全部战船,再引申整个水军。有本子作 " 强虏 " 或 " 狂虏 " ,那就直指曹操军队.
⑾灰飞烟灭:被焚烧成灰或烟飞散消逝掉,形容曹操军队遭火攻后惨败。
 
⑿故国神游:神游故国。此“故国”指旧地、古战场。
⒀多情应笑我:应笑我多情倒装。
⒁尊:酒器。酹(lèi):把酒浇在地上祭奠。
⒂江月:临照在大江之上月亮。
永遇乐①·京口②北固亭怀古    辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋③处。
千百年来江山依然如故,可是像孙仲谋那样英雄再也没地方去找了。
舞榭歌台④,风流⑤总被雨打风吹去。
当年孙权在京口建都时热闹繁华歌舞楼台和英雄们业绩,全被历史风雨吹打得一去无迹,成了过去。
斜阳草树,寻常巷陌⑥,人道寄奴曾住。
夕阳斜照着衰草和枯树,一条普通街道,人们传说南朝宋武帝刘裕曾在这里住过。
想当年⑦,金戈铁马,气吞万里⑧如虎。
回想当年刘裕手持长枪,身跨战马,统领精锐北伐大军,那气势象猛虎一样,要把盘据中原敌人生吞掉。
元嘉草草⑨,封狼居胥⑩,赢得仓皇北顾⑾。
元嘉二十七年,宋文帝草率发兵,想同霍去病那样建立封狼胥山功绩,却落得个惊慌失措,北望追兵,大败南逃。
四十三年⑿,望中犹记,烽火扬州路。
四十三年了,每当眺望江山还记得我在战火中扬州地区同金兵英勇作战情景。
可堪⒀回首,佛狸祠下⒁,一片神鸦社鼓!
哪忍回头看,异族佛狸祠旁竟是乌鸦叫声和社日鼓声。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否⒂?
现在靠谁来问:廉颇老了,饭量还好吗?
  〔注释〕
①        此调又名《消息》。上下阕,一百○四字,有平韵、仄韵两体。平韵体始见于柳永《乐章集》,仄韵体则是南宋陈允平所创制。
②        京口:今江苏镇江。晋蔡谟筑楼北固山上,称北固亭。 
③        孙权,字仲谋。建安十三年 (208)孙权迁都京口。
④        “舞榭歌台”指孙权故宫。
⑤  风流:这里指英雄遗风,即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来意义上影响,所谓流风余韵。 
⑥       武帝刘裕小字寄奴,生于京口,家境贫穷,故云“寻常巷陌”。
⑦      指义熙十二年(416)刘裕督军北伐后秦,收复洛阳、长安。
⑧      气吞万里:豪气简直能吞没万里江山,形容气概非凡。
⑨      草草:本来是杂乱不齐样子,这里引申作草率马虎。  
⑩      元嘉二十七年(450),宋文帝刘义隆命王玄谟北伐,为后魏击败。封:筑台祭天。汉霍去病追击匈奴至内蒙西北之狼居胥山,封山而还。刘义隆尝听王玄谟谈论北伐,感到“使人有封狼居胥意”。“北顾涕交流“,则是他于兵败滑台后写诗。
⑾ 北顾:回头向北望。 
⑿ 开禧元年(1205)辛弃疾出守京口,上距绍兴三十二年率众南归,前后四十三年。
⒀ 可堪:哪堪,怎堪,也就是怎能忍受意思。 
 ⒁  佛狸祠在今江苏六合瓜步山上。佛狸为北魏太武帝跖跋焘小字。元嘉二十七年,他追击宋军至长江北岸瓜步。
 ⒂  廉颇是战国时赵国名将,被谗入魏。赵王有意起用,遣使问讯。廉颇一饭斗米,肉十斤,披甲上马,以示能战。使者回来谎报赵王说:“与臣坐,顷之三遗矢(多次拉屎)矣。“赵王以为老,遂罢。
 
六 结构图解     
                      上阕:咏赤壁,即景抒怀
念奴娇  赤壁怀古
                      下阕:怀周瑜,怀古伤己
                      上阕:怀念孙权、刘裕,表现对英雄业绩向往
永遇乐  京口北固亭怀古
                      下阕:借谴责刘义隆,表明自己抗金主张;借廉颇故事,抒发对南宋王朝愤懑
拓展:诗词鉴赏技巧
1.从词章法入手。一是抓住开头,统领全篇,例如“大江东去”一句就给全词奠定了豪壮基调,苏轼《水调歌头》起句“明月几时有?把酒问青天”将读者引进哲理思考。二是利用过片(即下片首句)将全词连成一体,例如《永遇乐》中“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”是由上片歌颂英雄转到讥讽好大喜功失败者,为下文抒写词人忧愤作了铺垫。三是用结尾总括全词, 例如“人生如梦,一尊还酹江月”表现作者对自己不能建功立业感伤。
 2.详细分析名句。例如“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭” “想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”等都是名句,如能细作分析,可以帮助我们深入了解词境界。                 3.抓词眼。例如“多情”是《念奴娇》中词眼,因为它指是词人建功立业愿望,可以提挈全词。应注意是,并非每首词都有词眼,找不到不要硬找。
此外,可运用以下研究方法:
 1、知人论世法:理解作品,一定要对作者和作者所处时代有所了解,这才能与古人为友。
 2、由表及里法:从诗词外在形式文辞,来探知诗人实在意图,使认识逐步深化。
3 、含英咀华法:对于诗词,要尝味、寻味、玩味、赏味,即品诗。 
 4、择善而取法:诗词评说很多,要从以下几点择善而取:解说合理性、解说艺术性、解说深刻性。
5、朗诵吟咏法:觅取诗趣、悟出情理、获取艺术享受。
在起始阶段,讲述背景、教师表情朗读等都具有将学生引进词中境界作用,但这些都不是主要。下面介绍几种引进方式,供教师们参考。
七、写作特点
1、《念奴娇 赤壁怀古》
 ①.用豪壮情调抒写胸中块垒
     作者早年颇有远大政治抱负,但在党争激烈环境中屡遭贬斥。来黄州之前,因“乌台诗案”他曾下狱,险遭杀身之祸。但他毕竟是个旷达人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心情集中反映,词中抒写是郁积在他胸中块垒,然而格调是豪壮,跟失意文人同主题作品显然不同。
     豪壮情调首先表现在对赤壁景物描写上。一开篇就显示了词人广阔视野:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这不仅写出了长江非凡气象,而且将自古以来这里出现过许多威武雄壮战争故事都概括进来了,表达了词人对古代英雄向往。于是词人开始寻找英雄们遗迹,并且果真找到了,这就是“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”。周郎,是词人心中最景仰英雄,但这里只是先埋伏一笔,暂不展开写,接着就来勾画古战场险要形势:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”毫无疑问,词人写到这里,一定会激动异常,会想到当年赤壁鏖战壮阔场面。然后用慨叹语“江山如画,一时多少豪杰”轻轻结住,将江山之胜和怀古之情融为一体。这样景物描写,读罢使人止不住内心激荡,颇有“天风海雨逼人”之感。
     词中豪壮情调还表现在对周瑜形象塑造上。词上片将“周郎”和“赤壁”并称,已经肯定了周瑜在赤壁之战中决定性作用,表明了词人对他景仰;到下片再着力写他才华和功勋,英雄形象就变得格外鲜明了。一开始就提到“小乔初嫁了”,这一笔似乎显得突兀,却有词人深意在:一是说明周瑜指挥赤壁之战时,年纪很轻;二是以美女衬英雄,更足以表现他当时春风得意;更为重要是,小乔之姊大乔系孙权之嫂,所以周瑜跟孙权外托君臣之义,内有葭莩之亲,能取得孙权绝对信任,这是他能够建功立业一个重要条件。接着又以“雄姿英发”来描绘周瑜动人姿貌和出众才华,说明他确是能担当大任英霸之器。以上两句都是铺垫,下面两句才是主要:“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”赤壁之战对吴军来说,是一场以弱抗强战争,而作为吴军统帅周瑜不仅没有丝毫畏怯,反而从容闲雅得很,他打扮成儒将,说说笑笑,一把火就把敌方战船烧成灰烬。这种指挥若定风度何等令人生敬啊!词人这样来称颂周瑜,表明他渴望能像周瑜一样为自己国家建立丰功伟业。
     有人说,词最后一层含有消极成分,与上述豪壮情调不合,其实,“多情”是古代诗词中一个常用语,有多种含义,这里主要是指词人建功立业愿望。“白发”固足已使人生悲,但正如唐代诗人岑参所说:“白发悲花落,青云羡鸟飞。”这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下自慰之词,但他并未想到及时行乐,他“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬苦闷。统观全词,可以说豪放中略见苍凉,而苍凉只是豪放补充,二者并不矛盾。
    ②.烘托和映衬
       烘托指是以乙托甲,使甲特点或特质更加突出,例如这首词中作者所要塑造人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”说起,由此引出赤壁之战时“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在作者心中主要地位──他感慨主要是因周瑜而发。映衬是烘托一种,一方面是以乙托甲,但反过来甲也具有托乙作用。词中有两种映衬:一种是实景和虚景相互映衬,实景是赤壁险要形势,是作者亲眼所见,虚景则是火烧曹营,是作者想象,二者相互衬托,是谓虚实相济;另一种是周瑜“雄姿英发”和作者“早生华发”相互映衬。这首词波澜起伏而章法严整,跟作者巧妙地运用这两种表现技巧有关。
2、《永遇乐  京口北固亭怀古》
词中用典
即借用历史故事来表达作者思想感情。辛词中用典很多,内容大多跟作者政治态度和个人遭遇有关,这首《永遇乐》,除了回顾作者四十三年前南下归宋经历那一层之外,全属用典。历来评家对此颇有不同看法。究竟应当怎样看待用事,是能否正确鉴赏辛词一个重要问题。  
上片。作者不是用史家方式评论历史人物,而是借历史人物来抒写自己怀抱。词人既已来到当时抗战前线,渴望自己能实现恢复中原宿愿,他对曾经在这个地方成就了大业英雄怀着景仰感情,是极为自然事──其中也含着用英雄们业绩鼓励、鞭策自己意思。这样写,可谓蕴藉极深。其次,词中也有一条明显叙事、抒情线索:词人知道这个地方在三国孙权时代曾经出现过繁华景象,想去探寻它遗迹,然而没有见到,昔日“舞榭歌台”已经荡然无存,这使他感慨万千;可是他看到了在“斜阳草树”掩映下刘裕故居,这时他脑海中便浮现出一幅当年刘裕誓师北伐图景来,他为刘裕“气吞万里如虎”形象而激动不已。读到这里,一个胸怀恢复大计爱国词人形象栩栩如生地出现在了我们眼前。
     词下片。一开始就是一幅令人沮丧历史图景:宋文帝元嘉年间王玄谟“草草”出兵北伐,遭到惨败。这是词人回溯历史,意在汲取教训,不打无准备仗。上片既已说到北伐雄图,这里再说北伐基本方针,也是极其自然。这是诗词中常用讽喻手法,因为当时执政韩侂胄急于事功,主张立即出兵,词人这样写,含有委婉劝阻作用。再下一件事是北魏太武帝拓跋焘在长江边瓜步山上建行宫,词人借此表示:沦陷区人民安于异族统治,不迅速谋求恢复,后果将不堪设想。词人将这番意思艺术地融入“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”这幅图景里,颇能发人深思。最后用廉颇思赵一事表达了作者悲愤之情,用它来结束全词,不仅使抒情达到了高潮,而且集中地、鲜明地再现了词人自我形象。
      综观全词,用典虽多,然而抒情脉络清晰,词中所涉及那些历史故事全都图画般地呈现在读者眼前,词人思想感情也使人觉得触手可及,一句话,它用艺术形象来表现词人政治立场和观点。这是辛词用典一大特点,把握这个特点才能正确地鉴赏辛词。
八、课文鉴赏
1、《念奴娇 赤壁怀古》
 “大江东去,浪淘尽、千古风流人物”: 起笔颇有气势,从长江着笔,巨大空间;千
古风流人物,广阔历史时空,无数英雄豪杰;将此二者联系起来,组成一个极为辽
阔悠久时空背景;浪淘尽,历史长河冲刷。是悲哀,也是一种通脱,通古今而观之
气度。
“故垒西边,人道是周郎赤壁”:如果说前边是一个气势非凡大场景,那么,此时出
则是一个细致精确小场景,作为三国古战场赤壁究竟在何处,历来众说可以确
是苏东坡所写之赤壁与历史上赤壁之战赤壁绝非一处,对此,东坡有自知之明,在
此处点出“周郎赤壁”在西。此句在文中作用极大,既拍合词题,又为下阙缅怀周公预
伏一笔。
    “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”:集中写出赤壁雄奇壮阔景色:陡峭山崖散
乱地高插云霄,汹涌骇浪猛烈地搏击着江岸,滔滔江流卷起千万堆澎湃雪浪。从
不同角度而又诉诸不同感觉浓墨健笔生动描写,一扫平庸萎靡气氛,把读者顿时带
进一个奔马轰雷、惊心动魄奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋 .
   “江山如画,一时多少豪杰”:总束上文,带起下片。前文为我们描绘精彩画卷不由不使人发出“江山如画”赞叹;锦绣河山,地杰人灵,如画江山必生光耀千古英雄豪杰,三国时候正是英雄云涌、奇才辈出年代:横槊赋诗曹操,驰马射虎孙权,隆中定策诸葛亮,足智多谋周公瑾……
上片立足写景,为英雄人物出场作铺垫。
“遥想公瑾当年……灰飞烟灭”:在三国这个历史舞台上,英雄人物风云际会,而最令东
坡向往是周瑜,以“遥想”领起五句集中写青年帅才周公瑾,既然是作者向往,必然
要挑选最能表现人物素材。史载,建安三年,孙策亲迎二十四岁周瑜,授予“建威中
郎将”官职,并同他一起攻取皖城。周瑜取小乔,正在皖城战役胜利之时,而后十年他
才指挥了赤壁之战。此处把十年间事集中到一起,在写赤壁之战前,忽插入这一细节,
以美人衬英雄,(西施、范蠡泛舟湖上)接下来从容貌仪态上写周瑜儒将风流姿态,大敌
当前,谈笑自若,指挥镇定,强敌瞬间瓦解。
“故国神游……华发”:这里边有政治理想落空悲哀,振兴王朝祈望和有志报国壮怀
同黑暗政治现实和横遭贬谪坎坷处境大相抵牾,思绪深沉、感慨顿生,仕途蹭蹬、壮怀
莫酬,词人自感苍老,同年方气盛卓有建树周公瑾恰成对照。
“人生如梦,一樽还酹江月”:历史现实交相震撼,词人于天地之中顿生达悟,既然人生如
梦,何不放怀一笑,驰骋于山林、江河、清风、明月之中,洒脱情怀于此略见一般。(坡仙)
本词极雄丽之至,大起大落,横绝今古。既认知人生如梦,又极写人生之辉煌,使人难辨其
究竟消极还是积极,人生功业虽辉煌而终归于梦,但纵使如梦毕竟曾经辉煌,也许如梦
煌人生更值得珍惜,更惹人向往。古往与今来,哲理与人生,在雄长豪宕壮丽恢弘之中,隐
然一种低徊婉转深隐幽微情思绵绵不尽。
2、《永遇乐  京口北固亭怀古》
  此词写于宋宁宗开禧元年(1205),辛弃疾六十六岁,在镇江任知府。当时韩侂胄执政,正
积极筹划北伐。辛弃疾支持北伐抗金决策,但他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事,
否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾意见是非常正确,可惜没有引起南宋
当权者重视。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千,于是
写下了这篇千古传诵杰作。
    上片即景生情,由眼前所见而联想到古代两位著名英雄人物。“千古江山”六句,追
忆三国时吴帝孙权,感叹山河长存、人世沧桑。辛弃疾十分仰慕孙权,曾多次称赞他具有
雄才大略,敢于和强敌曹操、刘备抗衡,确保父兄基业,使东吴政权得以巩固。京口一度作
为吴国都城,是在孙权称帝后才发展起来。作者于此怀古,首先想到自然是他。这六
大意是:雄伟壮丽江山千秋万代依旧如故,可是却无处寻找孙仲谋那样英雄人物,
当年歌舞楼台经过长期风吹雨打早已荡然无存,英雄业绩也随着时光消逝而无影无
踪。悼古意在伤今,言外之意是说当前无人能够力挽狂澜,振兴宋室,抵御外侮。“斜阳草
树”六句,缅怀东晋时刘裕,盛赞其北伐时雄姿和声威,暗示出自己杀敌报国决心。
刘裕于东晋末年挥师北伐,先后灭南燕,后秦,曾一度收复洛阳、长安等地。京口是刘裕(寄
奴乃其乳名)出生地,也是他起兵地方,所以作者接着又想到了他。这六句大意是:
夕阳映照着荒草杂树,一条普普通通街巷,人们都说刘寄奴曾经在这里住过。遥想当年,
他统帅雄师北伐,横戈跃马,气吞山河,转战万里,势如下山猛虎。以上两段怀古,都与京
口有关,由当地风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍
凉悲壮,寄寓了作者对国事感慨和忧虑,意蕴很深。
    下片换头“元嘉草草”三句,用宋文帝刘义隆失败故事,告诫南宋当权者对北伐应当
做好充分准备,切不可轻敌冒进,草率出兵。据《宋书·王玄谟传》,宋文帝曾对殷景仁说:
“闻玄谟陈说,使人有封狼居胥意。”于是在元嘉二十七年(450)派王玄谟进攻北魏,结果由
于准备不足,料敌不明,而遭致惨败。又据《宋书·索虏传》,元嘉八年(431),宋文帝因滑
台失陷,曾作诗说:“惆怅惧迁逝,北顾涕交流。”词中用三句话概括刘义隆失败,言简意
赅,目在于以古鉴今,提醒主持朝政人吸取历史教训,不要让“仓皇北顾”悲剧再演。
这充分说明辛弃疾深谋远虑,老成持重,对形势有着清醒估计和认识。可惜他忠告并未
受到南宋当局重视,结果“开禧北伐”终于遭到惨败,重蹈了“元嘉草草”覆辙。这三
句借古喻今,凝聚着词人对国事隐忧,针对性是很强。“四十三年”三句,宕开一笔,
由怀古而转入忆昔。回想四十三年前,金主完颜亮大举南侵,曾占领扬州等地,造成严重
破坏,这情景记忆犹新。可是如今局面还是和当年一样,山河破碎,中原未复,祖国仍未统
一而自己却由“壮岁”进入了暮年,怎能不使人无比悲痛、感慨万端呢?“可堪回首”三
句,再推进一层,由回忆自身经历而转入描写当前时事。词人站在北固亭上,仿佛看见江北瓜步山上乌鸦乱飞,听到社鼓咚咚,人们正在佛狸祠下迎神赛会哩!词中所展示这幅画面含义很深,耐人寻味。作者意思是说,拓跋焘(佛狸)本是外族入侵者,人们竟在他祠庙前祭祀,鼓乐喧天,闹得不亦乐乎,说明在百姓心里民族意识已经模糊。这都是由于南宋统治集团苟且偷安,执行妥协投降政策造成恶果。“可堪回首”,一语千钧,不但使后两句画面具有了深刻政治内容,而且也表达出作者忧时伤世强烈感情。结拍三句,以老将廉颇自喻,概括了自己一生坎坷遭遇,表明如今虽然年纪老大,但雄心犹在,尚能为国杀敌立功,但朝廷是否了解我一片忠心而加以重用呢?实在难以逆料。全篇以疑问句结束,反映了作者虽然被重新起用,但仍感到不受重用,难以尽展其才苦闷心情。
 
这首词写得沉痛悲壮,语言精炼深刻,虽然用典较多,但都关合时事,用得十分贴
切,艺术感染力很强。词结构严密,层次井然,既有写景、叙事,又有议论、抒情,纵横开阖,一气贯注,思想性和艺术性达到了高度统一,是稼轩词中很有代表性作品之一。
九、补充知识
1、词:初名曲、曲子、曲子词。简称“词”,又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣,还被称作
诗余、歌曲、长短句。归纳起来,这许多名称主要是分别说明词与音乐密切关系及其与传
统诗歌不同形式特征。
  我国古代诗乐一体,《诗三百篇》与汉魏六朝乐府诗大都是合于音乐而可歌唱。“乐府”
原为汉时政府音乐机关之名。汉以后五、七言古体诗和唐以后近体诗始为徒诗而不可歌。
唐人拟乐府古题与新乐府不再合乐,实为古体诗了。唐代绝句也有可配乐歌唱,或称“唐
人乐府”,有时与词相混,如《阳关曲》《杨柳枝》等,也被作为词调名。
  唐宋之词,系配合新兴乐曲而唱歌词,可说是前代乐府民歌变种。当时新兴乐曲主
要系民间乐曲和边疆少数民族及域外传入曲调,其章节抑场抗坠、变化多端,与以“中和”
为主传统音乐大异其趣;歌词句式也随之长短、错落、奇偶相间,比起大体整齐传统
古近体诗歌来大有发展,具有特殊表现力。曲子词、近体乐府、诗余、长短句之名由此而得。
作词一般是按照某种乐调曲拍之谱填制歌词。曲调名称如《菩萨蛮》《蝶恋花》《念奴娇》
等叫做“词调”或“词牌”,按照词调作词称为“倚声”或“填词”。宋词唱法虽早已失传,
但读者当时倚声或后来依谱所填词,仍然可以从其字里行间感受到音乐节奏之美,或缠
绵宛转,或闲雅幽远,或慷慨激昂,或沉郁顿挫,令人回肠荡气,别有一种感染力量。
  前人按各词调字数多少分别称之为“小令”、“中调”或“长调”。有以58字以内为
小令,59字到90字为中调,91字以上为长调;有主张62字以内为小令,以外称“慢词”,
都未成定论。词调中除少数小令不分段称为“单调”外,大部分词调分成两段,甚至三段、
四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段词学术语为“片”或“阕”。“片”即“遍”,
指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终意思。一首词两段分别称上、下片或上、下阕。词虽
分片,仍属一首。故上、下片关系,须有分有合,有断有续,有承有起,句式也有同有异,
而于过片(或换头)处尤见作者匠心和功力。
2、豪放派
宋词风格流派之一。豪放作为文学风格,见于司空图《二十四诗品》,杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵”,“豪则我有可盖乎世,放则物无可羁乎我”(《诗品浅解》)。可见豪放作品当气度超拔,不受羁束。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词是苏轼(《答陈季常书》),他还开始写作打破传统词风词,如〔念奴娇〕《赤壁怀古》等,颇引人注意。据南宋俞文豹《吹剑续录》载:“东坡在玉堂,有幕士善讴,因问:‘我词比柳词何如?’对曰:‘柳郎中词,只合十七八女孩儿执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月。学士词,须关西大汉,执铁板,唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事,表明两种不同词风对比,隐然把苏词看成可与柳词相抗衡另一流派。
  豪放派特点,大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文手法、句法和字法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律,然而有时失于粗疏平直,甚或涉于狂怪叫嚣。北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格作品。南渡以后,由于时代巨变,悲壮慷慨高亢之调,应运发展,陈与义、叶梦得、朱敦儒、张孝祥、张元□、陈亮、刘过等人承流接响,蔚然成风,辛弃疾更成为创作豪放词一代巨擘和领袖。豪放词派不但“屹然别立一宗”(《四库全书总目》),震烁宋代词坛,而且广泛地沾溉词林后学,从宋、金直到清代,历
来都有标举豪放旗帜,大力学习苏、辛词人。
3、婉约派
宋词风格流派之一。 婉约,是宛转含蓄之意。此词始见于先秦,魏晋六朝人已用它形容文学辞章,如陈琳《为袁绍与公孙瓒书》:“得足下书,辞意婉约。”陆机《文赋》:“或清虚以婉约。”在词史上宛转柔美风调相沿成习,由来已久。词本来是为合乐演唱而作,起初演唱多为娱宾遣兴,演唱场合无非宫廷贵家、秦楼楚馆,因此歌词内容不外离思别愁、闺情绮怨,这就形成了以《花间集》为代表“香软”词风。北宋词家承其余绪,晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人,虽在内容上有所开拓,运笔更精妙,并且都能各具风韵,自成一家,然而大体上并未脱离宛转柔美轨迹。因此,前人多用“婉美”(《苕溪渔隐丛话》后集)、“软媚”(《词源》)、“绸缪宛转”(《酒边词序》)、“曲折委婉”(《乐府馀论》)等语,来形容他们作品风调。明人径以“婉约派”来概括这一类型词风,应当说是经过长时期酝酿
  婉约词派特点,主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。
  由于长期以来词多趋于宛转柔美,人们便形成了以婉约为正宗观念。如《□州山人词评》就以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”,正代表了这种看法。婉约词风长期支配词坛,直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家,无不从不同方面承受其影响。
综合测试
 1.下面是一副对联,写景之处,还用了典。问:写是哪个季节?典中“萧何”有何用意?(成语有“萧规曹随”一词)
      来也匆匆去也匆匆来去太匆匆
      成也萧何败也萧何成败皆萧何
 2.辛弃疾还有一首怀古词与课文中这首内容相近,但只用仰慕孙权一事,篇幅也短,只有56字。试比较两首词不同艺术手法,体会用典用事作用。
                 南乡子 登京口北固亭
 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。少年万兜鍪,坐断东南战未休!天下英雄谁敌手,曹、刘!生子当如孙仲谋。
      (注:兜鍪móu,古代头盔。)
 3、解释下列加点词语含义
 A.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(     )
  不著一字,尽得风流。(       )
 B.江山如画,一时多少豪杰。(       )
   曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。(       )
 C.故国神游,多情应笑我,早生华发。(       )
   功盖三分国,名成八阵图。(       )
  4、指出下列句子中运用借代手法
A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
C.黄发垂髫,并怡然自乐。
D.终岁不闻丝竹声。
    5、《念奴娇  赤壁怀古》和《永遇乐  京口北固亭怀古》同为怀古之作,根据这两首词,说说这一类词一般特点。
阅读下面一首元曲,完成6-7题
                       卖花声       怀古之三
                  张可久
美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
6、开头列举三个历史典故依次是:                                    
    7、最末一句表现作者对历史事件怎样看法?
阅读下面一首唐诗,回答8-9题
                     贾         生
                              李商隐
   宣室求贤访诸臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
     8、诗中“虚前席”生动描绘了汉文帝怎样情状?
     9、简要评析这首诗主要运用艺术手法。
 
 
参考答案
1、2题答案自己体会,不强求一致。
3、A流风余韵   文学作品飘逸美妙   B图画    同“划”   C指赤壁旧地    国家
4、A樯橹  B金戈铁马   C黄发垂髫   D丝竹
5、怀古都是为了说明当今时事问题,都寄寓了作者评论和感慨,借怀古以讽今抒怀,怀古是手段,讽今是目。怀古之作多因不便直说,借怀古以言志,表现思想内容往往比较婉曲,比较含蓄,有些隐含信息,弦外之音需要加以深入开掘。
6、霸王别姬   吴蜀破曹   班超从戎
7、这句话揭示了前三个故事共同之处,即不管哪个封建朝代,民生疾苦更甚于穷途末路英雄美人。
8、表现汉文帝虔诚垂询,倾听入神,而不觉向前移动座位情形。
9、诗中用汉文帝宣室求贤、贾生才调无论和夜半虚前席极力渲染与后文“不问苍生问鬼神”形成强烈对比,深刻地揭示贾谊空有报国之心遭遇,曲折地表达了自己怀才不遇命运。
出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
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