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中国教学资源网-www.edudo.com-《汉魏晋五言诗三首》教案
   
《汉魏晋五言诗三首》教案
类型:高二教案      加入时间:2006年2月14日21:22

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         1.学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰 
            富特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗区别;
         2.分析理解三首诗中人物形象和人物感情及其表现手法和技巧,并注 
            意品味其艺术效果;
         3.背诵《白马篇》和《归园田居》
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【作家作品】
  《古诗十九首》中国东汉文人五言诗代表作。最早见于南朝梁萧统《文》。作者为无名氏。《古诗十九首》也真实地记录和反映了失意文人仕途碰壁后所产生
生命无常、及时行乐等颓废情绪。这类诗反映了东汉末年儒家思想崩溃,乱世人生观盛行时文人们普遍存在一种精神状态。《古诗十九首》艺术上成就相当突出。将抒情、议论、叙事、写景融而为一,达到高度自然和谐;善于抓取人物典型活动来揭示人物思想感情;语言浅近凝炼,自然和谐。刘勰推崇它为“五言之冠冕”。
曹植(192~232),三国时魏国诗人。字子建。沛国谯县(今安徽亳州)人。曹操第三子。少聪慧,“善属文”,始深得曹操宠爱 ,其兄曹丕称帝后,植名为王侯 ,实为囚徒 ,最后移封陈郡,卒谥思,故世称陈王或陈思王。
      曹植是建安时期成就最高一位诗人。他诗现存约80首,大部分是乐府诗。曹植一生重视从乐府民歌中汲取创作养料,所不同是,他在学习民歌基础上进行了加工和提高,因此他诗歌呈现出文人所特有风格与情调,具有明朗、和谐、清新等特色。    曹植一生创作了大量五言诗,把五言诗推向了前所未有高峰,并使之达于成熟。他五言诗,叙事与抒情相结合,格调雄浑而不卑弱,文辞华美而不雕琢,尤其是注重语言提炼和修辞,特别留意于文句整饬和韵律和谐。在中国诗歌发展史上,他被视为五言诗一代宗匠。
     陶渊明(365~427)中国 晋 宋时 期 文学 家。一名潜 ,字元亮 。浔阳柴桑
(今江西九江西南)人。陶渊明出身于没落仕宦家庭 。由于儒道思想矛盾性,时官时隐,举棋不定。后期(41岁以后)陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。陶渊明创作包括诗歌和文章两大部分,而以后期诗歌成就最高。
      陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出诗人。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类:①饮酒诗;②咏怀诗;③田园诗。陶渊明田园诗数量最多,成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄高远志趣和守志不阿高尚节操;充分表现了诗人对黑暗官场极端憎恶和彻底决裂;充分表现了诗人对淳朴田园生活热爱,对劳动认识和对劳动人民友好感情;充分表现了诗人对理想世界追求和向往。作为一个文人士大夫,这样思想感情,这样内容,出现在文学史上,是前所未有,尤其是在门阀制度和观念森严社会里显得特别可贵。陶渊明田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况,可使我们间接地了解到当时农民阶级悲惨生活。它以纯朴自然语言 、高远拔俗 意境 ,为中国诗坛开辟了新天地,并直接影响到唐代田园诗派。陶渊明现存文章有辞赋3篇、韵文5篇 、散文 4篇 ,共计12篇。总来说,陶文数量和成就都不及陶诗。
【探海导航】
       本课学习是文人五言诗代表作。学习时要注意体裁上与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗区别。五言诗起源于西汉民间,开始不受文人重视。但五言乐府流行推动了文人创作五言诗。两汉时期文人多写辞赋,写五言诗并不多,流传下来就更少。但魏晋南北朝时期是文人五言诗最繁荣时期,流传作品也很多,曹植、陶渊明是当时重要作家。
        学习《迢迢牵牛星》要注意体会叠音词运用和押韵情致,以及由此而表达出景中情和情中景;学习《白马篇》要注意体会作者所运用铺叙手法艺术效果和少年英雄忠勇爱国;学习《归园田居》要注意理解诗人辞官归隐、重返自然悠然自得心态,体会其田园诗艺术 风格。
【思路结构】
      《迢迢牵牛星》起首两句描写环境,中间四句描写织女,最后四句点明离别根源和哀怨:诗中充满着浓厚浪漫气息,将神话和现实和谐地结合起来。全篇十句有六句以叠词起头,使诗具有很强音乐节奏美感。结构图:
    两星现状 织女相思 分离痛苦
       《白马篇》前六句介绍游侠儿身世和经历。中间十四句描写他高超武艺和善战本领。最后八句揭示英雄少年崇高献身精神。全诗布局精巧,剪裁得当,时而紧急,时而松缓,波澜起伏夕曲折生姿,十分引人人胜,加以语言朴素优雅,用词精当,使突它成为建安诗作中不可多得名篇。结构图:
游侠身世
边陲英雄 武功高超
为国出力 弃家保国
视死如归
    《归园田居》开头八句写归田原因,可以说是整组诗(共五首)一篇总序,以议论出之,跌宕飞动,而结到“归园田”之上;“方宅”以下十句写田园景象,天然逼真,是一幅生动村居图;最后两句换笔另收,与起首一段呼应。全诗以质朴真淳语言写出,而音节铿锵,元气淋漓,得自然之美。
            
摈弃世俗
回归本性 田园美景
村居之乐 本性复苏
心旷神怡
【疑难指津】
     ·《白马篇》寄托了作者怎样思想感情?曹植在青少年时期,随其父曹操南征北战。军旅生涯陶冶了他性格。诗中塑造了一个武艺高强爱国壮士形象,歌颂了他为国献身,誓死如归高尚精神,寄托了诗人为国建功立业雄心壮志。曹植《自试表》云:“昔从武皇帝,南极赤岸,东临沧海,西望玉门,北出玄塞,伏见所以用兵之势,可谓神妙。而志在擒权馘亮,虽身分蜀境,首悬吴阙,犹生之年。”可见诗中所云“捐躯赴难,视死如归”,正是曹植本人一向志愿。此时年轻诗人精神昂扬奋发,对自己前途、对自己事业充满了美好憧憬。因而诗歌思想感情也高迈不凡。
     ··陶渊明笔下田园风光美在哪里?这里描写一切,是极为平常。你看:土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……但正是这些平平常常事物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人图画。在这画面上,田园风光以其清淡平素、毫无矫揉造作天然之美,呈现在我们面前,使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源光景吗?这些描写初读起来,只觉得自然平淡,其实构思安排,颇有精妙。“方宅十余亩,草屋八九间”,是简笔勾勒,以此显出主人生活简朴。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽,却有榆树柳树绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂前,素淡与绚丽交掩成趣。这是近景。“暖暖远人村,依依墟里烟”,这是远景,给人以平静安详感觉,好像这世界不受任何力量干扰。从近景转到远景,犹如电影镜头慢慢拉开,将一座充满农家风味茅舍融化到深远背景之中。画面是很淡很淡很淡,味道却是很浓很浓,令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静,似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点,请听,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一下子,这幅美好田园画不是活起来了吗?因为这鸡犬之声相闻,才最富有农村环境特征,和整个画面也最为和谐统一。
【语言揣摩】
 1. 河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
  评析:最后四句是诗人慨叹。那阻隔了牵牛和织女银河既清且浅,牵牛与织女相去也并不远,虽只一水之隔却相视而不得语也,“盈盈”或解释为形容水之清浅,恐不确。“盈盈’不是形容水,它和下句“脉脉”都是形容织女。是形容女子仪态之美好,织女既被称为河汉女,则其仪容之美好亦映现于河汉之间,这就是“盈盈一水间”意思。 “脉脉不得语”是说河汉虽然清浅,但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。 这句诗用了“盈盈”“脉脉’这些叠音词,使这首诗质朴、清丽,情趣盎然。一个饱含离愁少妇形象若现于纸上,意蕴深沉风格浑成,是极难得佳句。
运用:图为山东淮县民间以此诗为题材一组年画《王母刻河,鹊桥相会》。
   2. 少无适俗韵,性本爱丘山。误入尘网中,一去三十年。
     评析:起首四句,先说个性与既往人生道路冲突。韵、性,都是指为人品格与精神气质。所谓“适俗韵”又是什么呢?无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧那种情态、那种本领吧,这是诗人从来就未曾学会东西。作为一个真诚率直人,其本性与淳朴乡村、宁静自然,似乎有一种内在共通之处,所以“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合性格,为全诗定下—个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田根本原因.但是,人生常不得已。作为一个官宦人家子弟,步入仕途乃是通常选择;作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功知识分子,也必须进入社会权力组织;便是为了供养家小、维持较舒适日常生活,也需要做官。所以不能不违逆自己“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊世俗之网。“一去三十年”,这一句看来不过是平实纪述,但仔细体味,却有深意。诗人对田园,就像对一位情谊深厚老朋友似地叹息道:“呵,这一别就是十三年了”内中多少感慨,多少眷恋但写来仍是隐藏不露。
   运用:(翻译)从小就没有适应世俗情调,本性喜欢山水田园。错误地进入世俗官场,一晃就是十三年过去了。
3.方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡呜桑树颠。
评析:这里描写一切,是极为平常。你看:土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊     烟;狗吠,鸡鸣……但正是这些平平常常事物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人图画。在这画面上,田园风光以其清淡平素、毫无矫揉造作天然之美,呈现在我们面前,使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源光景吗?这些描写初读起来,只觉得自然平淡,其实构思安排,颇有精妙。“方宅十余亩,草屋八九间”,是简笔勾勒,以此显出主人生活简朴。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽,却有榆树柳树绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂前,素淡与绚丽交掩成趣。这是近景。“暖暖远人村,依依墟里烟”,这是远景,给人以平静安详感觉,好像这世界不受任何力量干扰。从近景转到远景,犹如电影镜头慢慢拉开,将一座充满农家风味茅舍融化到深远背景之中。画面是很淡很淡很淡,味道却是很浓很浓,令人胸襟开阔、心旷神怡。这 景象太过清静,似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点,请听,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一下子,这幅美好田园画不是活起来了吗?因为这鸡犬之声      相闻,才最富有农村环境特征,和整个画面也最为和谐统一。
【名题讲析】
   1.(1994年全国高考试题第11题)对下面这首《菊花》诗分析不确切一项是:
    秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
    不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
    A.第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明家。
    B.第二句表现了诗人赏菊入迷,留连忘返情景。
    C.三、四两句由描写转入议论,突出渲染了菊花高洁气质。
    D.全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。
   讲析:此题是一道标准文学鉴赏题。命题者对这首诗从内容到表现手法作了四项分析,要求考生选出分析不确切一项。这样命题,真实地考查了学生鉴赏能力。为了辨别选项分析得正确与否,应试者就必须按命题者提示去重新分析,然后两相对照,发现问题,这个过程也是提高学生鉴赏能力一个过程。A项是对第一句内容和用典进行分析。“秋丛绕舍似陶家”:秋丛,即丛丛秋菊,写丛丛秋菊围绕着;陶家,陶渊明家,因陶渊明写菊爱菊有名,因此这儿说“似陶家,即仿佛是陶渊明家”与原题分析符合,A正确。B项是对第二句内容进行分析。陶诗有“采菊东篱下”句,这儿篱边即栽植菊花地方,第二句分析“表现了诗人赏菊入迷,留连忘返情景”是正确。C项是对三、四两句表现手法和作用评论。三、四两句全是议论,何由描写,所以只有这样说“三、四句由一、二句描写转入议论”,或干脆“三、四句转入议论”。这样写,才确切。D项是对全诗语言评价,全诗用语极为平易,而又表达准确,全诗含意深远,表达了作者爱菊情怀,从而表现了作者像菊花一样高洁气质,极富艺术感染力。所以D项分析正确。答案为C。
  2.对下面一首汉乐府分析不恰当一项是(选自《高考古诗鉴赏》刘建琼编著):
            十五从军征,八十始得归。
            道逢乡里人:“家中有阿谁?”
           “遥看是君家,松柏冢累累。”
            兔从狗窦入,雉从梁上飞。
            中庭生旅谷,井上生旅葵。
            舂谷持作饭,采葵持作羹。
            羹饭一时熟,不知贻阿谁。
            出门东向看,泪落沾我衣。
  A.这首五言古诗,揭露了汉代兵役制度野蛮和统治阶级穷兵黩武。
  B.从十五到八十,六十余年未着一字,而笔重于“归”,真可谓匠心独运。
  C.将典型情绪与典型环境融为一体,强烈对比,表现出民生悲惨。
  D。该诗语言平实无华,情调悲怆幽远,景物描写与心理描写十分成功。
  讲析:这道题考到了诗体裁、内容、表现手法和语言风格,是比较典型诗歌鉴赏题。这首诗泣成悲歌,无处洒泪;六十年军征,远望当归,归而无家,有家无亲。诗格调极悲怆,是活生生现实,是一种写实。末尾“出门东向看,泪落沾我衣”是朴实无华描画。答案为D,该诗无“幽远”之象。
【风景剪辑】
剪辑1:
    须臾,曹植入见,惶恐伏拜请罪。丕曰:“吾与汝情虽兄弟,义属君臣,汝安敢恃才蔑礼?昔先君在日,汝常以文章夸示于人,吾深疑汝必用他人代笔。吾今限汝行七步吟诗一首。若果能,则免一死;若不能,则从重加罪,决不宽恕!”植曰:“愿乞题目。”时殿上悬一水墨画,画着两只牛斗于土墙之下,一牛坠井而亡。丕指画曰:“即以此画为题。诗中不许犯着‘二牛斗墙下,一牛坠井死’字样。”植行七步,其诗已成。诗曰:
    两肉齐道行,头上带凹骨。相遇凸山下,檄起相搪突。二敌不俱刚,
    一肉卧土窟。非是力不如,盛气不泄毕。
    曹丕及群臣皆惊。丕又曰:“七步成章,吾犹以为迟。汝能应声而作诗一首否?”植曰:“愿即命题。”丕曰:“吾与汝乃兄弟也。以此为题,亦不许犯着‘兄弟’字样。”植略不思索,即口占一首曰;
         煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。
    曹丕闻之,潸然泪下。其母卞氏从殿后出曰:“兄何逼弟之甚耶?”丕慌忙离坐告曰:“国法不可废耳。”于是贬曹植为安乡侯。植拜辞上马而去。(选自《三国演义》)
  剪辑2:
     牛郎织女是中国古代民间传说中最普及最动人故事之一。牵牛和织女名称最早见于《诗经·小雅·大东》:“歧彼织女,终日七襄。虽则七襄,不成报章。皖彼牵牛,不以服箱。”诗中关于织女描绘,已有‘终日不成章”意思,但牵牛与织女之间还没有故事联系。到了西汉,牵牛织女关联多起来,据《汉宫阙疏》说:“昆明池上有二石人,牵牛、织女像。”两颗星演变成两个有具体形象神人,可能其中还有一些故事情节。把牵牛、织女说成夫妇,一对磨难夫妻.是东汉后期事。《迢牵牛星》是这一故事趋向定型化标志,此后一些文学作品除个别情节如七夕相会之外,主要内容都本于该诗篇。曹植《九咏注》说:“牵牛为夫,织女为妇,织女牵牛之星各处一旁,七月七日乃得一会。”可见这一故事在魏初已基本定型。

出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
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