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中国教学资源网-www.edudo.com-《汉魏晋五言诗三首》教案
   
《汉魏晋五言诗三首》教案
类型:高二教案      加入时间:2006年2月14日16:42

4  汉魏晋五言诗三首
 
 
 
点击学习目标
知能目标
1.领会《迢迢牵牛星》借天上星辰,运用拟人手法写人间情侣恩爱缠绵手法。
2.学习体会《短歌行》通过低昂回旋意象、复杂多端感慨来抒情手法。
3.理解《归园田居》寓情于景、借景抒情,描绘了一幅清新自然田园美好生活表现手法。
情感目标
1.感受《迢迢牵牛星》作者在穷潦哀愁中,借“盈盈一水间,脉脉不得语”牛女双星,反映社会混乱、黑暗现实,表达诗人苦闷、哀怨、忧愤思想感情。
2.感受《短歌行》作者曹操在诗中表达慷慨激昂情绪和在混乱现实中建功立业艰难以及诗人坚定信心。
3.感受《归园田居》作者陶渊明在诗中着力描绘对农村恬静田园生活向往和对仕途厌恶之情。
重点难点
1.充分理解诗歌借景、借物抒情手法
2.领会五言诗特点。
 
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1.关于《古诗十九首》
    “古诗”原意是古代人所作诗。大约作于魏末晋初,既无题目,也不知作者,大多是抒情诗,具有独特表现手法和艺术风格。“古诗”作品今存仅30多首,包括《古诗十九首》在内,它们反映思想内容较丰富,长于比兴,是五言诗达到成熟标志。
2.关于曹操
    曹操(155—220),字孟德,沛国谯(今安徽亳县)人。他是汉末一个杰出政治家与军事家,实行了抑制豪强兼并、大兴屯田、用人唯才一系列政策。同时,曹操“外定武功,内兴文学”,又是汉末杰出文学家和建安文学新局面开创者。他诗全都是乐府歌辞,也反映了汉末动乱现实。代表作有《短歌行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《篙里行》、《步出夏门行》等。曹操诗极为本色,艺术上显著特点是用质朴形式披露他胸襟,使人读其诗如见其人,对后代文学有重要影响。
3.关于陶渊明
    陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人,是我国文学史上一位伟大诗人。陶渊明29岁初入仕途,应征任江州祭酒,但厌恶仕途污浊,不久辞官归家,41岁任彭泽县令,仅八十几天,因不愿折腰逢迎上司而屡次辞官归家,从此过着“躬耕自资”隐居生活。陶渊明创作诗歌,描绘了恬静农村景色,讴歌了自由躬耕生活,表现了不与士族社会同流合污高尚情操。他艺术风格自然、朴素而形象鲜明,抒情与写景自然结合。其深远影响是在唐代以后。陶渊明作品,包括诗歌、辞赋和散文,现在约130多篇。代表作有《饮酒》、《归园田居》、《咏荆轲》、《归去来辞》、《桃花源记》。
4.字形辨析
  姣:姣姣者       忧:忧虑           杼:机杼         概:大概
  皎:皎洁         优:优秀           抒:抒情         慨:慷慨
绞:绞刑         扰:打扰           纾:纾难         溉:灌溉
○探究互动平台
                      探究平台
【整体把握】
1.这三首五言诗各表现怎样主旨?
    ※《迢迢牵牛星》这首诗是秋夜即景之作,借天上牛女双星,与人间离别之感。因为是思妇词,所以从女方哀怨着笔。思妇词不是本人所作,出于游子虚拟,在穷困苦愁中,也反映了社会黑暗和作者内心忧愤。
    《短歌行》反映了曹操统一天下雄心和顽强进取精神。全诗抒发了诗人对时光流逝、功业未成深沉感慨和求贤若渴、慷慨激昂宏伟抱负。
《归园田居》共5首,约写于陶渊明辞官后次年,本诗为第一首,诗人着力描绘了恬静田园生活,抒发了辞官归田愉快心情和乡居乐趣,从而表现了对仕途厌恶和对农村热爱。
2.这三首诗层次结构怎样?
    ※《迢迢牵牛星》共分三层:开头两句环境描写,展开了无边联想空间,这是第一层。中间四句写织女日常劳动生活和相思之苦,为第二层。最后四句写思妇凝视星空诉说相思,富有积极浪漫主义色彩。
《短歌行》全诗共八解。开头两解,“对酒当歌……唯有杜康”,抒发了诗人对时光流逝、功业未成深沉感慨。中间五解通过思念贤才、宴饮嘉宾描写,表现了他爱才若渴心情。末解“山不厌高……天下归心”表现了他搜揽人才以完成统一事业宏伟怀抱。
《归园田居》共三层。第一层四句,写自己本性与误落官场矛盾。第二层十二句,写自己归耕田园决心和生活。第三层四句,写诗人重返自然感受,是全诗总结,全诗笔法转承起伏,变化多端,前后句连,一脉相通。
【内容探究】
1.《迢迢牵牛星》这首诗为什么要借牛郎和织女星故事,来托物寄情?
※作者是属于中小地主阶层知识分子,他们在错综复杂、混乱、黑暗东汉后期,在进退维谷情况下,原来理想与希望由于遭受现实打击而渐趋渺茫,彷徨苦闷心怀,使他们看不到人生出路。他们心头被限制、被压抑悲哀,只有通过牵牛星和织女星“盈盈一水间 ,脉脉不得语”爱情悲剧表达出来。通过托物寄情,塑造了一个勤劳、善良、纯真、坚定织女形象,通过相思不得悲剧遭遇,抒发了作者哀怨、愤激之情。
2.《迢迢牵牛星》运用大量叠词,有什么表达效果?
    ※本诗十句之中有六对叠字。“迢迢”是星空距离,“皎皎”是星空光线,“纤纤”是手细柔形状,“札札”是使用机杼时响声,“盈盈”是水又清又浅形态,“脉脉”是恋人神情。六对叠字从六个不同方面描写,显得确切不移、生动自然。叠词运用,不但传神地描摹出眼前之景、劳动细节和相思之苦,而且读起来节奏明快,韵律谐调,有一种音韵美。
3.《短歌行》在抒情手法上有何特色?
    ※全诗在深沉忧郁之中激荡着一股慷慨激昂情绪,我们可以感觉到在混乱现实中建立功业艰难和诗人坚定信心。这首诗经过几个低昂回旋,把诗人起伏不平心情,复杂多端感慨,淋漓尽致地表现出来。其中三、四两解,或半章或整章袭用《诗经》成句,使人毫无沿袭之感,也是它艺术上特点。
4.《归园田居》是如何寓情于景,借景抒情,描绘了一种优美农村意境
    ※ 诗句首先展现在我们面前是简陋草房,微薄产业,周围环境优美,榆柳掩映,绿意浓浓,桃李争艳,春意盎然。典型景物表现了诗人纯朴生活,淡泊而又舒畅心境。紧接着通过远望,一种杳远、朦胧、安闲、恬静景象尽收眼底,这与诗人悠然心境和谐统一。走近村子听到“狗吠”、“鸡鸣”以动衬静,写出田园生活宁静,这就是诗人追求、神往原因,语言平易清新,朴实无华,看似信手拈来却字字珠玑。
    语言朴素平实主要反映在对景物精心选择和对田园生活热爱。作者写农村常见之景,如“方宅”、“草屋”。普通树木,如“榆”、“柳”,熟悉动物,如“鸡”、“狗”,作者对常见事物附以深情,感情真挚浓烈,并将这些景物组织成一个有机整体。
※“古诗”与两汉乐府歌辞并称,《古诗十九首》在文学史上占有“古诗”代表作地位。
 
※后世对曹操褒贬不一,有称其为“英雄”也有叫他“枭雄”、“奸雄”,我们要对历史人物作客观评价。
 
 
 
※陶渊明文化人格一直是中国文人心灵最高追求和最终寄托。他是古代清高典范,受到后人敬仰。
 
 
 
 
 
 
 
点晴聚焦
 
 
 
 
※要读懂诗主旨,除了理解诗句外,还必须结合写作背景和作者风格来分析把握。
 
 
 
 
※诗歌结构层次与散文等文学作品一样,要求清晰、自然,反映作者思想感情脉络。
 
 
 
 
 
 
※作者通过托物寄情手法,使诗句含蓄,言近而旨远,耐人寻味。
透过字面含义来理解诗句深层思想主旨。
 
 
※叠词是汉语一大特色,运用得好,能使语言生动形象,节奏鲜明。
 
 
 
诗歌抒情方式有直抒胸臆和借物抒情两种方式。
 
 
 
 
 
※作者写景时用语朴素自然而韵味隽永,使诗句蕴含了充沛感情和深邃思想。
 
 

 
 
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基础题:

1、下面加点字注音错误一项是(  )
A.迢迢(tiáo)牵牛星   皎皎(jiǎo)河汉女
B.纤纤擢(zhuó)素手  札札弄机杼(zhù)
C.终日不成章(zhāng) 相去复几许(xǔ)
D.盈盈(yíng)一水间  脉脉(mó)不得语
答案:D(脉脉mò)
2、下列句子加点字注音有错误一项是(  )
A.慷(kǎi)当以慨,忧思难忘
B.青青子衿(jīng),悠悠我心
C.明明知月,何时可掇(duō)
D.越陌(mò)度阡,枉用相存
答案:B(衿jīn,衣襟)
3、下列加点字注音有误一项是(  )

A
B
羁(jī)鸟恋旧林

池鱼思故渊(yuān)
守拙(zhuó)归园田
榆柳荫(yīn)后檐

C
D
暧暧(ài)远人村

依依(yī)墟里烟
鸡鸣桑树巅(diān)
久在樊(tán)笼里
答案:B(荫yìn)
4、下列解释正确一组是(  )
①少无适俗韵(气韵、性格)
②误落尘网(指仕途)中
③羁(束缚)鸟恋旧林
④榆柳荫(庇护)后檐
⑤暧暧(昏暗、模糊)远人村
⑥依依墟(废墟)里烟
⑦久在樊笼(喻官场生活)里
⑧复得返自然(轻松)
A.①③⑤⑦      B.②④⑦⑧
C.①②⑤⑥      D.④⑥⑦⑧
答案:A (④“荫”指遮蔽 ⑥“墟”指树庄;⑧“自然”指田园生活,又指自然本性)
5、下列加点字解释正确一项是(  )
①迢迢牵牛星(遥远)
②皎皎河汉女(天河,即银河)
③纤纤擢素手(引、伸出)
④札札弄机杼(一捆一捆布)
⑤终日不成章(文章)
⑥盈盈一水间(轻盈)
⑦脉脉不得语(用眼神表达爱慕情意)
A.②③⑦   B. ①④⑤
C.①③⑤   D. ②④⑦
答案:A(④札札:使用机杼时响声 ⑤章:经纬线交织成画面 ⑥盈盈:水清浅样子)
6、下列加点字含义相同一项是(  )

A
终日不成章

黑质而白章

B
C
D
相去复几许

然天子读书者有几
盈盈一水间
扁鹊见蔡桓公,立有间
脉脉不得语
述其事以语人
答案:B(用于询问,推测数量或时间,相当于多少,多久等)
7.下列翻译错误一项是 (  )
A.皎皎河汉女(灿烂织女星)
B.札札弄机杼(织了一匹又一匹布)
C.相去复几许(相隔又有多远呢)
D.盈盈一水间(只隔了一条又清又浅河)
答案:B(一札一札地穿梭织布)
8.用一个词归纳下面三句诗大意:
①“少无适俗韵,性本爱丘山”写出作者喜爱山林              
②“误落尘网中,一去三十年”写出作者误落尘俗              
③“羁鸟恋鸟林,池鱼思故渊”写出作者急切回归              
答案:①本性   ②反思   ③心情
9.对下列诗句中加点字解释错误一项是 (  )
A.对酒当歌,人生几何(对:面对,当:对着)
B.何以解忧?唯有杜康(杜康:借代手法,指酒)
C.月明星稀,乌鹊南飞(南:名词作状语,向南)
D.山不厌高,水不厌深(厌,厌倦)
答案:D(厌:厌弃)
10、填空
①陶渊明,字        ,一说名法,字渊明。他曾出任彭泽县令,为拒迎到县里来督邮,曾写诗说:“吾不愿为             ,折腰向乡里小儿”,就离职回乡了。《          》共五首,写于辞归第二年。我们还学过他              》。
②《归园田居》第一首中,作者把官场比作        
        ,把家乡田园比作                    ,把官场中自己比作                   
③《古诗十九首》是         末年一批文人诗作选辑,最早见于南朝梁代萧统         。这19首没有题目,一般拿每首         作题目。诗作表现了动荡、黑暗社会生活,抒发了对                  悲叹之情。刘勰《文心雕龙》称之为               ,钟嵘《诗品》赞颂它                               
④曹操是本汉末年一位杰出       家、        家和        家。他一生都在积极进取,到了晚年仍不敢稍有懈怠,其中有四句计“老骥伏枥,           ;烈士暮年,            ”可以看作是他自我写照。
答案:①元亮  五年来  归园田居  归去来兮辞或桃花源记  ②尘网、樊笼;旧林、故渊;羁鸟,池鱼 ③东汉  《文选》  第一句诗  命运  人生 “五言之冠冕”  “天衣无缝,一字千金” ④政治  军事  文学  志在千里  壮心不已

 

提升题:

11、阅读《迢迢牵牛星》,完成下面题目。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
(1)解释句中带点词含义不正确一项是()
A.终日不成章  章:文章
B.泣涕零如雨  零:零散
C.相去复几许  去:距离
D.脉脉不得语  得:得到
答案: C (A 章:经纬线交织成幅面;B 零:落
D得:能够)
(2)下句中与“河汉清且浅”中“且”含义不同一项是(   )
A.卿但暂还家,吾今且报府
B.且放自鹿青崖间,须行即骑访名山
C.北山愚公,年且九十
D.王不行,示赵弱且怯也
答案:D  (并且  A、B暂且  C 接近)
(3)请赏析诗最后两句“盈盈一水间 ,脉脉不得语”,50字左右。
                                              
                                               
                                              
答案:“盈盈”写水之物貌,清浅样子,“脉脉”写出之情貌,含情样子,水貌与情貌都很美。尽管一水之隔,却只能隔河相望,景情相融,哀怨动人,这两句揭示矛盾鲜明,表情深切,景情交融,声情并茂。
12、阅读下列诗句,完成题目。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存,契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?
(1)下列加点词解释错误一项是(  )
A.但为君故,沉吟至今(只是)
B.越陌度阡:阡陌:田间纵横交错小路
C.绕树三匝:匝:遍
D.何枝可依:依:依靠
答案: C (匝:周,圈子)
(2)对诗句赏析有误一项是(  )
A.前八句是作者精心创造诗句,用比兴手法写出友人互娱情景与情怀。
B.中间八句写出作者渴望人才而不得心情。
C.最后四句写出希望天下人才都归依自己愿望。
D. 这二十句作者通过思念贤才、宴请嘉宾描写,表现了作者爱才若渴心情。
答案:A(这八句是套用《诗经》成句,非自己创造)
(3)分析一下“月明星稀”深刻含义
答:                                           
                                              
答案:这个词语写出了作者苦闷忧思,作者把自己比作明月,把天人才子比作星星,明月一出,星星光辉就被掩盖了。作者在这里表达了位高才高而寂寞无奈心情。
13、阅读《归园田居》完成下面题目。
(1)解释下列带点词含义:
A.少无适俗韵:适:                 
B.一去三十年:去:                 
C.羁鸟恋旧林:羁:                 
D.久在樊笼里:樊笼:               
答案:A.适:迎合  B.去:过去,指时间
C羁:被约束   D樊笼:比喻官场生活
(2)下面句子都是省略句,省略内容不同一项是()
A.开荒南野际
B.守拙归园田
C.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
D.性本爱丘山
答:D(A、B、C省略介词“于”,D省略主语“余”)
(3)指出下列句子加点字特殊用法
榆柳荫后檐,桃李罗堂前
答:                                        
答案:名词用作动词,荫:遮庇,罗:罗列

 
创新题:

14.下列描写角度不同一项是(  )
A.白露沾野草,时节忽复易。
B.过时而不采,将随秋草萎。
C.昼短夜苦长,何不秉烛游。
D.四时更变化,岁暮一何速。
答案:C (诗人通过时间流逝表达失意、惆怅心情,C句就一天变化来写,其他三句则是就四季角度来写。)
15.下列诗句表达方式与其他三句不同一句是(  )
A.仰手接飞猱,俯身散马蹄
B.明月松间照,清泉石上流
C.精卫衔微木,将以填沧海
D.迢迢牵牛星,皎皎河汉女
答案:C( C记叙,其他描写)
16、下列句中加点词古义和今义相比较,判断正确一项是(  )
A.烈士暮年,壮心不已
古义:有才能人 
今义:专指为革命献身
B.事急而不断,祸至无日矣
古义:连续,不间断  今义:不作决断
C.古者丈夫不耕
古义:指女子配偶  今义:指男子
D.泣涕零如雨
古义:眼泪  今义:鼻涕
答案:D(A项“烈士”古义是有抱负、有操守男子,B C两项古义与今义弄反了;)
17、下列加点字解释相同一项是(  )

A
白马饰金羁

羁鸟恋旧林

B
虏骑数迁移

但闻燕山胡骑鸣啾啾

C
左顾凌鲜卑

会当凌绝顶

D
虏骑数迁移

项羽为梦将,数有功
答案:D(“数”为屡次,A项“羁”依次是笼头、关在笼中,B项“骑”依次是骑兵,战马;C项压倒,高高。)
18、阅读下面一首小诗,回答问题。
栾家濑
飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。
跳波自相溅,白鹭惊复下。
(1)对这首诗赏析,不恰当一项是  (    )
    A."飒飒秋雨中”实是看似寻常却奇崛一笔,由秋雨自然引出急急溪流。
    B.第二句描写栾家濑水流状态。
    C.“跳波自相溅”写出游鱼戏水情状。
    D.前三句为最后一句作铺垫,以使“白鹭惊复下”句自然溢出。
(2)下列句中意境和手法与其他三句不同一项是(  )
    A.江碧鸟愈白,山青花欲燃
    B.小鸟时来啄食,人至不去
    C.盈盈一水间,脉脉不得语
    D.月出惊山鸟,时鸣春涧中
答案:(1)D (2)C(拟人,其他衬托)
19、阅读下面一首宋词,完成题目。
玉 楼 春
宋  祁
东城渐觉风光好,彀①皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千重轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
①彀(hú)——有皱纹纱。   
(1)对这首词中语句解说,不恰当一项是(    )
A.首句从“东城”写起,因为春风从东吹来,所以首先在东城逐渐感到春意。
B.“彀皱”喻水上波纹,东风吹来,水面生起波纹,如同皱纱。
C.“绿杨烟”是以烟比柳,初春柳丝吐绿,遥望枝叶难分,好似一片轻烟薄雾。
D.“为君”两句说为了和朋友多欢聚,举杯劝夕阳永留花丛中。
(2)对这首词赏析,不恰当一项是(    )
A.“晓寒轻”是把“轻”字移用来形容初春清晨微寒,新奇妥帖。
B. “红杏”句运用通感写活了杏花盛开、生机勃勃、春光热闹感觉。
C.上阕写景,下阕叙事,全词好在把春天绚丽景色写得有知觉,有生气。
D.“闹”字把词意境点染出来,相传作者因此被称为“红杏尚书”。
答案:(1) D (2) C

 
出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
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