西汉的民间音乐昌盛，也风行于社会上层。因为当时的上层统治阶级爱好“俗乐”，所以大量采集民歌，出现大量演奏“俗乐”、传习民歌的乐工。汉武帝时开始设立了一个专门掌管音乐的机构，叫做乐府，它的具体任务是制定乐府，训练乐工和搜集歌辞。朝廷典礼所用的乐章主要是由文人写作的配合着“俗乐”(民间产生的音乐)，在普通场合演唱的歌辞，主要是从各地搜集来的民歌。这些乐章、歌辞通称为“乐府诗”，或简称“乐府”。代表两汉诗歌的最高成就，两千年来继《诗经》、《楚辞》之后在中国文学史上放着光彩，至今为人民所珍视的乐府诗就是那些来自民间、描写民间疾苦、真实地揭露封建社会种种矛盾的乐府诗歌。

    《孔雀东南飞》，又名《古诗为焦仲卿妻作》，或《焦仲卿妻》。全诗共357句，计1785字；小序10句，计53字，它代表汉代乐府民歌发展的最高成就，是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。诗前小序，为徐陵所加。根据小序，诗写成于汉末建安年间(196—219)。

    濡：耳濡目染                  韧：坚韧

    孺：孺子牛                    纫：缝纫

    襦：绣腰襦                    轫：发轫

    儒：儒家经典                  仞：千仞高山

 

    ※诗歌通过刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。

 

 

※我国古代诗歌的发展脉络按时间排列，大致是《诗经》、“楚辞”、“乐府”、魏晋诗、唐诗、宋词、元曲。

 

 

※《孔雀东南飞》与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。

 

 

 

 

 

 

 

 

   点晴聚焦

 

※注意从正反两方面进行分析。

 

※本诗的诗前小序，简明扼要地介绍了全诗故事的梗概，交代了叙事作品中的六要素(时、地、人、事、起因、结局)，使读者阅读时先有一个整体的印象。全诗除开头两句托物起兴提摄全篇，引出下文外，正文部分按照事情发展的顺序，一开始写兰芝向仲卿诉说悲苦，并自请遣归，开门见山地揭示了她与焦母的矛盾，悲剧亦从此开始。接着写兰芝被逐，这是故事的发展。再接着叙述兰芝回家后的遭遇，这是故事的继续发展。最后写兰芝、仲卿双双殉情自杀，是全诗的高潮。从“两家求合葬”至最后，是故事的尾声。诗篇以浓厚的浪漫主义色彩和神话结尾，写了兰芝、仲卿死后的情况，并提醒以后的人不要忘记这封建礼教所造成的悲剧。整首诗再现了兰芝和仲卿婚姻悲剧的全过程，结构完整，详略得当，重点突出，张合有度。

可用一个表格来示意：

 

 

    ※这首诗开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的起兴手法，它在诗中的作用是提摄全篇、引起下文，为全诗笼上一层爱情悲剧的色调，诗的结尾写兰芝、仲卿魂化为鸟，富有浪漫主义色彩，这样写表达了人们对幸福生活的向往，对封建礼教的抗议的强烈愿望。

    ※刘兰芝是诗人着力赞美的正面人物。作者通过她的能织布、与小姑的友爱、离开焦家时的装束等细节，表现了她的聪明、善良、爱劳动、重感情等等优美的品德。“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”一个“故”字，既显示了焦母故意挑剔，也显示了刘兰芝洞察世情的聪慧。“妾不堪驱使，徒留无所施；便可白公姥，及时相遣归。”激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽含其中。兰芝辞别：“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”说得彬彬有礼，委婉含蓄；显示了她勇于承受不幸遭遇，毫不示弱的刚强性格。大道分手，“蒲苇纫如丝，磐石无转移”，表现了爱情的坚贞。她对仲卿的“卿但暂还家”，不久“相迎娶”的安慰，则明确表示“勿复重纷纭”，“何言复未还”；对未来，“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”说明她对周围的环境和事态的发展有着敏锐的观察和冷静的思考，对焦母不抱有任何幻想。最后她知道无法与仲卿活着团圆，就向仲卿提出一同自杀的约誓，坚决“举身赴清池”，不惜以自己的生命作出最后的反抗。刘兰芝是我国古代文学作品中最光辉的妇女形象之一。

 

 

 

 

 

 

 

 

※结合故事情节发展脉络，开端、发展、高潮、结局来分析把握思路。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

※在表现手法上，汉乐府继承了《诗经》的赋、比、兴手法。

 

 

 

 

 

 

 

 

※分析诗中个性化语言及有关情节即可形成整体形象。鉴赏文学作品中的人物形象，是高考中一项考查内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人物	个性化语言	表现性格
刘兰芝	妾不堪驱使，徒留无所施。	明事决断
	同是被逼迫，君尔妾亦然。 黄泉下相见，勿违今日言！	善解人意，忠贞坚强
焦仲卿	伏帷启阿母，今若遣此妇， 终老不复取！	外柔内刚，对爱情忠贞，但死守孝道，显得有些软弱无能。
焦母	小子无所畏，何敢助妇语！ 吾已失恩义，会不相从许	愤怒、专横、无情，极力表现家长的权威。
刘兄	先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地	趋炎附势，见利忘义，冷酷

 

※诗的开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”，这是纵的铺陈，按时间顺序，突出多才多艺、有教养的特点，罗列数字，在此处是互文修辞手法，交叉表意。又如评写兰芝离家的打扮，“……纤纤作细步，精妙世先双。”由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定。写太守大办喜事的豪华排场显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜与兰芝、仲卿的悲作对照，强化了悲剧性。

 

 

 

※叙事诗要突出人物形象，也要在个性化语言上下功夫。

 

 

 

 

 

 

 

 

※本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律、色彩、语言美感。