湖南长沙市2005年初中毕业会考语文试卷

一、语言积累与运用
  
   1．请把句中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。
  
   ⑴那声音大概是横笛，宛转，（yōu）扬。
  
   ⑵它们把天空点（zhuì）得很美丽。
  
   ⑶盘曲嶙峋的枝干就是一（fú）好画。
  
   ⑷人家屋顶上全（lǒng）着一层薄烟。
  
   2．依次填入词语最符合文意的一项是（ ）
  
   在春暖花开的日子里，宋楚瑜一行踏上返乡路程。美丽的田园风光让久别的游子 。台湾同胞 的回乡心愿不再是梦想。我们相信，只要两岸人民团结一心，，定能早日完成祖国统一的大业。
  
   ①心旷神怡 ②欣喜若狂 ③冥思苦想 ④魂牵梦萦 ⑤孜孜不倦 ⑥同舟共济
  
   A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
  
   3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）
  
   A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）
  
   B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）
  
   C．“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）
  
   D．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
  
   4．下面句子没有语病的一项是（ ）
  
   A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
  
   B．当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。
  
   C．在政协会议上，人大附中校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。
  
   D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
  
   5．千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（ ）
  
   A．西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。
  
   B．四面云山都入眼，万家忧乐总关心。
  
   C．岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。
  
   D．文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。
  
   6．读下面的材料，回答问题。
  
   长沙市某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式，就“2004年感动中国人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查，统计结果如下：
  
   情况 2004年感动中国人物评选 超级女声
  
   喜欢 不太关注 喜欢 不太关注
  
   原因 事迹很感人很爱教育 与自己的关系不大 有趣能表现个性 品位不高
  
   人数 91 209 245 55
  
   比例 30．3% 69．7% 81．7% 18．3%
  
   ⑴请概括说明统计表反映的情况。
  
  
  
   ⑵以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。
  
  
  
   7．填空
  
   ⑴几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。
  
   ⑵“会当凌绝顶， ”出自唐朝 的《望岳》一诗。
  
   ⑶清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句诗是
  
   ， 。
  
   ⑷宋代哲学家周敦颐非常喜爱莲花，用“出淤泥而不染， ”来赞美莲花，表达自己 的生活态度。
  
   ⑸“春蚕竞吐丝千缕，蜡炬争燃烬一堆”化用了李商隐《无题》诗中
  
   两句。
  
   8．请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。
  
   ⑴三打白骨精 ⑵拳打镇关西 ⑶草船借箭 ⑷黛玉葬花
  
   序号 出自哪一本著作 主人公 主人公的主要特点
  
  
  
   二、阅读下面文段，按要求答题
  
   （一）
  
   阅读甲、乙两个文段，回答问题。
  
   [甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  
   公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
  
   既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
  
   [乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
  
   9．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）
  
   A．肉食者鄙（卑鄙） B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）
  
   C．小大之狱（案件） D．齐师败绩（大败）
  
   10．翻译下面句子。
  
   小信未孚，神弗福也。
  
  
  
   11．请用“/”划出下面句子的节奏。
  
   ⑴域 民 不 以 封 疆 之 界
  
   ⑵得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助
  
   12．简要回答问题。
  
   ⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）
  
  
  
   ⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？
  
  
  
   13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）
  
   A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。
  
   B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。
  
   C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。
  
   D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。
  
  
  
   （二）美丽的彩霞
  
   ⑴早晨和傍晚，在日出日落前后，天空时常会呈现出五彩缤纷的景象。那灿烂的光芒，直射千里，仿佛神话故事中描述的太阳山上的珍奇宝石发出的光，谁看了都会心旷神怡，打心里赞叹自然界的美。若是有云飘动，那么，你将会看到红色的火焰驹奋蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的红毛羊你来我往，橘黄的薄绫随风轻舞，还有镶着金边的峰峦远近高低，参差错落……真是美不胜收，叹为观止。这就是彩霞。日出时出现的是朝霞，日落时出现的是晚霞。
  
   ⑵其实，彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。日出或日落前后，太阳光透过大气层的厚度，大约是白天太阳当头照射时的35倍。由于阳光被大量空气分子所散射，紫色和蓝色的光线减弱得最多，到达地平线上时已所剩无几，余下的只有波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经地平线上的空气分子和尘埃、水汽等杂质散射后，就形成了彩霞姑娘明艳绮丽的面容。空气中的杂质，水汽愈多，她的姿容就愈娇艳。若是有云，云块便成为彩霞姑娘美丽的衣裙，使得她变幻多姿，光彩夺目，扑朔迷离，倍受人们青睐，尤其为画师和摄影师所珍爱。好奇心极强的儿童，当然也非常喜欢她。
  
   ⑶彩霞姑娘不仅以其迷人的容颜，曼妙的身姿给人以美的享受，而且还可以帮助人们判断天气的晴雨。气象谚语说：“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋。”是说天上云量不断扩大，云层逐渐加厚，终于遮住了彩霞姑娘的面容，（云吃火）是雨兆；反之，云量逐渐减少，（火吃云）是晴兆。还有，“早霞不过午，晚霞一场空” “早霞不出门，晚霞行千里”等谚语，都是人们根据彩霞姑娘出现的时间来判断天气情况的。一般说来，较为准确。
  
   14．本文依次从 、形成原理、 等方面介绍了彩霞。
  
   15．阅读第⑵段，找出能够概括彩霞形成原理的句子。
  
  
  
   16．第⑵段中“这些光线”是指 。
  
   17．第⑶段“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋”运用了引用的说明方法，其作用是
  
   。
  
  
  
   （三）一碗大米饭
  
   我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。
  
   记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。
  
   在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。
  
   孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
  
   一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。
  
   中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有竟还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。
  
   整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。
  
   好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。
  
   我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。
  
   母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭……
  
   母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
  
   我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……”
  
   我想我那时能说的只有这些。
  
   一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。
  
   我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。
  
   18．面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这想法是 。
  
   19．母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我肩头啜泣”？
  
  
  
   20．对文章赏析有误的一项是（ ）
  
   A．本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。
  
   B．文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。
  
   C．在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。
  
   D．从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。
  
   21．有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒”。
  
   本文最让你感动的是什么？请联系自己的实际，谈谈体会。
  
  
  
   （四）华山并非一条路
  
   ⑴在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然。他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，须仰视才见。我们后生小子，难望其项背，阅读还能创新些什么呢？也就是说，在读书之前，先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的攀篱中了。
  
   ⑵其实，这种认识是幼稚的。不错，先哲们是树起了一座座思想的高峰，使我们的文化宝库森罗万象，但是要知道，即使这样，他们也并没有穷尽真理，因为读书做学问并非“自古华山一条路”。路是人走出来的，解放战争时期，我们的战士之所以能“智取”华山、克敌制胜，其法宝就是另辟蹊径。读书又何尝不是这样？我们要敢于坚持契诃夫所说的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理论，不让自己的脑袋当前人的“跑马场”，不囿于成见，就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。这样的例子是很多的。比如对于鲁迅的研究，几十年来可说是学者如云，名家辈出，专著多多，特别是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释，更是硕果累累。后学者如何进行创新呢？叶世祥用自己的《鲁迅小说的形式意义》回答了这个问题。作者注重自己的阅读感受，因而对许多作品，如《孔乙己》《故乡》《社戏》……都作出了富有创造性的独立解读，并在此基础上，提出了一些具有鲁迅个性的小说命题，为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。
  
   ⑶电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。中学生朋友，你对阅读创新的门径明白些了吗？你是否也应该找一找那些“缝隙”，找到那片属于自己的“阳光”呢？
  
   22．请概括本文的中心论点：
  
   23．本文列举了哪些例子来证明中心论点？请简要回答。
  
  
  
   24．第⑵段中“读书又何尝不是这样”在文中所起的作用是（ ）
  
   A．总领全文 B．承上启下 C．明确论点 D．归纳总结
  
   25．在第⑵段中，作者谈到契诃夫“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论是在鼓励我们
  
   。
  
   26．对文章分析理解不正确的一项是（ ）
  
   A．本文主要运用的论证方法是举例论证和比喻论证。
  
   B．“历代前贤像高山耸峙，须仰视才见”意思是说先人前辈成就非凡，让后人钦佩。
  
   C．作者用“华山并非一条路”作标题，表明本文要论述的是上华山要另辟蹊径。
  
   D．最后一段中，冯小刚所说的“长长的影子”，指的是姜文、陈凯歌拍电影所取得的成就、产生的影响以及形成的风格。
  
   三、作文
  
   27．下面两个作文题，请任选一题写作
  
   ⑴命题作文：走进桃花源
  
   （温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）
  
   ⑵话题作文：青春是无价宝。青少年的成长过程中不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料，理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料，……请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。
  
   要求：①文体不限，不少于600字。
  
   ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
  
   ③注意选材立意，写出真情实感。
  
   ④卷面整洁，字迹清楚。
  
  
  
  
  
   参考答案
  
   1．⑴悠 ⑵缀 ⑶幅 ⑷笼 2．B 3．A 4．C 5．B 6．略。符合大意即可。 7．⑴谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄 ⑵一览众山小 杜甫 ⑶落红不是无情物 化作春泥更护花 ⑷濯清涟而不妖 洁身自好或不与世俗同流合污 ⑸春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 8．略 9．A 10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。 11．⑴域民/不以/封疆之界 ⑵得道者/多助，失道者/寡助 12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情 ⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。 13．A 14．颜色形态或形态，作用，答“与天气的关系”“帮助人们判断天气的晴雨”均可 15．彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。 16．波长较长的黄、橙、红光。 17．说明了彩霞可以帮助人们判断天气晴雨。 18．这是曾祖母的饭，我不能吃。或者孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。 19．母亲此时百感交集，看到儿子挨饿，却无力改变现状，心疼、内疚、痛苦和无奈一起袭来。 20．D 21．最让你感动的可能是某一个细节，某一个人物；结合实际时，可以谈自己在尊敬老人方面的不足之处，表达内疚之情以及通过本文所受的教育；也可以谈自己与文中的我的相似之处。 22．阅读要有创新品质。 23．⑴叶世祥对鲁迅作品作出了富有创造性的独立解读 ⑵冯小刚谈导演之路 24．B 25．阅读时不要受前人或名家观点的约束，要敢于发表自己的观点。符合题意即可。 26．C