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中国教学资源网-www.edudo.com-《藤野先生》专项训练
   
《藤野先生》专项训练
类型:初二试题      加入时间:2006年2月12日11:27

【例题精选】:
 
1.      “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
       这种欢呼,是每看一片都有,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人人们,他们也何尝不酒醉似喝采,    呜呼,无法可想!但在那时那地,我意见却变化了。
       1、文中划线两个“他们”各指代什么?
       2、“但在那时那地,我意见却变化了”一句中,“那时那地”到底指何时何地?“我意见”指什么?“变化”指什么?
       记叙文中代词指代对象要顺着作者行文脉络去找。“‘万岁’他们都拍掌欢呼起来。”这句话前面有这么一句:“围着看也是一群中国人。”因而有同学就误以为拍掌欢呼“他们”指是“围着看”“一群中国人”,实际上是指讲堂里看时事影片日本“爱国青年”。因为他们没有注意“万岁”前边一句话:“在讲堂里还有一个我。”言外之意是,讲堂里除了“我”一个中国人外,其余都是日本“爱国青年”。再看看下文:“这种欢呼,是每看一片都有,”可见,拍掌欢呼不是来自影片上“围着看”枪毙“一群中国人”,而是来自讲堂里看影片人。
       “他们也何尝不酒醉似喝采”中“他们”指代“围着看”枪毙“一群中国人”,指麻木中国人。
       “那时那地”到底指何时何地?有同学认为是指在中国“闲看枪毙犯人”时候,实际是指在仙台讲堂里看时事影片时。为什么会出错呢?因为他们没有注意“那时那地”“那”字是远指代词。如果指在中国闲看枪毙犯人时,应该用“这”字,懂得这一点,就会从前文找到正确答案。
       “我意见”指学习医学,走科学救国道路。“变化”指是弃医从文。
      
2. 将下列几句话按照正确次序重新排列,并说明这样排列理由。
       ①其实这三件事儿都是极不平常,都是使人类不同于别高等动物特征。
       ②语言,也就是说话,好像是极其稀松平常事儿。
       ③别动物都吃生,只有人类会烧熟了吃。
       ④别动物,除了天上飞和水里游,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别,更重要活儿。
       ⑤正是因为说话跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟怎么回事儿。
       ⑥同样,别动物嘴只会吃东西,人类嘴除了吃东西还会说话。
       ⑦可是仔细想想,实在是一件了不起大事。
       这是道排序题。排列语序很重要一点是抓好第1句,然后注意能起关联作用词语,还要注意句与句之间首尾相连。在这七个句子中,第②句最能引起话题,应放在首句。接下来看第⑦句,第⑦与第②句是转折关系。②⑦两句与其他几句是总分关系。第③④⑥三句关系密切,不可分开,这三句逐一从生食与熟食,爬行与直立,只会吃东西与还会说话等三个方面比较,应放在这段话最后。⑤①③④⑥解释说明②⑦。所以,这道题正确顺序应是:②⑦⑤①③④⑥。
 
 
【专项训练】:
 
1、下列加点字注音完全正确是:(             
      
 
2、为加线词选择正确解释。
       1)油光可           
       A.镜子             B.照           C.审察                    D.可以作为警戒或引为教训
       2)深痛疾(           
       A.很坏行为                             B.凶恶
       C.憎恨,讨厌                             D.恶劣
       3)不            
       A.谦虚、谦恭               B.让出                     C.比不上,差
 
3、结合句意解释加线词。
       1)东京也无非是这样。
       无非:                                                  
       2)实在标致极了。
       标致:                                                  
       3)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾文字。
       正人君子:                                          
       4)同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第
       落第:                                                  
       5)仰面在灯光下瞥见他黑瘦面貌。
       瞥见:                                                  
 
4、分析下文,回答问题。
       ① 东京也无非是这样。②上野樱花烂熳时节,望去确也像绯红轻云,但花下也缺不了成群结队“清国留学生”速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽顶上高高耸起,形成一座富士山。③也有解散辫子,盘得平,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘发髻一般,还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。
       ⑤中国留学生会馆门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面几间洋房里倒也还可以坐坐。⑥但到傍晚,有一间地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱,问问精通时事人,答道,“那是在学跳舞。”
       1)“东京也无非是这样”一句中“无非”是                       意思,“这样”是指                                     。这句话表达作者                                             感情。
       2)这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①                                           ,②                                         ,③                                        
       3)第②句用修辞方法是                           ,它作用是                 
       4)第④句用修辞方法是                           ,它作用是                 
       5)第一段中有四个“也”字,其中有一句中“也”与另三句用法不同,这个句子是                                   ,不同理由是                                   文中三个“顶”字,其中一个与另两个不同;是                                   ,理由                             
       6)作者对清国留学生不满正反映了他到东京                       
 
5、文章记叙了藤野先生与我交往四件事,各是什么?每件事各表现了藤野先生怎样品质。
       1                                                                                                      ,表现了藤野先生                                                                                             
       2                                                                                                      ,表现了藤野先生                                                                                             
       3                                                                                                      ,表现了藤野先生                                                                                             
       4                                                                                                      ,表现了藤野先生                                                                                             
 
6、记叙上述四件事时详写                       ,略写                      。描写藤野先生主要方法是                        
 
7、阅读语段,回答问题。
       (一)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人命运了。③第二年添教霉菌学,细菌形状全是用电影来显示,一段落已完而还没有到下课时候,便影几片时事片子,自然都是日本战胜俄国情形。④但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看也是一群中国人:在讲堂里还有一个我。
       ⑤“万岁!”他们A)都拍掌欢呼起来。
       ⑥这种欢呼,是每看一片都有,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人人们,他们B)也何尝不酒醉似喝采,——呜呼,无法可想!⑧­但在那时那地,我意见却变化了。
       (二)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义示众材料和看客,病死多少是不必以为不幸。所以我们第一要着,是在改变他们精神,而善于改变精神是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
——摘自《呐喊·自序》
       1)(一)段中第①句话“所以”连接两个分句之间有因果关系吗?作者为什么要这样说呢?
       答:                                                                                                
       2)指出(一)段中运用叙述、议论、抒情部分。叙述从                                                          ,议论从                                                                                   抒情                                               
       3)文中两个“他们”各指是什么人?
       A                                                                        
       B                                                                         
       4)(一)段中第⑧句“那时那地”指                                     ,“我意见却变化了”指                                       
       5)作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”?选择正确解释(       
       A.民族自尊心受到严重挫伤。
       B.对噪音特别反感。
       C.听不惯日本学生疯狂欢呼。
       D.认为课堂上不应该大声吹呼。
       6)“何尝”是哪类词?对表达句意起什么作用?
       答:                                                                                                
       7)“呜呼,无法可想!”含义是什么?
       答:                                                                                                
       8)(二)段中“那一回”指                                                                                           
       9)从(二)中看“我意见都变化了”原因是什么?
                                                                                                                             
 
                                                                                                                             
       10)从表达方式看(一)段以                     为主,(二)段以                 为主。
 
8、阅读并回答问题。
       ① 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励一个。②有时我常常想:他对于我热心希望,不倦教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新医学;大而言之,是为学术,就是希望新医学传到中国去。③他性格,在我眼里和心里是伟大,虽然他姓名并不为许多人所知道。
       1)“小而言之”意思是                                        
       2)这段文字运用表达方式是                                       
       3)这段文字共3句话,第①句表现了                                          ,第②句表现了                            ,第③句表现了                                                     
       4)这段文字在全文中作用是什么?
       答:                                                                                                                                                                                                  
 

[答案]
 
       1C
       2、(1B          2C        3A
       3、(1)只不过
              2)本义漂亮,这里是反语,意思是丑恶。
              3)反语,讽刺那些为军阀政客张目人。
              4)本义为科举不中,这里指考试不及格。
              5)很快地看一眼。
       4、(1)只不过,清国留学生种种丑行。表达作者对留学生失望之情。
              2)①在上野赏樱花。②不中不洋打扮。③学跳舞。
              3)既是比喻又是夸张,辛辣地嘲讽清国留学生不学无术丑态。
              4)反语,讽刺清国留学生丑样。
              5)也有解散辫子,这个“也”字起连接作用。
                       顶得学生制帽,这个“顶”是动词。
              6)寻求救国真理,志趣在有几本书买。
       5、(1)添改讲义                 工作认真负责
              2)纠正解剖图            对学生严格要求
              3)关心解剖实习        热情诚恳
              4)了解女人裹脚        求实精神
       6、前两件,后两件。
       7、(1)不是因果关系,这是在匿名信事件后,对日本军国主义分子们歧视中国人行为表现出愤激感情。
              2)第二年添教霉菌学 他们也何尝不酒醉似喝采。
                       第①句
                       呜呼,无法可想。
              3A.在课中日本学生
                       B.闲看枪毙犯人
              4)“那”是指示代词,指是日本仙台讲堂里看影片时。
                       “我意见却变化了”指是弃医学文。
              5A
              6)副词  用反问语气表示未曾,和“不”连用,表示看枪毙犯人人无一
                       例外地喝采,表现这些人精神麻木,也表现了作者对这种状况悲哀。
              7)这些中国人精神上愚昧麻木,毫不觉悟,作者感到万分痛苦而又无可奈何,
                      所以发出这样感叹。
              8)指是在仙台医学院讲堂里看电影,电影中日本人枪毙中国人,周围还有
                       许多中国人围观。
              9)我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱国民,即使体格如何茁壮,
                       也只能做毫无意义示众材料和看客,病死多少是不必以为不幸,所                 以我们第一要着是改变人精神,而善于改变精神是,我那时以为当                   然是文艺了,所以弃医学文。
              10)叙述        议论
       8、(1)从小方面看。
              2)议论、抒情
              3)①表达对藤野先生感激之情。
                       ②对先生高尚品格高度评价。
                       ③对先生品格热情赞颂。
              4)使我们对藤野先生高尚品质有了更深刻理解,从而更有力表现了主
                       题,作者热情发自内心赞颂也增强了对读者感染力量。
 
【专项训练二】:
 
1、下列形似字注音、组词正确是:
       A.缀zhuì(点缀)                chuò(辍学)
              chuó(啜泣)                     duō(拾掇)
       B.籁lài(天籁)                  lài(抵癞)
              lài(依赖)                  tǎ(水獭)
       C.嶂zhàng(叠嶂)             zhàng(挽幛)
              zháng(獐子)             zhāng(表彰)
       D.蔓màn(蔓草)        màn(烂熳)
              màn(幔帐)        màn(谩骂)

2、选出没有错别字一句:
       A.但在那风雨如诲时刻,各地建设一旧屹立人间,光辉夺目。
       B.得到母亲去世消息,我很悲疼。
       C.语言,也就是说话,好像是极其稀松平常事儿。
       D.早餐时,我无精打彩地看着报纸,忽然发现下面这么一段……<, /DIV>

3、划线词与其他几个意思不同是:
       A.人类语言采用声音作用手段,而不采用手势或图画,也不是偶然
       B.这是因为一切依赖视觉手段,要发挥作用,离不开光线。
       C.那人作案手段虽然很高明,但还是被公安人员发现了。
       D.正是由于采用了嘴里声音作为手段,人类语言才得到前程万里发展。

4、下列句中划线词意思是:
       又过了若干年,才知道“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”这两句话都有问题
       A.事故或意外。                                B.要求回答或解释题目。
       C.关键、重要之点。                        D.须要研究讨论并加以解决疑难。

5、划线词与其他几句感情色彩不同一项是:
       A.正是由于采用了嘴里声音作为手段,人类语言才得到前程万里发展。
       B.我们看了都很佩服
       C.所以我们管人云亦云说话叫“鹦鹉学舌”。
       D.这就是赫赫有名光合作用。

6、没有反义词一项是:
       A.人们又能分析外界事物及其变化,形成无数“意念”,一一配以语言,然后综              合运用,表达各种复杂意思。
       B.为什么要打要杀,而且又不敢光明正大来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀。
       C.当他向聚集在大厅内人宣布这个消息时,他声调是缓慢,他感情是沉重
             
       D.现在我所谓希望,不也是我自己手制偶像么?只是他愿望切近,我愿望              茫远罢了。

7、“人类语言采用声音作为手段,而不是采用手势或图画,也不是偶然。”一句主语是:
       A.人类语言。                     
       B.手势和图画。
       C.人类语言采用声音作为手段。
       D.人类语言采用声音作为手段,而不采用手势或图画。

8、对二重复句层次和分句间关系分析正确是:
       ①声音唯一不如形象地方在于缺乏稳定性和持久性,②但在原始社会交际情况下,这方面要求是次要,③是可以用图形来补充
       A.①‖② |                              B.①‖② |
                    转折  并列                                                     转折  递进            
       C.① | ②‖③                             D.① | ②‖③
                     转折 并列                                                     转折 递进         
 
9、下列句子中是比喻句一项是:
       A.语言,也就是说话,好像是极其稀松平常事儿。
       B.云里风不是像地面上那样从前后左右来
       C.像一个征服者一样,他那任性顽固暴行永远没有个完,。
       D.红红火柴头聚集在一起,正压地那朱红印章中心,像一簇火焰在跳。
 
10、对《人类语言》一文说明重点,理解正确一项是:
       A.人类语言特点在于能用变化无穷语言,表达变化无穷意义。
       B.语言,也就是说话,是一件了不起大事。
       C.人类语言采用声音作为手段,而不采用手势或图画,不是偶然
       D.由于采用声音作为手段,人类语言才得到前程万里发展。

11、① 人类语言采用声音作为手段,而不采用手势或图画,也不是偶然。②这是因为一切倚赖视觉手段要发挥作用,离不开光线,夜里不成,黑暗地方或者有障碍地方也不成,声音则白天夜里都可以发挥作用,也不容易受阻碍。③手势之类,距离大了看不清,声音有效距离大得多。④打手势或者画画儿要用手,手就不能同时做别事,说话用嘴,可以一边儿说话,一边儿劳动。⑤论快慢,打手势赶不上说话,画画儿更赶不上。⑥声音唯一不如形象地方在于缺乏稳定性和持久性,但在原始社会交际情况下,这方面要求是次要,是可以用图形来补充。⑦总之,正是由于采用了嘴里声音作为手段,人类语言才得到前程万里发展。
       1)下句是从选文中抽出来,将它放回选文中,位置最合适一项是:
              人类视觉最发达,可是语言诉之于听觉。
       A.①②句之间        B.③④句之间         C.⑤⑥句之间        D.⑥⑦句之间
 
       2)选文第⑥句中“这方面”指是(用原文回答):                                                              
 
       3)人类语言以声音作手段有哪四个方面优越性?请简答。
 
       4)有关选文说法不恰当一项是:
       A.选文选自《人类语言》,作者是吕叔湘。
       B.选文主要运用了作比较说明方法。
       C.选文结构是:总说——分说——总说。
       D.选文说明对象是:人类语言优越性。
 
【答案】:
      
       1D            2C            3C            4D            5C
       6C            7D            8C            9D            10A
       11、(1A
              2)稳定性和持久性
              3)①白天黑夜都可以发挥作用,也不容易受阻碍;②有效距离大;
                       ③不影响手活动;④表达速度快。 
              4D
 
出处:中国教学资源网
作者:中国教学资源网
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