【同步达纲练习】
   阅读下面一段课文，回答问题。
   忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许
声，抢夺声，泼水声，几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
   1.解释文中加点的词。
（1）名＿                   （2）股＿                  

（3）走                   ＿（4）之                    

   2.用“／”画出下面句子朗读节奏。
于  是  宾  客  无  不  变  色  离  席

   3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是(    )
   A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
   B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
   C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

4有关宾客的描写能否删去？为什么？
                                                                       
                                                                       
                                                                       

【创新能力训练】

成  衣  匠
                                                              （清）钱  泳
   昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜
衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”
余谓斯匠可与言成衣矣。分之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女在家，要如杜少陵诗所谓“稳称身”者，实难其人焉。

（一）与课文的相同点：本文介绍了一个技艺精深的成衣匠做衣服的故事。成衣匠因为胸有成竹，裁剪衣服时注意了别人没有注意的问题，因而做的衣服稳重合体。这一精深技艺可与课文中表现的精深技艺比较阅读。

   （二）训练题
   1.解释加点的词语。
   （1）昔有人持匹帛命成衣者裁剪。  匹帛：          ＿。
   （2）老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。慵：        ＿。伛：＿      。
   （3）肥者其腰宽，瘦者其身仄。仄：＿           。
   （4）性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。缓者：＿          。
（5）不知短长之理，先蓄觊觎之心。蓄：         ＿。觊觎：         ＿。

   2.翻译句子。
   （1）昔有人持匹帛命成衣者裁剪。
   翻译：＿                                                                    
   （2）余谓斯匠可与言成衣矣。
   翻译：＿                                                                    
   （3）今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。
   翻译：＿                                                                  
3.这是一则寓言，说明了什么道理？
                                                                         
                                                                         
4.文章采用了什么修辞方法？举例说明。
                                                                         
                                                                         

【学科渗透训练】
   所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。
   木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的桔红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲酒，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了.根根都麻皱着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。
木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它“英雄树”。初夏的公园里，我们疲于奔命地去捡拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平见了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

   （1）作者根据木棉树的什么外形特点，作出“木棉是男性的”这个结论？
   答：＿                                                                
   （2）从文中找出运用了比喻手法的句子。用“——”在原句下标示出来。
（3）文中画线句，说木棉花的美让人“焦灼”的依据是什么？用文中原句回答。
   答：＿                                                                  
   （4）为什么作者用“云”’，而且是“折翼的云’来形容木棉呢？
答：＿                                                                  

【课本难题解答】
二  1.描述听众反应的语句有3处：①“满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。”②“宾客意少舒，稍稍正坐。”③“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”这样写从侧面突出了表演精彩感人的效果，烘托出表演者技艺之高超。

2.开头提到“一桌、椅、一扇、一抚尺而已”，表明道具的简单，作为烘托，与后文表演复杂的声响形成鲜明的对比。结尾重提道具，是证实、强调刚才发出的一切声响都主要是从一张嘴里发出的，从而更加突出表演者技艺的精妙。从结构上看，首尾呼应、使文章浑然一体。

   三  这些时间性的词语按照下边的分类应是：一时。
   1.表示突然发生：忽  忽然。      2.表示几件事同时发生：一时。
3.表示两事相继发生：既而。      4.表示过了很短时间就发生：俄而  少顷  未几。

   四  1.会：适逢，正赶上。（副词）宴：设宴。宴请。（动词）  2.但：只。（副词）  3.
乳：喂奶。（名词作动词）  4.少：shǎo，稍微。（副词）  5.名：说出。（名词作动词）  6.
走：逃跑。（动词）

参考答案：
【同步达纲练习】
1.(1)说出  (2)大腿  (3)逃跑  (4)的  2.于是/宾客/无不/变色离席  3.C  4.不能，因为写宾客的反映是侧面描写，可以烘托口技表演者技艺的高超。若删去，则无此效果。

【创新能力训练】
1.(1)一匹绸缎  (2)懒  曲背，驼背  (3)狭窄，窄  (4)温和的人，慢性的人。(5)（心理）藏着。希望得到（不应该得到的东西）。  2.(1)以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁剪做衣服。(2)我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。(3)现在的裁缝，总是用旧衣服定下尺寸，把新样子作为当时的风尚，不知道哪儿该短哪儿该长这些道理，先存着贪污布料的心思。  3.说明办事须从具体情况出发，做到胸有成竹，没有不成之理。  4.对比，如：肥者其腰宽，瘦者其身仄。引用，“如杜少陵诗所谓‘稳称身’者，实难其人焉”。

【学科渗透训练】
木棉树：1.又干又皱，长得很高  2.A.木棉花像一碗红曲酒  B.树枝像一只曲张的手C.木棉花像是从干裂伤口里吐出来的火焰  D.每团木棉都是晴空上折翼的云  3.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出的火焰4因为木棉雪白柔软长在高高的木棉树上，所以像天上的“云”，又因木棉下掉时乘风飘动，像云折了翅膀而下坠。

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孙权劝学练习

【同步达纲练习】
   阅读课文；回答问题。（原文略）
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部                体史书，主持编纂的人是        代       家         。“资治通鉴”的意思是                  。

   2.解释词语
   （1）当涂掌事：                                                        
   （2）治经：                                                           ＿
   （3）涉猎：                                                            
（4）刮目相待：＿                                                      

   3.将下面的句子译成现代汉语。
（1）蒙辞以军中多务。
                                                                     
（2）孤岂欲卿治学为博士邪！
                                                                     
（3）卿言多务，孰若孤？
                                                                     

   4.说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。
   孙权：＿                                                              
   吕蒙：＿                                                              
鲁肃：＿                                                              

5.本文所揭示的道理对你有何启示？
                                                                     
                                                                     

【创新能力训练】
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

   （－）与课文的相同点：本文也是介绍鲁肃对吕蒙的才华进步的赞叹。本文选自《三国
志·吴志·吕蒙传》，也是历史传记故事，与选自《资治通鉴》的《孙权劝学》进行比较阅读，可更好地了解历史人物。

   （二）训练题
   1.解释文中加点的字。
   轻：                      或：                      故：
遂：                      安：                      画：

   2.翻译句子。
   （1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？
   翻译：                                                                
（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
翻译：                                                                

3.吕子明的学问好，在文中是通过鲁肃的       表现出来的，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个不          的人，这是一个好领导必须具备的品质。

4.吕蒙能得鲁肃赞美，是因为他读书好学，这在现在仍有教育意义，你从中得到什么启示？
                                                                         

【学科渗透训练】
   许多红色的星星很大很大，有的可以装得下80万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
   也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的眩目的白光，它的表面温度高达摄氏三万度到五万度。
   还有数量太多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不大小（太阳的密度是水的1.4倍），表面温度也不十分高，只有几千度。
   恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。
1.这几段文字的说明中心是＿。

   2.这几段文字主要运用的说明方法是(    )
   A.下定义、作比较、列数字          B.分类别、打比喻、作比较
C.列数字、举例子、分类别          D.分类别、作比较、列数字

   3.这几段文字的结构层次可以归纳为(    )
   A.先总说后分说                    B.先分说后总说
C.总说分说总说                    D.并列地一部分一部分说明

4.无论恒星形态大小，它们的共同特点是                    。

   5.这几段文字详细地说明了恒星特点的目的是(    )
   A.说明宇宙的无限性                 B.说明宇宙的运动性
C.说明宇宙的物质性                 D.说明宇宙的多样性

【课本难题解答】
   一、读读下列句子，注意加点词所表示的语气。
   1.孤岂欲卿治经为博士邪！（邪：表示疑问的语气。）
   2.但当涉猎，见往事耳。（耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语                                    气。）
3.大兄何见事之晚乎！（乎：表示感叹的语气，同“啊”！）

参考答案：
【同步达纲练习】
1.编年  宋  政治家  史学家  司马光  帮助治理朝政的历史借鉴
2.(1)当官掌权
(2)研究儒家经典
(3)浏览群书但不作深入研究
(4)另眼相看（用新的眼光来看待）
 3.(1)吕蒙拿军营里事务繁多作借口推辞不学
(2)我难道是想让你研究儒家经典而成为博士吗？
(3)你说你事务繁多，谁又能像我的事务那样多？
1.孙权 ：三国时吴国国君，对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导  吴蒙；吴国名将  知过能改，有军人的坦诚豪爽  鲁肃：吴国谋士  文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。
2.（略）

【创新能力训练】
1.轻视人  原来的  就  怎么  筹划  2.(1)您接受重任，和关羽相邻，准备了哪些计策谋略，来预备不能预料的事发生？(2)我不知道您的才干谋略已经达到了这一高度啊。3.赞美  嫉贤妒能  4.（只要言之成理即可。）

【学科渗透训练】
1.介绍大中小三种恒星的特征  2.D（没有下定义、打比喻、举例子）  3.B（前三段分说，后一段总说）  4.灼热、庞大的气体球和发光发热  5.C

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伤仲永练习

【同步达纲练习】
一、解释加点的词
   1.世肃耕(    )                  2.未尝识书具(    )
   3.借旁近与之(    )              4.指物作诗立就(    )
   5.稍稍宾客其父(    )            6余闻之也久（    ）
   7.从先人在家(    )              8.受之天也(    )
9.卒之为众人(    )              10.今夫不受之天（    ）

二、选择抉择句子不正确的一项(    )
   A.其诗以养父母、收族为意。  译：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。
   B.父利其然也。  译：他的父亲觉得这样有利可图。
   C.即书诗四句，并自为其名。  译：立刻写出四句诗，并且自己题上自己的名字。
D.邑人奇之  译：邻居都很奇怪他。

三、填空
   《伤仲永》的作者是       ＿代的王安五。他率       ＿，号＿      ，是杰出的
＿      家、      ＿家，是唐宋八大家之一。

【创新能力训练】
   王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
   1.解释句中加点的字。
   （1）听已，辄默记。 辄：＿            
   （2）父怒挞之。挞：＿                  （3）琅琅达旦。旦。＿
（4）冕因去。去＿                      （5）窃入学舍。窃：＿

   2.翻译句子。
（1）已而复如初。
                                                                       
（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
                                                                       
                                                                       

   3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是＿                              
                                                         。
   4.下面句子的句式与其他三句不同的一项是(    )
   A.身不听其所为？                  B.暮归，忘其牛，父怒挞之。
C.已而复如初。                    D.冕因去，依僧寺以居。

5.这则故事给了你什么启示？
                                                                       
                                                                       

【学科渗透训练】

   动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。在我们海滩上，有一种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大鳌，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞大螯，直到雌蟹伴随着一同回穴。
   有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就会下垂不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。
蜜蜂的               可算是登峰造极的了。它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴，报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。
家人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。
   1.“蜜蜂的         可算是登峰造极的了”这句话，横线上应填的词语项是：
A.超声语言      B.色彩语言      C.运动语言         D.气味语言

2.人类的语言采用声音作为手段，能用变化无穷的语言表达变化无穷的意义，而这些动物的“语言”的特点是：                                     。

3.这段文字所用的说明方法有：                       等。

   4.对文中画线部分，理解准确的一项是：(    )
   A具体说明蜜蜂的语言特点“可算是登峰造极的了。”
   B.说明了蜜蜂的运动语言的特点和应用价值。
   C.说明了蜜蜂的运动语言的特点及其造福人类的美好前景。
D.描绘了利用蜜蜂的运动语言，造福人类的美好前景。

   5.“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些’一词是否可以去掉？为什么？
答：                                                                      

【课本难题解答】
二  1.“我早就听说过这件事啦”和“我听说这件事，很久啦”这两句是正确的。
它们在译法上的不同是“久”字的置前或置后，但所表示的意思是一致的，都可以。

   2.“渐渐请他父亲去做客”和”渐渐以宾客之礼对待他的父亲”这两句是正确的。
“宾客”这个词在句中是“以……为宾客”的意思。前者是意译，后者是直译。

   3.“父亲把这种情况看做有利可图”和“父亲认为这种情况有利可图”这两句是正确的。
“利”这个词在文句中是“以……为利”（把……当做有利”）即“认为…有利可图”的意思。前者用“把”字将宾语（其然，这种情况）前置。

   4.“跟着父亲回到老家”和“随父亲回乡”这两句是正确的。

参考答案：
【同步达纲练习】
   一、1.属于  2.曾经  3.给  4.完成  5.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 6.语气助词，表停顿 7.跟随  8.承受  9.最后  10.语气词，放在句首，表示将发议论
   二、D
   三、北宋；介甫；半山；政治；文学

【创新能力训练】
1.(1)就  (2)鞭打  (3)天亮  (4)离家  (5)偷偷地  2.(1)不久，又像原先那样。(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。  3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见  4.A  5.（只要言之成理即可） 略

【学科渗透训练】
1.C  2.以动作为联系信号  3.举例子，分类别  4.D  5.“有些”限定了范围；去掉后，则成为所有动物都是以动作作为联系信号的，与实际不相符合所以不能去掉。

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初一语文《狼》《为学》《两小儿辩日》练习

1. 给加横线的字注音。
 ①缀行甚远(    )     ②苫蔽成丘(    )       ③少时(    )  
 ④眈眈相向(    )     ⑤目似瞑(    )         ⑥意暇甚(    )
⑦尻(    )           ⑧黠(    )             ⑨假寐(    )
2.解释下列句中加横线的词。
①一狼径去
径：
②屠暴起
暴：
③顾野有麦场
顾：
④场主积薪其中
薪：
⑤缀行甚远
缀：
⑥苫蔽成丘
苫：
3．古汉语中，有一词多义现象，解释句中加横线的词。
（1）止有剩骨    (    )
（2）一狼得骨止    (    )
（3）恐前后受其敌    (    )
（4）盖以诱敌    (    )
（5）意暇甚    (   )
（6）意将隧入以攻其后也 (    )
（7）其一犬坐于前（    ）
（8）狼不敢前（     ）
4、读一读下面各句话，要读出语气，注意加横线词的用法。
 （1）天下事有难易乎?
   
 （2）吾一瓶一钵足矣。
   
 （3）吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
   
 （4）僧富者不能至而贫者至焉。

  （5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
 
5、解释下面句子中加横线的词，说说这些词现在的意义有什么变化。
 （1）我以日始出时去人近——
 （2）及其日中如探汤——
 （3）孰为汝多知乎——

参考答案:
1、给加横线的字注音。
①缀行甚远( zhuì )    ②苫蔽成丘(shàn )③少时(  shǎo  )  
④眈眈相向( dān)    ⑤目似瞑(  míng)  ⑥意暇甚( xiá )
⑦尻( kāo)    ⑧黠(xiá )    ⑨假寐(mèi)  
2、解释下列句中加横线的词。
①径：径直②暴：突然 ③顾：看、看见  ④薪：柴禾
⑤缀：联结 这里指跟从。⑥苫：盖上
3．古汉语中，有一词多义现象，解释句中加横线的词。
（1）止有剩骨    ( 通假字 通“只”   )
（2）一狼得骨止    ( 停止   )
（3）恐前后受其敌    ( 攻击  )
（4）盖以诱敌    ( 敌人   )
（5）意暇甚    (神情 态度  )
（6）意将隧入以攻其后也 ( 打算   )
（7）其一犬坐于前（ 前面   ）
（8）狼不敢前（  向前   ）
4、读一读下面各句话，要读出语气，注意加横线词的用法。
本题旨在让学生了解语尾虚词的用法，培养语感。
（1）天下事有难易乎?
   表疑问语气  乎：吗
 （2）吾一瓶一钵足矣。
   表肯定语气  矣：了
 （3）吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
   表肯定语气  也：啊
 （4）僧富者不能至而贫者至焉。
表强调语气  焉：加强语气的助词
  （5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
   表反问语气  哉：吗
5、解释下面句子中加横线的词，说说这些词现在的意义有什么变化。
   此题旨在使学生了解古今词义的变化，积累文言实词。
 （1）我以日始出时去人近——去：这里是距离的意思。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。
 （2）及其日中如探汤——汤；热水，开水。今义：煮东西的汁水。
 （3）孰为汝多知乎——孰：谁。疑问代词，现代口语不常用。汝：你。第二人称代词。现代口语不用。

四、{课外补充材料}
1、蒲松龄和《聊斋志异》：
   蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，  山东淄川(今山东淄博)人。清初著名文学家。
   蒲松龄19岁初应童子试，县、府、道三考均为第一，录为秀才，以后屡试不第，直到71岁才做了贡生。由于科场失意，生活贫困，深知人民群众的疾苦，对科举制度的弊端，官场的腐败，社会的黑暗有较深的体察，激发他愤世嫉俗的感情，积20年时间写成(聊斋志异)，寄托孤愤，借以抨击和讽刺当时社会中的种种黑暗现象，曲折地表达了人民群众的理想和愿望。
   《聊斋志异》也称《聊斋)，是一部文言短篇小说集，共有491篇。作品主要取材于民间故事和传说，采取谈狐说鬼的形式，题材非常广泛，暴露现实的黑暗和官吏的罪恶，批判科举制度和封建礼教，描绘了青年男女真诚相爱的故事，但书中也存在着封建说教和迷信色彩。《聊斋志异》有很高的艺术性。
2、关于《列子》
《列子》相传为列御寇所著的论集。御寇，亦做圄寇，圉寇。战国时郑国人，生卒年月不详。从(庄子)书中尊称他为列子来看，应在庄周之前。今本《列子》8篇，是后人根据古代有关资料编著的。《列子》内容很繁杂，保存了许多寓言故事、民间故事、神话传说，如愚公移山、歧路亡羊、杞人忧天等，它们的含义深刻，形象鲜明，具有较高的文学价值，是研究中国古代社会和古代思想史的重要资料。今人杨伯峻《列子集释》是目前较完备的注本。
3、 诗歌欣赏
乐游原
李商隐
   向晚意不适，
   驱车登古原。
   夕阳无限好，
   只是近黄昏。
[注释]
①李商隐(813—858)，字义山，怀州河内(今河南沁阳)人。与杜牧齐名，并称“小李杜”。因其诗歌在辞采华艳方面与温庭筠接近，因而后世将二人并称为“温李”。李商隐的诗歌想象丰富，色彩浓丽、但有些诗歌因用典过多，变得隐晦难解。有《李义山诗集》。
   ②乐游原：在长安东南，地势较高，而且宽敞，为当时著名的游览之地。
③向晚：傍晚。  意不适：不顺心。
[赏析]
这是一首咏叹夕阳的小诗。诗歌一，二句交代诗人登乐游原的时间，原因。傍晚时分，暮色苍茫，诗人内心备感惆怅。为了排遣愁怀，他驱车来到乐游原欣赏风景。三、四句描写高原落日。诗人来到乐游原，正值夕阳西下时分，景象极为壮阔。诗人在这里没有对落日进行具体的描绘，而是采用了“无限好”三个字对落日的奇丽景色进行了比较笼统的概括。在对落日的极度赞美之后，诗人在第四句中，又运用了一个相反的句式，表现了诗人对夕阳西下的流连、惋惜之情。诗人在这里采用一纵一收的方法，高度凝聚了落日的神髓，表现了人们对落日的共同感受。干百年来，这首小诗之所以能够引起读者的强烈共鸣，就在于它表现了人们对于无限美好，但又转瞬即逝的事物那种深沉的流恋与惋惜的情绪。尽管这种情绪有时未免略显消沉、低落，但它确是人类情感的真实存在。
4、推荐课外阅读
蒲松龄 《聊斋志异》中的狼三则

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《木兰诗》专题训练

【基础知识运用】

一、给下列加点的字注音

燕山(  )      胡骑(  )      著我旧时裳(  )

鸣溅溅(  )    辔头(  )      云鬓 (  )    机杼(  )

二、《木兰诗》是我国古代一首著名的叙事诗。它讲述了木兰              的故事，表现了古代劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

三、这首诗叙述了农家女木兰代父从军，保卫国家的故事，塑造了一个                 的巾帼英雄形象，表现了古代劳动人民                的精神，以及对                的向往。

【综合迁移训练】

一、下列加点词意思相同的一项是(  )

A.问女何所思         低头思故乡      

B.愿为市鞍马         东市买骏马

C.万里赴戎机         不闻机杼声  

D.昨夜见军帖         对镜帖花黄

二、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”此诗句运用的修辞是(  )

A.排比 对偶 比喻  B.对偶 比喻 设问

C.拟人 对偶 比喻  D.对偶 比喻 反问

三、诗中描写边塞夜景的句子是                                                    

四、诗中描写战争情形的句子是                                                    

五、简答下列问题

1.为什么“木兰不用尚书郎”?

                                                                             

2.为什么不能把“阿姊闻妹来”改为“阿哥闻妹来”?

                                                                             

3.“将军百战死，壮士十年归。”这两句的含义是什么?

                                                                               

六、语段分析

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

1.按提示将下列类型的句子各选一句。

(1)对偶句：                                                                    

(2)排比句：                                                                    

(3)夸张句：                                                                    

2.分别用一句话概括选文三段各段的内容。

(1)                                                                    

(2)                                                                    

(3)                                                                    

3.选文第一段共三句话，第一句写             ，第二句写             ，第三句写             。

4.选文第二段突出了木兰             高尚品格。

5.选文第三段既是故事的             ，又是             ，连用 四个“我”字，体现木兰的             之情，也写出了全家的             气氛。

6.从选文看，文章略写             和             ，详写               ，突出了木兰既有             ，又有                        的多重性格。

7.解释加点词的含义。

(1)朔气传金柝(       )    

(2)出郭相扶将(       )

(3)著我旧时裳(       )  

(4)对镜帖花黄(       )

(5)出门看火伴(       )  

【拓展探究学习】

一、对于“唧唧复唧唧，木兰当户织”中的“唧唧”，课本注为：“织机声。一说叹息声。”到底是织机声，还是叹息声?或者二者兼而有之?过去专家们对此争论不休，你认真思考后 ，不妨也发表自己的一点见解。

                                                                         

                                                                         

二、“朔气传金木斥  ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”文章仅用这四句诗就写出了木兰十年征战，浴血战场的生活。请借助想像，对木兰 “朔气传金木斥    ，寒光照铁衣”的艰苦征战生活作出200字 左右的具体描会。

                                                                           

                                                                          【基础知识运用】

一、ｙāｎ ｊì ｚｈｕó ｊｉāｎ ｐèｉ ｂìｎ ｚｈù

二、代父从军

三、勤劳勇敢坚毅质朴，不贪功名热爱家乡乐观，勇敢的爱国 和平劳动生活

【综合迁移训练】

一、A

二、D

三、朔气传金柝，寒光照铁衣

四、将军百战死，壮士十年归

五、1.自有秘密在，木兰是女郎。 2.因为“阿爷无大儿，木兰无长兄”。 3.概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

六、1.略 2.①概写木兰十年征战 ②木兰辞官 ③木兰回家，亲人团圆 3.木兰的矫健雄姿；边塞夜景；战斗激烈悲壮 4.不图功名利禄 5.高潮结局 兴奋 欢乐 6.十年征战 ；还朝辞官；家人团圆的情景；英雄气概 儿女之情 7.①北方的寒气 ②扶持 ③穿  ④同“贴” ⑤“伙”

【拓展探究学习】

一、提示：(1)充分展开合理想象；(2)第一节后面提到“机杼声”，又提到“女叹息”，试考虑哪种说法的可能性大。

二、略