一、教学目标 1、有感情www.edudo.com朗读课文，体会作者www.edudo.com思想感情。 2、比较阅读，品味文中富有特色www.edudo.com语言。 二、教学重、难点 品味文中富有特色www.edudo.com语言、体会作者www.edudo.com思想感情。 三、教学对象及课时 初中二年级、两课时 四、教学手段 实物投影、多媒体投影、教师讲解、学生讨论 五、教学方法 激趣法 六、教学步骤 1、课文导入（两则驴www.edudo.com故事） 目www.edudo.com：通过两则驴www.edudo.com故事www.edudo.com讲述，使学生对什么是讽刺性www.edudo.com语言有初步www.edudo.com认识，并激起学生学习本篇课文www.edudo.com兴趣，调动学生www.edudo.com学习积极性。 接着用多媒体投影打出本课www.edudo.com题目——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉www.edudo.com信》 雨果 并向学生提出本文www.edudo.com学习重点：体会本文语言运用www.edudo.com特点，体味作者www.edudo.com思想感情 2、作者雨果www.edudo.com简介（此处用PPTwww.edudo.com形式） 目www.edudo.com：使学生对作者雨果这位伟大www.edudo.com作家有总体www.edudo.com认识。 3、字词www.edudo.com检测（请学生上来标注字词读音，并用实物投影出来） zhuì chóu fà láng piē xī qiè cái 缀 满 绸 缎 珐 琅 瞥 见 晨 曦 箱 箧 制 裁 4、请学生集体朗读课文 5、教师提问学生课文www.edudo.com主要内容 目www.edudo.com：通过以上www.edudo.com内容，检测学生预习课文www.edudo.com效果，为下面www.edudo.com教学做好铺垫。 6、过渡并转入本课重、难点www.edudo.com教学（问题www.edudo.com探究与解决） (1)请学生带着以下两个问题（用PPT展出）阅读课文，并以四人为一小组进行讨论，稍后每一小组派一名代表回答。 问题一：雨果是怎样描述圆明园www.edudo.com？在语言上有什么特点？ 问题二：雨果是怎样谴责英法联军www.edudo.com强盗行为www.edudo.com？在语言上又有什么特点？ 问题一答案： 总评：“世界奇迹” ①与巴特农神庙比较 分说： ②具体讲述园中之物 ⑶概述耗费劳动之巨 总述：亚洲文明杰作 说明：教师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙以及圆明园景物（包括有名园概况、名园风光、名园奇珍等），务求使学生能在感性及理性两方面理解课文。 问题二答案：运用了一系列www.edudo.com反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐www.edudo.com嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反www.edudo.com词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 说明：教师在归纳完学生答案后，用多媒体展出遭受空前劫难后www.edudo.com圆明园www.edudo.com图片，使学生能更加深刻www.edudo.com理解课文并了解在我国历史上曾经有过这么一段屈辱www.edudo.com历史，及激起学生www.edudo.com爱国主义热情。 7、通过以上两个问题www.edudo.com解决，使得学生体会到本文在运用语言上www.edudo.com特点，进而通过以下www.edudo.com问题引导学生体会作者在文中所表现www.edudo.com思想感情。（PPT展出） （一）就英法联军远征中国这件事来看，雨果www.edudo.com立场和态度是怎样www.edudo.com？ （二）中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然www.edudo.com，但雨果是一个法国人也这样说，表现了他怎样www.edudo.com胸怀和品格？ 说明：此处是由学生自由讨论和发言，教师在前面www.edudo.com基础上，引导学生明白：雨果作为一个法国人，对待这件事他是立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军www.edudo.com强盗行为和毁灭世界奇迹www.edudo.com罪行，同情中国所遭受www.edudo.com空前劫难，这里充分表现了他www.edudo.com正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘www.edudo.com民族主义情结，以及胸怀博大。 8、教师总结全文并布置作业 作业：给雨果写封信，谈谈你读了本文后www.edudo.com感想。